新人教版四年级下册数学第三单元《加法运算定律的应用》PPT课件.ppt

四年级 数学 下册 人教版课件PPT 2 加法运算定律的应用1．知识目标：从实例中归纳加减法的意义和 关系，初步理解加法与减法的意义以及它们 之间的逆关系。 2．能力目标：培养学会利用加减法算式中各 部分之间的关系求解加减法算式中的未知数 的能力。 3．情感目标：激发学生发现数学知识和运用 数学知识解决问题的兴趣。 课件PPT教学重点：引导学生探究和理解加法交换 律和结合律。 教学难点：引导学生通过观察、分析和计 算，自己发现并总结出加法交换律和结合 律。 课件PPT说一说下面的算式分别运用了什么运算定律。 76＋18＝18＋76 56＋72＋28＝56＋（72＋28） 31＋67＋19＝31＋19＋67 24＋42＋76＋58＝（24＋76）＋（42＋58） 课件PPT你知道了什么？要求什么？ 下面是李叔叔后四天的行程计划。 按照计划，李叔叔后四 天还要骑多少千米？ 课件PPT1. 你还有别的计算方法吗？ 2. 谁能说一说你对这种解法的理解？ 预设①： 预设②： 3. 比较两种不同的解法，你喜欢哪种？说一说你的理由。 4. 后一种方法为什么计算起来比较简洁？ 115＋132＋118＋85 ＝247＋118＋85 ＝365＋85 ＝450 115＋132＋118＋85 ＝85＋115＋132＋118 ＝（85＋115）＋（132＋118） ＝200＋250 ＝450 课件PPT 4 这本书一共234页，还剩多少页没看？ 课件PPT 234－66－34 ＝234－（66＋34） ＝234－100 ＝134 1. 这两位同学算得都对吗？ 2. 具有这样特点的式子你还能写一些吗？ 3. 234－66－34和234－（66＋34）之间有什 么不同的地方？ 预设②：预设①： 234－66－34 ＝168－34 ＝134 课件PPT 234－66－34 ＝234－34－66 ＝200－66 ＝134 为什么234－66－34和234－34－66相等？ 它们的差相等。 都是从234里减去相同的两个数，只是减的 顺序不同。 预设③： 课件PPT1. 加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它 们的和不变，即a+b=b+a . 2. 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加， 再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再和第 一个数相加它们的和不变，即(a+b)+c=a+(b+c) . 3. 减法的性质：从一个数里连续减去几个数，可以 从这个数里减去所有减数的和，差不变，即a－b－ c=a－(b+c) . 课件PPT1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 60＋255＋40 13＋46＋55＋54＋87 282＋41＋159 548＋52＋40 800－138－162 672－36－64 672－36＋64 5＋137＋45＋63＋50 课件PPT2. 225＋328＋175 ＝225＋175＋328 ＝400＋328 ＝728（元） 答：王阿姨一共要汇728元。 王阿姨一共要汇多少钱？ 课件PPT 2000－416－284 ＝2000－（416＋284） ＝2000－700 ＝1300（m） 答：海拔1300m。 3. 课件PPT 10＋9＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋2＋1 ＝10＋（9＋1）＋（8＋2）＋（7＋3）＋ （6＋4）＋5 ＝10＋10＋10＋10＋10＋5 ＝55（根） 4.这堆原木一共有多少根？ 答：这堆原木一共有55根。 课件PPT107 104 106 38 5. 课件PPT25 6. 课件PPT 2255－355－245 ＝2255－（355＋245） ＝2255－600 ＝1655（元） 答：这台彩电原价1655元。 7. 课件PPT 104＋78－4－8 ＝（104－4）＋（78－8） ＝100＋70 ＝170（名） 答：这节车厢170名乘客。 8. 容易忘记 减去空位 课件PPT9.用合适的方法计算。 （1）1＋2＋3＋4＋…＋98＋99＋100 （2）2＋4＋6＋…＋16＋18＋20 （3）20－19＋18－17＋…＋4－3＋2－1 课件PPT（1）1＋2＋3＋4＋…＋98＋99＋100 =(1+99)+(2+98)+(3+97)+(4+96)+ ……+50+100 =100×49+50+100 =4900+100+50 =5000+50 =5050 课件PPT（2）2＋4＋6＋…＋16＋18＋20 =(2＋18)＋(4+16)＋(6+14)＋(8+12)＋10＋20 =20×5+10 =100+10 =110 课件PPT（3）20－19＋18－17＋…＋4－3＋2－1 =(20－19)＋(18－17)＋…＋(4－3)＋(2－1) =1×10 =10 课件PPT通过这节课的学习，你学到了什么？ 1．从实例中归纳加减法的意义和关系， 初步理解加法与减法的意义以及它们之间 的逆关系。 2．培养学会了利用加减法算式中各部分之 间的关系求解加减法算式中的未知数的能力。 课件PPT