高考语文复习小说的基本常识ppt课件
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小说的基本常识.ppt

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资料简介
小说的 相关 常识 一、小说的基 础知 识 (一)小说的概念 小说是文学体裁的一种。它以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境来反映社会生活。 人物 01 情节 02 环境 03 (二) 小说的三要素 ( 识记 ) (1) 人物 塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。常见的塑造人物形象的 方法 有 肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写 ( 正面描写、侧面描写) 。 (2)情节 情节是人物性格的历史,是塑造人物形象的重要手段。 小说情节起着 展示人物性格 、 表现作品主题 的作用。 结构组成: (序幕)开端、发展、高潮、结局 (尾声) ( 3 )环境 环境是人物活动的场所和性格赖以形成的重要因素。 环境包括 社会环境 和 自然环境 。 自然环境 指故事情节发展所处的 自然现象 状况,即故事发生的 时间、地点、景物及人物活动的空间 ,用以烘托气氛、衬托人物的心情、表现人物感情等。 社会环境 交代事件发生的 社会背景、时代特征 ,衬托人物性格,推动情节发展,揭示文章主题 。 环境描写的常见作用 自然环境: 1. 渲染 的 …… 的 气氛 。 2. 烘托人物 的 …… 的心情。 3. 交待 故事的 时间 、 推动情节 发展。 (为下文 …… 情节做铺垫) 4. 突出 …… 的 主题 / 表现人物 …… 的性格。 社会环境: 1. 交待 社会的 …… 的 背景 。 2. 突出主题 、 推动情节 发展。 (三) 小说的命题方式多种多样 (1)以主人公命题;如《李娃传》《孔乙己》 (2)以故事发生的地点命题;如《荷花淀》 (3)以主要事件命题;如《祝福》 (4)以官场全文构成情节的细节命题;《药》 (四) 小说的叙述方式有两种 第一人称叙述方式 : 以我的见闻感受为线索,情节集中,使故事显得真实可信,亲切自然真实,便于直抒胸臆,便于刻画人物形象及性格特征。 第三人称叙述方式:便于客观的叙事,叙述不受限制,但不如第一人称更亲切自然。 (五) 小说的分类 ( 1)按篇幅的长短分为: 长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说 长篇小说指篇幅长、描写错综复杂的事件和众多的人物,反映比较广阔的社会历史画面的作品。 短篇小说指篇幅短,描写不多的人物,比较单纯的故事情节,反映生活的某一纵切面或横断面,以突出刻画一两个人物性格的作品。 中篇小说指介于长篇与短篇之间,描写若干人物和不太复杂的故事情节,具有比短篇更有深度和广度而生活容量又不及长篇的作品。其字数一般多在 3万字到10万字之间。不过在短的中篇和长的短篇之间、长的中篇和短的长篇之间,并没有绝对的界限。 (2)按照内容分为: 武侠、言情、历史、谴责、侦探、推理、纪实、科学幻想、惊险…… 清代四大谴责小说( 识记 ) 李宝嘉(李伯元)《官场现形记》 吴趼(jiǎn)人《二十年目睹之怪现状》 刘鹗《老残游记》 曾朴《孽海花》 (3)按照表现形式分为: 诗体小说:普希金《叶甫盖尼 · 奥涅金》; 章回体小说:我国古典小说的主要形式,四大名著; 书信体小说:歌德《少年维特之烦恼》 二、小说阅读的方法 (一) 整体感知全文 的方法 根据文章线索、作者感情变化、故事情节发展,概括全文及重点段落梗概。 (二) 人物形象 的分析方法: 读描写 抓细节 析形象 揭根源 (三) 表达方式在文中的作用 ①议论在记叙文中的作用:起增强文章思想深度,提示文章内容和点明中心思想的作用。 ②抒情在记叙文中的作用:可引起读者在思想感情上的共鸣,增强文章感染力。 (四) 人称作用 ①第一人称:以我的见闻感受为线索,情节集中,使故事显得真实可信,亲切自然真实,便于直抒胸臆,便于刻画人物形象及性格特征。 ②第三人称:便于客观的叙事,叙述不受限制,但不如第一人称更亲切自然。 ③第二人:对话式亲切自然,便于情感交流 。 (五) 如何归纳中心 格式: 本文通过叙述(描写)_____(事情),表现了(反映了)人物的_____(性格特征或品质),歌颂(揭露,批判,抒发)了_____(观点,现象,感情)。 (六) 环境描写 的作用 ①自然环境描写(景物描写),主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。 ②社会环境描写,主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。 自然环境描写的作用:渲染XXX的气氛,烘托人物XXXX的气氛,为人物的出场作铺垫(埋下伏笔)。 社会环境描写:交代故事发生的时间、地点,为人物活动提供具体的时代背景与活动场所;推动故事情节发展。 (七) 倒叙的作用 制造悬念,使文章引人入胜,吸引读者,引出下文。 (八) 没有结局的作用 如《孔乙己》 给读者留下无限的想象空间(艺术空白),让读者自己去体会的、去扩展、去补充。 (九) 如何确定高潮 高潮是决定矛盾各方的主要矛盾即将解决的关键时刻,是矛盾冲突发展到顶点,人物的思想斗争最紧张,最激励,最尖锐的阶段。 (十) 塑造人物的多种 方法 ①人物描写方法:外貌(肖像)描写、语言描写、动作描写、心理描写(不是心里描写)、神态描写。 ②描写角度:正面描写(直接描写)和侧面描写(间接描写)。 另外还有细节描写、自然环境描写、社会环境描写。 其他:对比、呼应、托物言志(象征)、卒章显志、抑扬手法(先抑后扬或先扬后抑)、借物喻人、借物抒情、情景交融、寓情于景。 (十一) 重点情节 的分析方法 ① 分析文章开头的主要作用:点题,为后文定下 感情基调 ,为后文情节作铺垫,交代故事 背景、起因 ,主人公出场。 ②分析文章结尾的主要作用:扣题,收束全文,照应开头, 议论抒情 , 升华主题 ,引起读者共鸣,交代故事结局。 ③ 分析 过渡段 的主要作用:结构上承上启下、内容上推动情节进一步发展。 ④分析 高潮段 的主要作用:故事主题、矛盾的集中体现, 人物品质、性格最集中的显露, 运用 细节描写人物的重点段落 。高潮段是分析故事 主题 、分析 人物 的最重要的段落。 分析人物形象: 外貌、动作、神态、 语言、心理 思想 性格 主 题   小说中的典型人物是作者根据现实生活创作出来的,他不同于真人真事,“杂取种种,合成一个”,更集中、更有普遍的代表性,因而 人物性格特征往往是多样的 。 要抓住在小说塑造的人物中 体现 了作者的 创作意图 和作品所要表现的 主题思想的人物 是小说的中心人物,即 主人公 。   人物形象的核心是人物表现出来的 思想性格 ,分析好小说的人物形象,才能很好地 分析小说的主题思想。 古代小说发展历程( 识记 ) (一) 发展演变历程 (1)上古到先秦两汉——我国古代小说的 酝酿和萌生 时期。主要是先秦的 “寓言”“神话传说”。 如《精卫填海》、《夸父追日》、《大禹治水》、《女娲补天》、《后羿射日》、《黄帝擒蚩尤》…… (2)魏晋南北朝——古代小说 初具规模 。出现 “志怪”“志人” 小说,合称为 笔记小说 。 主要作品有张华《博物志》、干宝《搜神记》、刘义庆《世说新语》、纪昀(清)《阅微草堂笔记》 (3)唐代出现了 唐传奇 。唐传奇的出现, 标志着我国古典小说的成熟 。 著名的传奇有蒋防的《霍小玉传》、元稹的《莺莺传》、李朝威的《柳毅传》、白行简的《李娃传》。 (4)宋代出现了白话小说 —— 话本 。 至此, 才以“小说”作为故事性文体的专称 。话本的出现是小说史上的一大变迁,对中国古代小说的发展产生了极为深远的影响。 代表作品有《三国志平话》。 (5)明代出现了 “拟话本”, 即明代文人模 仿话本的体制形式进行创作的小说。最为出 名的是冯梦龙的 “三言”, 凌梦初的 “二拍”。 “三言”: 《 喻世明言 》——《沈小霞相会出师表》 《 警世通言 》——《杜十娘怒沉百宝箱》 《 醒世恒言 》——《乔太守乱点鸳鸯谱》 “二拍”: 《 初刻拍案惊奇 》、《 二刻拍案惊奇 》 (6)明清出现了章回体小说。这一时期, 我国古代小说发展到顶峰 , 产生一批伟大不朽的名著。 四大名著: 《西游记》——吴承恩——明代 《三国演义》——罗贯中——元末明初 《水浒传》——施耐庵——元末明初 《红楼梦》——曹雪芹——清代 还有清代吴敬梓《儒林外史》 (二) 我国古代小说的特点 注意人物行动、语言和细节的描写,在矛盾冲突中展示人物形象; 情节曲折,故事完整; 语言准确简练,生动流畅,富于个性化; 叙述方式明显带有说书人的印记,“看官”、“欲知后事如何,且听下回分解”

资料: 29.3万

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