新人教版小学四年级下册数学《4.18 练习十三》课件ppt.pptx

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人教版数学四年级下册练习十三复习旧知课堂小结课后作业小数的意义和性质课堂练习 4 1 求小数的近似数可以用 “四舍五入” 法。保留两位小数时 , 表示精确到百分位 , 应根据千分位上的数的大小来判断是否进位 …… 保留一位小数时 , 表示精确到十分位 , 应根据百分位上的数的大小来判断是否进位 ; 当保留整数时 , 就是精确到个位 , 应根据十分位上的数的大小来判断是否进位 ; 复习旧知返回 (1) 找到万位或亿位。 (2) 在万位或亿位数字的右下角点上小数点。 (3) 去掉小数末尾的“ 0 ”，并在数的后面加上“万”或“亿”字。 (4) 如果需要求近似数，那么可根据要求保留相应的小数位数。把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。返回保留整数保留一位小数保留两位小数 9.956 0.905 51.463 1.995 1. 按照要求写出表中小数的近似数。 10.0 9.96 0.9 0.91 51.5 51.46 2.0 2.00 1 51 2 10 课堂练习返回 2. 下面的小数各在哪两个相邻的整数之间 ? 它们各近似于哪个整数 ? □

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