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资料简介
人教版 数学 六年级 下册 可能性 情境导入 课堂小结 课后作业 整理和复习 课堂练习 6 1 如果把全班同学编号,随意抽取一名学生,该体重 在 36kg 及以下的可能性 大 ? 还是在 39kg 以上的可能性大? 那关于可能性的 知识你 还知道哪些 ? 六( 1 ) 班同学体重 情况统计表 体重 x/kg x ≤ 30 30 < x ≤ 33 33 < x ≤ 36 36 < x ≤ 39 39 < x ≤ 42 42 < x ≤ 45 45 < x ≤ 48 人数 2 4 5 12 10 4 3 2+4+5=11 (人) 10+4+3=17 (人) 答:在 39kg 以上的可能性大。 返回 情境导 入 2 1 . 可能性 可能性 事件 发生的 可能性 用 分数 表示可能性的 大小 按 要求设计等可能性的 方案 预测 事件发生的 可能性 确定 现象 不确定 现象 返回 3 1 . 可能性 事件发生的可能性有大有小,对事件发生的可能性大小, 可以用“ 一定 ”“ 经常 ”,“ 偶尔 ”“ 可能 ”“ 不可能 ”等 词语来 描述 。 无论在什么情况下都会发生的事件 是“ 一定 ”会 发生 的;在 任何情况 下都 不会发生的 事件是“ 不可能 ”发生 的 事件;在 某种情况下会发生,在其他情况下不会发生的事件, 是“ 可能 ”发生 的 事件 。 (1) (2) 返回 4 2. 可能性的 大小 在可能发生的事件中,如果出现该事件的情况较多,我们就说该事件发生的可能 较大 ; 如果 出现该事件的情况较少,我们就说该事件发生 的可能性较小。 事件发生 的 可能性大小 ,通常用分数表示。例如,掷一 枚硬币 时,有正面朝上和 反面朝上两种可能,那么掷 一枚硬币出现正面朝上 的可能性是 ( 1 ) ( 2 ) 返回 5 3. 游戏规则的 公平性 公 平 性 游戏 公平性就是指参与游戏活动中,一个对象获胜的可能性是相等 的。我们 可以根据事件发生的 可能性 大小 来 设计游戏 规则。当 游戏 双方机会均等 时,游戏 规则较公平;当 游戏双方机会不 均等时, 游戏规则 不公平。但 当游戏双方的机会均等,游戏结果会有 输赢。 返回 6 ( 1 )地球绕着太阳转。 ( 2 )明天会下雨。 ( 3 )早晨太阳从东边出来。 ( 4 )任意购买 一张电影票,座位号是 单号 。 ( 5 )水在零度以下会结冰。 确定 下面的事件哪些是确定的?哪些是不确定的? 不确定 确定 不确定 确定 课堂练习 返回 7 用 3 、 4 、 5 三 张卡片任意摆一个三位数 。 共 6 种可能。 返回 8 2÷6= = 答:这个三位数是偶数的可能性是 。 用 3 、 4 、 5 三 张卡片任意摆一个三位数 。 ( 1 )这个三位数是偶数的可能性是多少 ? 返回 9 5+4+3=12 ,所以都能被 3 整除。 答:这个三位数是质数的可能性 是 0 。 用 3 、 4 、 5 三 张卡片任意摆一个三位数 。 ( 2 )这个三位数是质数的可能性是多少 ? 返回 10 ( 3 )这个三位数能被 3 整除的可能性是多少? 5+4+3=12 ,所以都能被 3 整除。 答:这个三位数能被 3 整除的可能性 是 100% 。 用 3 、 4 、 5 三 张卡片任意摆一个三位数 。 返回 11 在每个口袋里任意摸一个球,摸到绿球的可能性分别是多少?连一连。 可能性是 可能性是 可能性是 返回 12 ( 1 )设唱歌、舞蹈和朗诵 3 种表演项目。 ( 2 )指针停在舞蹈区域的可能性 是 。 ( 3 )表演朗诵的可能性是舞蹈的 2 倍。 朗诵 舞蹈 唱歌 设计 游戏规则 : 六 ( 1 )班要举行联欢会,通过转盘决定每个人表演 节目的 类型。按下列要求设计一个转盘 。 把圆平均 分成 8 份, 舞蹈占一 份。 返回 13 如 图,甲转动指针,乙猜指针停留在哪一个数上,如果乙猜对了,乙获胜,如果乙猜错了,甲获胜。 ( 1 )这个游戏公平吗?为什么? 答: 不公平 ,因为猜对的可能性和猜错的可能性不相等。 猜错可能性: 9÷10= 猜对可能性: 1÷10= 返回 14 如 图,甲转动指针,乙猜指针停留在哪一个数上,如果乙猜对了,乙获胜,如果乙猜错了,甲获胜。 ③ 大于 6 的 数 答: 选 第 2 种不是 3 的倍数可能性最大。 ② 不是 3 的 倍数 ① 不是 2 的 倍数 ④ 不大于 6 的数 ① 5÷10= ② 7÷10= ③ 4÷10= 6÷10= ④ ( 2 ) 现在有以下四种猜数的方法,如果你是乙,你会选择哪种?请你说明理由 。 返回 15 这节课你们都学会了哪些知识? 事件 发生的可能性有大有小,对事件发生的可能性大小,可以用“ 一定 ”“ 经常 ”,“ 偶尔 ”“ 可能 ”“ 不可能 ”等词语来描述。 返回 课堂小结 16 课本: 第 99 页第 7 题 返回 课后作业 17

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