新人教版小学四年级下册数学《3.3 加法运算定律的应用》课件ppt.pptx

人教版 数学 四年级 下册 加法运算定律的应用 情境导 入 探究新知 课堂小结 课后作业 运算定律 课堂练习 3 1 45+56=56+45 （ 145+52 ） +48=145+ （ 52+48 ） 75+28=28+75 64+ （ 36+125 ） = （ 64+36 ） +125 69+34=34+69 75+49+151=75+ （ 49+151 ） 猜一猜 ，小爪印下是 几。 返回 情境导 入 2 下面是李叔叔后四天的行程计划。 按照计划，李叔叔后 四天还要骑多少千米？ 3 返回 下面是李叔叔后四天的行程计划。 3 按照计划，李叔叔 后四 天还要骑多少千米？ 115 ＋ 132 ＋ 118 ＋ 85 按照 从左往右的顺序依次计算 答：李叔叔后四天还要骑 450 千米。 方法一 ＝ 247 ＋ 118 ＋ 85 ＝ 365 ＋ 85 ＝ 450( 千米） 返回 探究新知 下面是李叔叔后四天的行程计划。 3 按照计划，李叔叔后 四天还要骑多少千米？ 答：李叔叔后四天还要骑 450 千米。 115 ＋ 132 ＋ 118 ＋ 85 ＝ 85 ＋ 115 ＋ 132 ＋ 118 ＝（ 85 ＋ 115 ）＋（ 132 ＋ 118 ） ＝ 200 ＋ 250 ＝ 450 （千米） 加法交换律 加法结合律 方法二 返回 ＝ 450 115 ＋ 132 ＋ 118 ＋ 85 ＝ 85 ＋ 115 ＋ 132 ＋ 118 ＝（ 85 ＋ 115 ）＋（ 132 ＋ 118 ） ＝ 200 ＋ 250 ＝ 450 115 ＋ 132 ＋ 118 ＋ 85 ＝ 247 ＋ 118 ＋ 85 ＝ 365 ＋ 85 想一想，哪种方法简便？ 在计算加法时，运用加法运算定律，把相加刚好得到 整十、整百的数先相加 ，可以使 计算简便 。 方法一 方法二 返回 (1) 78 +157 + 22 A 78 + (157 + 22) B 157 + (78 + 22) C ( 78 + 157) + 22 (2) 91+43+109+57 A (91 + 43) + ( 109 + 57) B 91 + (43 + 57) + 109 C (91 + 109) + (43 + 57) B C 哪个算式计算最简便 , 就把表示哪个算式编号的字母填在□ 内。 返回 课堂练习 （ 1 ） 36 + 48 48 + 36 （ 2 ） 45 + 18 + 82 45 + （ 18 + 82 ） （ 3 ） 125 + （ 75 + 36 ） （ 125 + 75 ） + 36 （ 4 ） 78 + 45 + 22 （ 78 + 22 ） + 45 不用计算，判断下面各题左右式子相等吗？ ＝ ＝ ＝ ＝ 根据加法的运算定律进行判断 返回 8 计算 下面各题，怎样简便就怎样计算。 425+14+186 =425+ （ 14+186 ） =425+200 =425 75+168+25 =75+25 +168 =100+168 =268 245+80+20+155 = （ 245+155 ） + （ 80+20 ） =400+100 =500 加法结合律 加法交换律 加法交换律 和 结合律 可以凑成 整十数、整百数 的数据利用运算律能计算简便。 返回 9 ＝225 ＋ 175 ＋ 328 王阿姨一共要汇多少钱？ 225＋328 ＋ 175 加法交换律 ＝ 400 ＋ 328 ＝ 728（元 ） 答 ：王阿姨一共要汇728元。 返回 10 ＋ 9 ＋ 8 ＋ 7 ＋ 6 ＋ 5 ＋ 4 ＋ 3 ＋ 2 ＋ 1 ＝ 10 ＋（ 9 ＋ 1 ）＋（ 8 ＋ 2 ）＋（ 7 ＋ 3 ）＋（ 6 ＋ 4 ）＋ 5 ＝ 10 ＋ 10 ＋ 10 ＋ 10 ＋ 10 ＋ 5 ＝ 55 （根） 答：这堆原木一共有 55 根。 这 堆原木一共有多少根？ 返回 11 刘 老师为学校 采购 了下面体育用品，一共花了多少钱？ 66 元 113 元 87 元 34 元 66+113+87+34 = （ 66+34 ） + （ 113+87 ） =100+200 = 300 （元 ） 答 ：一共花了 300 元。 返回 12 这节课你们都学会了哪些知识？ 加法结合律 也是加法的运算定律之一 , 它往往要与 加法的交换律 在一起 使用。这样 可以使几个数连加时 , 能 凑成整 十 、 整百 、 整 千 的加数 , 先交换再结合 后计算就方便 了。 返回 课堂小结 课本： 课本第 22 页第 1 题 返回 课后作业 14