部编版新教材五年级语文下册第19课牧场之国课件.ppt

外出旅行是 一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。今天，我们将 跟随捷克著名作家 卡雷尔 · 恰佩 克一起走进优美恬静的异国乡村，去感受真正的荷兰。 语文 五年级 下册 19 牧场之国 第一课时 第二课时 卡雷尔 · 恰佩克 ： 捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。 代表作品有科幻小说 《 鲵鱼之乱 》《 小狗杰西卡 》《 九个童话故事 》 等。 第一课时 由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁 4 个构成国组成的君主立宪制的复合国，是以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。 荷兰 zhān tiào biāo chí jué 朗读课文 扫清障碍 毡 远 眺 膘 肥体壮 飞 公 爵 lū 呼 噜 yāo 吆 我会认 毛 驰 喝 dú 牛 犊 mōu 哞 哞声 chù 牲 畜 多音字 背 有的牛 背 上盖着防潮的 毛毡。 背 负 bēi bèi 模 牛犊的 模 样像 贵妇人， 仪态端庄。 模 型 mó mú 畜 我 会写 凳 吆 铃 铛 罐 恢 踢 yí tiào jùn chí liáo mián dèng yāo líng dāng guàn huī tī 仪 眺 骏 驰 辽 绵 牲 shēng chù 左右 结构 上下 结构 半包围 结构 仪 眺 绵 罐 恢 铃 踢 骏 驰 吆 辽 牲 铛 畜 凳 识字方法 看图识字 ：铃 铃铛 门铃 字理识字 ： 牲 形声字，从牛 , 从生。本义 : 古代供祭祀用的全牛 。 驰 chí 巧记： 野 ( 也 ) “马”飞奔草原上 。 “也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。 重难点字书写指导 辽 liáo 组词： 辽阔 辽远 注意笔顺：先里后外。 铛 dāng 巧记： 小雪无雨（彐）金（钅）不换 。 第六笔是一竖 。 铃铛 辽阔 我要去荷兰 识字游戏 眺望 牲畜 飞驰 仪态端庄 尊严 仪态端庄： 形容仪表和神态优美大方。 文中指牛犊的模样优美大方。 我们的班主任老师 仪态端庄 ，谈吐不俗。 词语解释 极目远眺 ，长江如天际银河奔流东去。 极目远眺： 眼睛极力向远处看 。 清晨，爷爷奶奶们在公园里 悠然自得 地打着太极拳。 悠然自得： 形容悠闲而舒适 。 文中指白色的绵羊在草原上吃草的样子悠闲自在、舒适满足。 整体感知 朗读课文，用文中的词句来说说课文主要内容。 白天，奶牛 ，骏马 ，家畜 ，傍晚，人们 ，这里一片寂静。夜晚， 不停地运往远方，车船过后， 。最后一抹晚霞也渐渐消失了整个天地都暗了下来。 飞驰 悠然自得 给奶牛挤奶 牛奶 一切又恢复了平静 吃草 时间顺序 读了课文之后，说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。 荷兰 ，是水之国，花之国，也是牧场之 国。 让我们下节课再细细体会“牧场之国”的美！ A. 毡房（ zān ） 牛犊（ dú ） B. 膘肥（ piāo ） 爵士（ jué ） C. 吆喝（ yào ） 哞哞叫（ mōu ） D. 牲畜（ chù ） 眺望（ tiào ） 一、加点字读音完全正确的一组是（ ） 课堂演练 • • • • • • • • D jùn mà bēn chí líng dang （ ） （ ） （ ） huī fù yí shì liáo kuò （ ） （ ） （ ） tiě guàn lián mián shēng chù （ ） （ ） （ ） 二、看拼音，写字词。 连绵 骏马 奔驰 铃铛 恢复 仪式 辽阔 铁罐 牲畜 荷兰，是 ________ ， ________ ，也是 ______________ 。 三、根据课文内容填空。 水之国 花之国 牧场之国 字词听写 荷兰的牧场风光吸引着世界各地的游客。卡雷尔 · 恰佩克游览后，对它情有独钟。荷兰的牧场有哪些独特的魅力吸引了作家？让我们一起走进课文寻找答案！ 第二课时 第一自然段的内容是什么？它在文中有何作用？ 默读 第 1 自然段 举手回答 。 互动课堂 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 写荷兰是水、花、和牧场的王国。 作用是：总起全文、点明中心。 荷兰 — 水之国 荷兰 — 花之国 荷兰 — 牧场之国 有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。 （课后第一题 ） 碧绿草原牛 成群 ( ) 在 碧绿的丝绒般的草原上低头吃草。 花牛 动态美 辽阔 无垠的原野似乎 归 ( ) 所有 ，它们是这个自由王国的主人和公爵。  骏马 骏马飞驰任自由 动态美 ( ) 呼噜着 猪群 ( )( ) 欣赏王国 小鸡 山羊 ( ) 悠然自得 绵羊 羊闲猪乐鸡悠然 动态美 牲畜归圈夜寂静 沉睡 的 ( ) 无声的 ( ) 草原一片 ( ) 牲畜 低地 寂静 静态美 荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语气轻柔平缓，语速稍慢。要边读边感受荷兰牧场风光之美。让我们一起伴着音乐读一读吧！ 朗读指导 （课后第一题） 伴读音乐 作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？ （ 课后 第二题 ） 这就是真正的荷兰。 提示： 课文的第 2——5 自然段共四次出现“真正的荷兰”，即课文从四个方面介绍了作者眼中“真正的荷兰”，认真阅读这四个自然段，分别概括出其主要内容，也就是作者眼中“真正的荷兰”的样子。 “真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂 “真正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界 热爱与赞美 荷兰牧场之美 “真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国 “真正的荷兰”是 祥和寂静的美好世界 热爱与赞美 荷兰牧场之美 作者笔下的 牛、马、 羊等动物都别有一番情趣， 找出有关的 句子，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！ （课后第三题） 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。 碧绿草原牛 成群 使得牧场上的动物情趣盎然。 拟人 牛 群 吃 草 拟人 非常专注 喜爱 牛犊 仪态端庄 老牛 无比威严 用上拟人的修辞手法写一写奶牛吃草的样子。 这只白色的奶牛地正在低头慢慢吃草，只见它神态安详，悠闲自在，偶尔用慈爱的地回望身后的小奶牛。 仿写 这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和 公爵 。 骏马飞驰任自由 拟人 使得牧场上的动物情趣盎然。 在绿色的草原上，白色的绵羊 悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。 生活悠闲 羊闲猪乐鸡悠然 拟人 使得牧场上的动物情趣盎然。 荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹： 荷兰 ，是水之国，花之国，也是牧场之国。 中心句 碧绿草原牛成群 宁静 和谐 牧场之国 骏马飞驰任自由 羊闲猪乐鸡悠然 牲畜归圈夜寂静 结构梳理 主题概括 课文描绘了 ______________________ ，让我们感受到 _______________________________ ，体会到 ___________________________ 的美好意境，表达了作者对荷兰 __________________ 。 荷兰独特的田园景色 荷兰牧场的宁静、祥和、勃勃生机 人与动物、与环境和谐统一 由衷的赞美 荷兰 是水之国。在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，总有一条或几条运河在不远处陪伴着你。运河映着蓝天白云，水上游着天鹅、大雁、海鸥和野鸭，靠岸的水上常常泊着船屋。河边有时会出现一个色彩缤纷的小村，美得如同童话书里的插图。古老的巷里，石头路上还保留着马蹄留下的凹痕 。 拓展延伸 荷兰 —— 水之国 荷兰 之所以称作花之国是因为那里的花很多，他们的国花是郁金香，品种达 200 多种，除郁金香外，还有风信子、水仙、薰衣草 …… 每年 3 月到 9 月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无愧的鲜花之国！ 荷兰 是种植葱属植物的全球领袖，有大约 44430 英亩鲜花，花卉产量占荷兰农业总产量的 3.5 ％。郁金香是种植最广泛的花卉，占总产量 47 ％。荷兰每年大约培育 90 亿个鲜花球茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球茎有 30 亿个，如果把它们排列起来能够围绕赤道 7 圈。 荷兰 —— 花之国 广阔 辽阔 宽阔 （ 1 ）（ ）无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个王国的主人和公爵。 （ 2 ）家乡的变化真大，高楼林立，（ ）的马路上汽车川流不息。 （ 3 ）王老师有大海一样（ ） 的胸怀，她爱我们每一个孩子。 一、选词填空。 课堂演练 辽阔 宽阔 广阔 A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 反问 E. 设问 F. 夸张 1. 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（ ） 2. 极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（ ） 3. 长毛山羊在草地上安闲地欣赏着属于它们自己的王国。（ ） 4. 难道荷兰不是欧洲的花园吗？（ ） 二、给下列语句选择正确的修辞手法。 D C A B