小学数学人教
版六年级下册
练习十二
3
:
9=5
:
15
比 例
复习旧知
巩固练习
课堂小结
课后作业
xy=k
(一定)
比、比例的联系和区别
复习旧知
比
比例
意义
构成
基本性质
两个数相除又叫做两
个数的比。
表示两个比相等的式子
叫做比例。
0.9∶0.6
=
1.5
前项
后项
比值
5 ∶ 6
=
20∶24
内项
外项
比的前项和后项同时乘或除以相同的数(
0
除外)
,
比值不变。
在比例里,两个内项的积等于两个外项的积。
复习旧知
正、反比例的相同点和不同点
正比例
反比例
相同点
不同点
都是两种相关联的量,一种量随着另一种量变化。
1
、变化的方向
相同
,一种量
扩大
或
缩小
,另一种量也
扩大
或
缩小
。
2
、相关联的两个量相对应的两个数的比值(
商
)一定。
3
、关系式
:
1
、变化的方向
相反
,一种量
扩大
(
缩小
),另一种量反而
缩小
(
扩大
)。
2
、相关联的两个量相对应的两个数的乘
积
一定。
3
、关系式:
复习旧知
比例尺
一幅图的
图上距离
和
实际距离
的比,叫做这幅图的
比例尺
。
图
上
距离
:
实际距离
=
比例尺
或
图
上
距离
实际距离
=
比例尺
=
实际距离
÷
比例尺
实际距离
ⅹ
比例尺
=
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巩固练习
下面各题中两个量之间是否有比例关系?如果有,成什么比例
?
(
1
)比例尺一定,两地的实际距离和图上距离。
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巩固练习
下面各题中两个量之间是否有比例关系?如果有,成什么比例
?
(
2
)积(
0
除外)一定,一个因数和另一个因数。
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巩固练习
下面各题中两个量之间是否有比例关系?如果有,成什么比例
?
(
3
)梯形的
上底和
下底
不变,梯形的面积和高。
梯形的面积
高
上底
+
下底
2
=
梯形面积
=
(上底
+
下底)
高
÷2
Your
text
上底和下底不变
2
是个定值
固定值
梯形的面积和高成正比例
y
=5
x
巩固练习
下面各题中两个量之间是否有比例关系?如果有,成什么比例
?
(
4
)如果
y
=5
x
,
y
和
x
。
y
和
x
成正比例
y
x
=5
(一定)
y
和
x
是两个相关联的量
在一幅比例尺是
1∶2000000
的地图上,量得甲、乙两个城市之间高速公路的距离是
5.5cm
。在另一幅比例尺是
1∶5000000
的地图上,这条公路的图上距离是多少?
巩固练习
5.5÷
1
2000000
=11000000
(
cm
)
11000000×
1
5000000
=2.2
(
cm
)
答:这条公路的图上距离是
2.2cm
。
先求实际距离,再根据新的比例尺,求出新的图上距离。
在一幅比例尺是
1∶2000000
的地图上,量得甲、乙两个城市之间高速公路的距离是
5.5cm
。在另一幅比例尺是
1∶5000000
的地图上,这条公路的图上距离是多少?
巩固练习
5.5×
2
5
=2.2
(
cm
)
答:这条公路的图上距离是
2.2cm
。
新的比例尺缩小到原来的
,图上距离也应是
5.5cm
的
。
1
500000
1
200000
÷
=
2
5
巩固练习
一
个服装店的所有衣服都打同样的折扣销售。
(
1
)李阿姨买了一件上衣,原价
250
元,现价
150
元。李阿姨还想买一条裤子,原价
180
元,现价多少钱?
解:设现价
x
元。
150
250
=
x
180
250
x
=150×180
x
=108
答:现价
108
元。
折扣相同
折扣相同,现价与原价成正比例。
裤子现价是原价的百分之几
上衣现价是原价的百分之几
总钱数一样
巩固练习
一
个服装店的所有衣服都打同样的折扣销售。
(
2
)张伯伯有一笔钱,如果买现价
90
元一件的衬衫,正好买
4
件。如果想买原价
200
元一件的夹克衫,能买多少件?
解:设能买
x
件。
90×4=200×
150
250
×
x
120
x
=360
x
=3
答:能买
3
件。
夹克衫的总价
衬衫的总价
总钱数相同,数量与单价成反比例。
巩固练习
(
3
)如果用
x
表示原价,
y
表示现价,
y
和
x
的关系式为
__________
。
y
=0.6
x
一
个服装店的所有衣服都打同样的折扣销售。
现价
=
原价的百分之几
现价是原价的百分之几
现价
原价
=
折扣
150
250
=0.6=60%
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
体会比例知识与其它知识之间的联系,综合运用多种知识,灵活解决实际问题。
要养成认真审题的好习惯哦!
课本:第
66
第
1
题
课后作业
七彩课堂:第
x
页课后检测