二语下识字3“贝”的故事课件.ppt

“贝”的故事 人教版二年级下册 　　“小贝壳，小贝壳，在那阳光下闪烁，像宝石，像玛瑙 ，它是海的花朵。” 　　在歌声中，去课文中看看小贝壳还会有什么故事吧！ 新课 导入 甲骨文 　 　甲骨文，是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式，有时候也被认为是汉字的书体之一，也是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字，最早出土于河南省安阳市殷墟。属于上古汉语 (old chinese ) ，而非上古或者原始的其他语系的语言 。 资料宝袋 吃 bèi 笔顺 ： 组词 ： 贝壳 宝贝 巧记： 借才生财。 书写提示： 第三笔撇在竖中线上起笔，笔画舒展，点稍小。 叫 kè 笔顺 ： 组词 ： 贝壳 蛋壳 外壳 巧记： “士”在“冖”上走，“几”在冖下蹲。 书写提示： “士”竖在竖中线上稍短，冖要宽，“几”笔画舒展。 壳 贝 　　 图形识记： 识字小方法 字词乐园 — 会写字 造句： 姐姐送给我一枚漂亮的贝壳。 造句： 人们模仿蛋壳的结构创造了薄壳结构的建筑。 贝 吃 jiǎ 笔顺 ： 组词 ： 甲骨文 甲数 甲乙 巧记： 四张口无头有尾。 书写提示： “口”宽而扁，竖在竖中线上，垂露竖。 叫 gǔ 笔顺 ： 组词 ： 甲骨文 骨头 骨骼 巧记： 一滑水（氵）没啦。 书写提示 ：上部稍小，横折的折在竖中线上，“冖”宽，“月”的第一笔变成竖。 　　 字谜识记： 四张口无头有尾 。 识字小方法 骨 甲 字词乐园 — 会写字 造句： 老爷爷是一位研究甲骨文的专家。 造句： 小花狗爱吃骨头。 qián 笔顺 ： 组词 ： 钱币 金钱 钱财 巧记： 钅＋戋＝钱。 书写提示： “钅”的撇画稍长，“戋”的斜钩舒展。 钱 识字小方法 字词乐园 — 会写字 造句： 我们要经得起金钱的诱惑。 币 bì 笔顺 ： 组词 ： 钱币 金币 人民币 巧记： 巾字头戴帽。 造句： 阿凡提捡到一枚金币。 书写提示： 撇画舒展，竖在竖中线上是垂露竖。 　　 字谜识记： 巾字头戴帽。 叫 yǔ 笔顺 ： 组词 ： 相与 与人无关 巧记： 写 — 冖＝与。 书写提示： 第一横稍短，最后一笔横稍长。 与 识字小方法 字词乐园 — 会写字 造句： 这个故事与人无关。 吃 笔顺 ： 组词 ： 钱财 财富 发财 巧记： 贝＋才＝财。 财 造句： 读好书是一笔精神财富。 cái 书写提示： 左右等宽，分在竖中线两侧，“才”的笔画舒展。 　　 识记： 贝才相遇发大财。 叫 guān 笔顺 ： 组词 ： 有关 关心 关于 关系 巧记： “天”字头长角。 书写提示： 第一横短，第二横长，撇捺舒展。 关 识字小方法 字词乐园 — 会写字 造句： 老师关心我们。 字谜识记： 点撇在“天”上。 lèi 组词 ：贝类 种类 易错提示： 　 四声。 类 piào 组词 ：漂亮 易错提示：三拼音节，四声。 漂 zhēn 组词 ：珍贵 珍宝 易错提示： 　翘舌音，前鼻音，三声。 shì 组词 ：饰品 装饰 易错提示： 　　整体认读音节，翘舌音。 pǐn 组词 ：饰品 商品 易错提示： 　　前鼻音，三声。 suí 组词 ：随身 随手 易错提示： 　平舌音，二声 。 饰 珍 品 随 lèi piào zhēn shì pǐn suí 字词乐园 — 会认字 yì 组词 ：容易 简易 易错提示： 　整体认读音节，四声。 易 sǔn 组词 ：损坏 破损 易错提示：平舌音，前鼻 音，三声。 损 zhuàn 组词 ：赚钱 赔赚 易错提示： 　翘舌音，三拼音节，四声。 赚 yì sǔn zhuàn 字词乐园 — 会认字 péi 组词 ：赔赚 赔钱 赔偿 易错提示： 　二声。 赔 péi gòu 组词 ：购买 订购 易错提示：四声。 购 gòu pín 组词 ：贫穷 贫富 易错提示： 　前鼻音，二声。 贫 pín 品 饰 珍 类 漂 　　这些字你认识吗？快来读一读。 　追气球啦！ 字词乐园 — 会认字 赚 损 随 易 　　这些字你认识吗？快来读一读。 　追气球啦！ 字词乐园 — 会认字 赔 贫 购 　　这些字你认识吗？快来读一读。 　追气球啦！ 字词乐园 — 会认字 近义词 反义词 多音字 字词乐园 — 近义词、反义词、多音字 漂亮 —— 好看 珍贵 —— 宝贵 损坏 —— 破坏 漂亮 —— 丑陋 珍贵 —— 廉价 损坏 —— 保护 piào （漂亮） 漂 水面上 漂（ piāo ） 着一只 漂（ piào ） 亮的小纸船。 piāo （漂着） 贝壳 ： 贝类的硬壳。 造句：海滩上有许多漂亮的贝壳。 漂亮： 好看，美观。 　　　造句：小妹妹穿着漂亮的花裙子去上学。 珍贵： 价值大；意义深刻；宝贵。 　　　造句：这是一份非常珍贵的历史资料。 损坏： 失去原来的使用功效。 　　　造句：我们不能随意损坏公共健身器材。 词语解释 　 　课文从生物“贝”、钱币“贝”以及文字“贝”的来源及含义等方面给我们讲述了“贝”的故事。 课文早知道 古时候，人们觉得贝壳很 漂亮 ，很 珍 贵 ，喜欢把它们当作饰品戴在身上。 　　重读“漂亮、珍贵”，读出喜爱之情。 朗读指导 甲骨文中的“贝”是什么样子的？ 甲骨文中的“贝”字，画的是 贝类的两扇壳张开的样子 。 贝类的两扇壳张开的样子。 重难点点拨 古人把贝壳当作钱币的原因是什么？ 　　 古时候，人们觉得贝壳很 漂亮 ，很 珍贵 ，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以 随身携带 ， 不容易损坏 ，于是古人还把贝壳当作钱币 。 重难点点拨 因为古人认为贝壳漂亮、珍贵、随身携带不易被损坏，所以把贝壳当钱币。 带有“贝”字旁的字的意思都与 什么有关？这是为什么？ 　　 于是古人还把贝壳当作 钱币 ，所以用“贝”做偏旁的字 大多与钱财有关 。 重难点点拨 　 　带贝字旁的字的意思大多与钱财有关，因为古人把贝壳当作钱币 。 　新词：　 　　　贝壳 甲骨文 损坏 钱币 钱财 有关 　 　 好句： 　　　古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。 词语积累 　　 通过朗读，我们知道了“贝”是一种生活在水里的、用贝壳保护自己的生物；甲骨文中的“贝”字是贝类张开两扇壳的样子；贝壳曾被古人当作钱币；带有贝字旁的字的意思大多与钱财有关。 课堂小结 生活在水中的动物 古人把贝壳当 作钱币 甲骨文的“贝”像贝类张开两扇壳 带有贝字旁的字意思大多与钱财有关 板书设计 “贝”的故事 　　 描写贝壳的词语 五彩斑斓 五彩缤纷 五光十色 五颜六色 拓展延伸 描写贝壳的诗歌 大江东去、源远流长、春江水暖 你只是大海音谱上的 一个音符 我知道 你跳跃了很久很久 当你的棱角 被海水磨光 你不得不抚摸沙滩。 拓展延伸 　 1. 照样子组词。 贝（宝贝）（分贝） 　壳（　　）（　　） 　钱（　　）（　　） 　关（　　）（　　） 　　用 熟字组成新词的方法 可以巩固所学的生字。 识字小方法 贝壳 蛋壳 金钱 钱财 有关 关于 课堂作业 　 2. 根据课文内容判断对错，对的打√，错的打 × 。 课堂作业 （ 1 ）古人用贝壳做钱币是因为贝壳很容易找到。（ ） （ 2 ）古人用贝壳做钱币是因为贝壳既漂亮又珍贵。（ ） （ 3 ）古人用贝壳做钱币是因为贝壳既能随身携带又不容易损坏。（ ） × √ √ 　 ３ . 你能说出下面各组字的意思和什么有关系吗？ 课堂作业 　 第一组每个字的意思都和肉有关系。 第二组的每个字的意思都和木头有关系。 　 　偏旁能表示字义。 （ 1 ）肚、腿、胳、膊 （ 2 ）桃、梨、杏、林 　　 学 完课文，一起来听写吧。 点我，点我！ 点击报听写