新人教版小学四年级下册数学《3.4 减法的简便运算》课件ppt.pptx

人教版 数学 四年级 下册 减法的简便运算 情境导 入 探究新知 课堂小结 课后作 业 运算定律 课堂练 习 3 1 这本书一共 234 页，还剩多少页没看？ 我昨天看到第 66 页，今天又看了 34 页 。 从题中你知道哪些信息？ 情境导 入 返回 这本书一共 234 页，还剩多少页没看？ 234-66-34 =168-34 =134 （页） 按照从左往右的顺序 计算 总页数 - 昨天看的页数 - 今天看的页数 = 剩下没看 的页数 方法一 答：还剩 134 页 没 看。 探究新知 返回 234- （ 66+34 ） 将连续减去的两个数先相加，刚好得到 100 ，再用 234 减去 100 ，得到 134 。 总页数 - （昨天看的页数 + 今天看的页数） = 没看 的页数 这本书一共 234 页，还剩多少页没看？ 方法二 答：还剩 134 页 没 看。 =234-100 = 134 （页） 返回 4 234-34-66 = 234-100 先用 234 减去 34 ，再减去 66 ，结果也是 134 。 总页数 - 今天看的页数 - 昨天看的页数 = 没看 的页数 4 这本书一共 234 页，还剩多少页没看？ 方法三 答：还剩 134 页 没 看。 = 134 （页） 返回 5 234 - 66 - 34 234 - （ 66+34 ） = ① 234 - 66 - 34 =168-34 = 134 ② 234 - （ 66+34 ） = 234-100 =134 字母 表示为： a-b-c=a-(b+c) 一个数 连续 减去 两 个数 ，等于这个数 减 去 这 两 个 减数的 和 。 观察算式 ① 和 ② ，你发现什么？ 返回 6 234 - 66 - 34 234 -34- 66 = ① 234 - 66 - 34 =168-34 = 134 ③ 234 -34- 66 =200-66 =134 字母 表示为： a-b-c=a-c-b 一个数 连续 减去 两 个数， 如果一个 减数 与 被 减 数 有相同的部分 ，把他们 先减去 比较 简便 。 观察算式 ① 和 ③ ，你发现什么？ 返回 7 868-52-48=868 （ 52+ ） 在 里 和横线上填写相应的运算符号和数。 415-74-26= （ + ） 1500-28-272= - （ 28 272 ） a-b-c= （ ） - 48 415 74 26 1500 a - b + c - + 课堂练习 返回 8 148-16-24 937-49-137 786- （ 86+78 ） 786-86-78 148- （ 16+24 ） 937-137-49 小 兔采蘑 菇。 返回 9 （ 1 ） 137 + 248 + 63 + 152 = （ 137 + 63 ） + （ 248 + 152 ）（ ） （ 2 ） 520 -67 + 33 = 520 - （ 67 + 33 ） （ ） （ 3 ） 234 - （ 134 + 50 ） = 234 – 134 + 50 （ ） 判 断。 √ × × 添括号加号变减号 去括号加号变减号 返回 2000－416－284 凑成整百数 ＝ 2000－（ 416 ＋ 284 ） ＝ 2000－ 700 ＝ 1300（ m ） 答 ：海拔1300 m 。 返回 528-53-47 545-167-145 470-254-46 348-248-75 =528- （ 53+47 ） =470- （ 254+46 ） = 100 -75 = 545-145 -167 计算 下面各题，怎样简便就怎样计算。 添括号要注意改变运算符号 哦！ =528-100 = 428 =470-300 = 170 = 25 =400-167 = 233 返回 12 这节课你们都学会了哪些知识？ 在 没有括号的连减算式中，可以根据实际情况，选择合适的计算方法： 只 要相加或相减能得整十数（整百数）即可。 课堂小结 返回 2. 一个数 连续 减去两个数，等于 减 去这两个数的 和 。 即： a-b-c=a-(b+c) 3. 可以 交换减数 的位置。 即： a-b-c=a-c-b 1. 从 左往右 按顺序计算。 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课本： 课本第 23 页第 8 题 返回 课后作业 15