新人教版小学四年级下册数学《4.20 练习十四》课件ppt.pptx

人教版 数学 四年级 下册 练习十四 复习旧知 课堂小结 课后作业 小数的意义和性质（ 二） 课堂练习 4 1 小数的意义 0.8 即十分之八 , 它的计数单位 是 十分之一 , 有 8 个这样的计数 单位 。 小数的计数单位是 十分之一、百分之一、千分之一 …… 用小数表示分别写作 0.1 、 0.01 、 0.001 …… 每 相邻 两个计数单位 间的进 率是 10 。 10 个 0.01 是 0.1 。 复习旧知 返回 2.1 =2.10 =2.100 = 2.1000 小数的性质 小数的 末尾 添上“ 0” 或者去掉“ 0”, 小数的 大小 不变 。 返回 5.9 9 小数的大 小比较 先比较小数的 整数 部分 , 整数部分大的数就大 ; 整数部分相同 , 再比较 小数部分 的十分位上的数 , 十分位上的数大的数就大 , 如果十分位上的数相同 , 就比较百分位 …… 6.1 1 5 ＜ 6 ＜ 4.9 5 3 4.9 5 2 3 ＞ 2 ＞ 返回 先读整数 部分 , 按整数的读法读 ; 再读 小数 点 , 读作“点” ; 最后 读 小数部分 , 要 依次 读出 每一位上的 数字。 120.060 读作 : 一百二十点零六零 小数 的 读写 先写整数 部分 , 如果整数部分是零 , 就直接写“ 0”, 再在个位右下角点上 小数点 , 最后 依次 写出 小数部分 每一位上的 数字。 返回 小数点 向右 移动一位 0.009 m 0.09 m 扩大 到原数的 10 倍 9 mm 90 mm = = ① 小数点 向左 移动两位 9 m 0.09 m 缩小 到原数的 9000 mm 90 mm = = ② 返回 小数的 近 似 数 0.984 小于 5 ，舍去。 ≈ 0.98 保留两位小数 0.984 大于 5 ， 向 前 一位进 1 。 ≈ 1.0 保留一位小数 0.984 大于 5 ， 向 前 一位进 1 。 在表示近似数时，小数 末尾 的 0 不能 去掉。 保留整数 返回 在 方框里填上适当的 小数。 每个大格平均分成 10 份，每份是 0.1 。 0.2 0.8 1.4 2.1 2.9 返回 课堂练习 下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“ × ”。 （ 1 ） 0.05 里面有 5 个 。 （ ） （ 2 ） 3.007 保留一位小数是 3.0 。（ ） （ 3 ） 0.1000 大于 0.0999 。 （ ） （ 4 ）按照“四舍五入”法，近似数为 5.20 的最大三位数 是 5.204 。 （ ） × 5 在 百分位 , 表 示 5 个 0.01 。 √ × 比较 十分位 ， 1 ＞ 0 。 √ 最大考虑 四舍 。 返回 按要求填横线上的数。 （ 1 ） 3.054 ≈ _________ （保留一位小数） 20.0463 ≈ __________ （精确到百分位） （ 2 ）光每秒传播 299792km ，约是 ______ 万千米（保留一位小数）。 百分位 满五，向十分位进 1 。 3.1 千分位 是 6 ，向百分位进 1 。 20.05 先改写成以 万为 单位的数。 299792km=29.9792 万千米 29.9792 万千米≈ 30.0 万千米 3 0.0 返回 14cm=0.14m 2 0 5 0. 4m ＞ 14cm 　 1 g ＜ 0.018kg 　　　 694cm ＞ 6. 8m 12. 3km² ＞ 1252 公顷 在 里 填 上合适的数字。 十分 位上的数要比 1 大 0.018kg=18g 个位上填 比 8 小的数。 0 694cm=6.94m 十分位上填 比 9 小的数 1252 公顷 =12.52km² 返回 填空。 (1)0.92 是 由 ( 　　 ) 个 0.1 和 ( 　　 ) 个 0.01 组成的。 (2) 一个三位小数的百分位和十位上 都是 3, 千分位和百位上 都是 6, 其他数位上都是 0, 这个数写作 ( 　　 ), 读作 ( 　　　　　　　 ) 。 9 2 630.036 六百三十点零三六 返回 选择。 ( 在括号里填上正确答案的序号 ) ( 1) 下面 ( 　　 ) 的计数单位是百分之一。 A.0.6 　　　 B.0.06 　　　 C.0.006 ( 2) 吨 =( 　　 ) 吨 A.2.8 B.0.28 C.0.028 (3)5 毫米 =( 　　 ) 分米 A. B. C. C A B 返回 用 100kg 大豆可以榨出 13kg 豆油，用 1t 大豆可以榨出多少吨豆油？ 1t=1000kg 答：用 1t 大豆可以榨 出 0.13 吨豆油 。 1000÷100=10 13×10=130kg 130kg=0.13t 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 小数的意义 : 把 单位 1 平均 分成 10 份、 100 份、 1000 份 …… 这样的 一份或几份 可以用分母是 10 、 100 、 1000…… 的 分数 来表示 , 也可以用 小数 表示。 返回 课堂小结 15 这节课你们都学会了哪些知识？ 小数的性质 : 小数的 末尾 添上“ 0” 或去掉“ 0”, 小数的 大小 不变 。利用小数的性质可以对小数进行化简和改写 。 小数的化简 : 依据小数的 基本性质 ， 去掉 小数 末尾 的 0 ，小数的大小不会改变。 返回 课堂小结 16 这节课你们都学会了哪些知识？ 比较两个小数的大小 , 先看它们的 整数 部分 , 整数部分大的那个数就大 ; 如果整数部分相同 , 十分位 上的数大的那个数就大 ; 如果十分位上的数相同 , 百分位 上的数大的那个数就大 …… 返回 课堂小结 17 课本： 第 57 页第 1 、 2 题 返回 课后作业 18 伴你成长