三下《狮子和鹿》pptx课件（26页）.pptx

龟兔赛跑狼来了乌 鸦 喝 水 狮子和鹿 清沟小学 丁东燕 1 .自由朗读课文，读准字音， 读通句子，标好段落号。 2 .边读边思考：课文讲了一 个什么故事？ 初读课文，整体感知 珊 瑚 泛起 噘起 抱怨 逼近 犹豫 凶猛 一扯 喘气 shān hú fàn juē yuàn bī yù měng chě chuǎn 我会认： 匀称 称赞 撒开长腿 撒种 挣脱 挣扎 多 音 字 sā sǎ zhèng zhēng chèn chēng 一只鹿非常欣赏自己（ ）的 角，而抱怨（ ）的腿，当凶猛的 狮子向它扑来的时候，鹿的有力的长 腿帮它（ ），而美丽的双角 却被树枝挂住，让它（ ）。 难看 美丽 狮口逃生 差点送命 我会填： 课文主要讲了一个什么故事？ 借助关键词、关键句是概括主要内容的好方法。 默读课文2—4自然段，用“—— ”画出文中描写角和腿的句子，体会 鹿对角和腿分别是什么态度。 精读课文，合作探究 他不着急离开了，对着池水欣赏 自己的美丽：“啊！我的身段多么 匀称，我的角多么精美别致，好像 两束美丽的珊瑚！” 这句话把 比作 。 角 美丽的珊瑚 他不着急离开了，对着池水欣赏 自己的美丽：“啊！我的身段多么匀 称，我的角多么精美别致，好像两束 美丽的珊瑚！” （高兴，惊喜，骄傲） 他不着急离开了，对着池水欣赏自 己的美丽：“啊！我的身段多么匀称， 我的角多么精美别致，好像两束美丽 的珊瑚！”1.我们的教室多么明亮 ，多么________。 2.我们的祖国多么______，多么________。 3. ________多么________，多么_________。 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。 仿 写： 鹿忽然看到了自己的腿，不禁 噘起了嘴，皱起了眉头：“唉， 这四条腿太细了，怎么配得上这 两只美丽的角呢！” 鹿忽然看到了自己的腿，不禁 噘起了嘴，皱起了眉头：“唉， 这四条腿太细了，怎么配得上这 两只美丽的角呢！” （不满，难过，失落） 唉，这四条腿太细了，怎么配得上 这两只美丽的角呢！ 1.唉，这四条腿太细了，配得上这两 只美丽的角。 2.唉，这四条腿太细了，配不上这两 只美丽的角。 √美丽的角 难看的腿 ? 品读5—7自然段，理解鹿对 自己的角和腿的前后不同态度， 体会故事所蕴含的道理。 鹿开始抱怨起自己的腿来。就在 他没精打采地准备离开的时候，忽然 听到远处传来一阵脚步声，他机灵地 支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛 一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向 自己逼近。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。 有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去， 不一会儿，就把凶猛的狮子远远地 甩在了后面。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。 有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去， 不一会儿，就把凶猛的狮子远远地 甩在了后面。 就在狮子灰心丧气不想再追的时 候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶 紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就 要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一 扯，才把两只角从树枝中挣脱出来， 然后又拼命向前奔去。 就在狮子灰心丧气不想再追的时 候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶 紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就 要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一 扯，才把两只角从树枝中挣脱出来， 然后又拼命向前奔去。 两只美丽的角差点儿送了 我的命，可四条难看的腿却让 我狮口逃生。 升华主题，揭示道理 小练笔： 鹿角虽然 但是 。 鹿腿虽然 但是 。 小鹿的经历让我明白： 。 总结： 小鹿用自己的经历告诉我们 ： （ 物各有所长,各有所短。不要因为它 的长处而看不见它的短处，也不要因 为它的短处而否定了它的长处。不能 光看外表美，还要讲实用。）拓展延伸： 先讲一个故事，再从 这个故事中懂 得一个道理的文章叫做寓言。告诉我 们的道理叫寓意。《狮子和鹿》源于 《伊索寓言》，其中有很多故事都发 生在动物之间，如《龟兔赛跑》《狼 来了》《乌鸦喝水》，故事简单有趣 又告诉我们深刻的道理。作业： 1.将这个寓言故事及寓意讲给家长听。 2课后可以读读《伊索寓言》，相信你 们会明白更多的道理。