要下雨了！
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14
要下雨了
快下雨时，天气闷热，天空中的一些小飞虫，由于翅膀上沾上了空气中的小水滴而飞得很低，燕子为了捕食这些小飞虫，所以也就飞得很低。
燕子低飞的原因
第一课时
朗读课文 扫清障碍
请
同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
读读画画
腰 坡 沉 伸 潮 湿
呢 空 闷 消 息 搬 响
我
会认
yāo pō
chén shēn cháo
shī
ne kòng
mēn xiāo xī bān
xiǎng
腰
yāo
弯腰 腰果
沉
chén
阴沉沉 沉重
坡
pō
山坡 下坡
伸
shēn
伸腰 伸手
潮
cháo
潮湿 潮水
呢
ne
人呢 为什么呢
湿
shī
潮湿 湿润
空
kòng
有空 空地
闷
mēn
闷雷 生闷气
息
xī
消息 休息
消
xiāo
消息 消防
搬
bān
搬东西 搬家
响
xiǎng
响声 响亮
kōng
kòng
空
森林中央有一片
空
地。
多音字
空
气
直
边
吗
加
呀
呢
吧
zhí
biān
ma
jiā
ya
ne
b
a
我
会写
蚂
蚁
mǎ
yǐ
左右 结构
直
呢
吧
吗
上下 结构
半包围结构
生字归类
边
加
呀
含有“口”
呢
吧
吗
加
呀
蚂
蚁
沉 潮 湿 消
偏旁识字法
识字方法
这几个字都带三点水，都和水有关，可以放在一起归类识记。
月
+
要
=
腰
亻
+
申
=
伸
扌
+
般
=
搬
加一加
一起来做一做伸腰的动作吧！
重难点字书写指导
zhí
三
个短横间隔均匀
末笔长横要长而稳
ne
顶端比“口”高
竖弯钩收笔处比“尸”的折笔处靠右
腰
坡
沉
伸
潮湿
呢
空
消息
搬
闷
响
识字游戏
小燕子吃呀吃
点击燕子，开始游戏
潮湿：
含水分比正常状态多
。
本课指下雨前空气湿润。
天气太
潮湿
，连洗过的衣服都晾不干。
词语解释
消息：
关于人或事物的情况报道。
本课指要下雨的信息。
听到这个好
消息
后，大家高兴得手舞足蹈。
数一数，课文一共
个自然段。我会给每个自然段标上序号。
整体感知
9
自由
朗读课文
，结合课文配图说说故事里有哪些动物，再分角色读一读。
（课后第
1
题）
小白兔
燕子
小鱼
蚂蚁
下雨前这些小动物会有怎样的表现呢？下节课我们一起来学习！
课堂演练
一、读
拼音，写词语。
yì zhí lù biān
（ ） （ ）
jiā fǎ hǎo yɑ
（ ） （ ）
一直
路边
加法
好呀
二、认一认
，组词语。
直（ ） 吗（ ） 吧（ ）
真（ ） 妈（ ） 把（ ）
一直
真的
好吗
妈妈
好吧
把守
字词听写
（课后第
3
题）
第二课时
读一读，记一记。
检查复习
山坡 阴沉沉 潮湿 有空
连忙 消息 搬家 雷声
下
雨前，天气会发生什么样的变化？小动物们是怎么预测天气情况的呢？让我们来走进今天的课文。
朗读
第一自然段，说一说
：
小
白兔在割草时发现了什么？
互动课堂
xiǎo
bái
tù
wān
zhe
yāo
zài
shān
pō
shànɡ
ɡē
cǎo
tiān
yīn
小 白兔 弯 着 腰 在 山 坡 上 割 草
。
天 阴
chén
chén
de
xiǎo
bái
tù
zhí
qǐ
shēn
zi
shēn
le
shēn
yāo
沉 沉 的，小 白兔
直
起 身 子
，伸
了 伸 腰
。
天气变化
动作
你能写一写带有两个动作的句子吗？
例
：
小白兔
直起身子
，
伸了伸腰
。
（
1
）我
书包，
课本。
（
2
）明明
双手
妈妈。
打开
拿出
伸出
拥抱
词语运用
朗读
2-7
自然段，想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。
（课后第
2
题）
xiǎo yàn zi cóng tā tóu shàng fēi guò
小 燕 子 从 他 头 上 飞 过。
燕子低飞
小白兔与燕子对话：
燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？
要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！
要下雨了
潮湿
偏旁都是三点水，三点水的字大多数和水有关。
偏旁识字
空气很潮湿，就是说空气里有很多小水珠。
联系生活理解“潮湿”
想一想：阴雨天的时候哪些地方看到了小水珠？
瓷砖冒
“
汗”
玻璃上写字
地板湿滑
你一定知道燕子低飞的原因了吧？快来给下面的短句标出序号排排队吧！
要下雨了
燕子飞不高
虫子翅膀沾了小水珠
空气很潮湿
忙着捉虫子
⑤
①
②
③
④
shì
yào
xià
yǔ
le
mɑ
xiǎo
bái
tù
wǎnɡ
qián
biān
chí
zi
是 要下 雨
了吗？
小 白 兔 往 前 边 池 子
lǐ yí kàn
xiǎo
yú
dōu
yóu
dào
shuǐ
miàn
shànɡ
lái
le
里 一 看，小 鱼 都 游 到 水 面 上 来
了。
小
鱼出水
shì
yào
xià
yǔ
le
mɑ
是 要 下 雨了 吗？
从这个问句中可以看出什么？
小白兔对小燕子的话半信半疑，并不完全相信。
提示
：
用怀疑的语气读。
小白兔与小鱼对话：
要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。
小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？
要下雨了
提示
：
读出小鱼的
难受
。
闷
字理识字
wǒ men zhèng máng zhe bān jiā ne
我 们 正 忙 着 搬 家 呢！
蚂蚁搬家
小白兔
与蚂蚁
对话：
是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！
小白兔把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
是
要下雨了
提示
：
用肯定的语气读。
朗读
指导
（课后第
1
题）
1.
是要下雨了吗？
2.
是要下雨了。
语气词
+
？表示疑问，所以要读出疑问的语气。
蚂蚁在说话时肯定了兔子的观点，所以要读出肯定的语气。
听老师来读最后两个自然段，说一说：小动物们的预测成真了吗？
xiǎo
bái
tù
jiā
kuài
bù
zi
wǎnɡ
jiā
pǎo
tā yì
biān
pǎo
小 白 兔加 快 步子 往 家跑。 他一 边 跑
yì
biān hǎn mā
mɑ
mā
mɑ
yào
xià yǔ
le
一 边喊：
“
妈妈，妈妈，
要 下 雨
了！
”
相信了燕子、小鱼和蚂蚁的话，现在他十分着急。
轰 隆
隆
，天 空
响 起了
一 阵
雷声
。哗，哗，哗，大雨
真的
下起 来 了！
成真了
hōnɡ
lōnɡ
lōnɡ
tiān
kōnɡ
xiǎnɡ
qǐ
le
yí
zhèn
léi shēnɡ
huā
huā
huā
dà
yǔ
zhēn
de
xià
qǐ
lái
le
比较句子。
“真的”是说和前文中小动物们预测的一样，这句话要读出强调、感叹的语气
大雨真的下起来了。
大雨下起来了。
提示：结合课文插图，联系书上有关词语，想象文中下动物们的神态、动作，进行表演朗读。
燕子：亲切
小
鱼：关切
蚂蚁：肯定
根据课文内容
填一填
1
.
燕子因为
____________
，所以飞得低。
2
.
虫子因为
______________________
，所以飞得低。
3.
小鱼因为
_____________________
，所以游出水面。
忙着捉虫子吃
空气潮湿，翅膀上沾了水
水里太闷，要出来透透气
想一想：
下面的小动物做什么就是要下雨了？
就是要下雨了。
爬上墙
爬到地面上
过道
就是要下雨了。
就是要下雨了。
燕子低
飞
小鱼出水
蚂蚁搬家
要下雨了
结构梳理
勤观察
多思考
课文通过小白兔回家时和动物朋友们的对话，向我们介绍
了
、
和
这些
下雨前的自然现象。
燕子低飞
鱼出水面
蚂蚁搬家
主题概括
天气谚语
1.
东虹日头西虹雨。
2.
蜘蛛
结网天放晴。
3.
久
晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
4.
水缸
出汗蛤蟆叫，不久将
有大雨到。
拓展延伸
学完这篇课文，你有了怎样的收获？
一、想一想，说一说。
，
例
1
：在生活中只要善于观察，就可以通过一些自然现象来判断天气情况。
例
2
：积累了很多气象常识，也终于明白了“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”这样的气象谚语所表达的意思。
课堂演练
提示：
1.
蚂蚁的洞穴一般在什么地方？
2.
下雨后蚂蚁的洞穴会怎么样？
3.
蚂蚁需要搬到什么样的新家？
二
、结合生活经验说一说，下雨前蚂蚁为什么要搬家？
三
、动手做一做文中出现的小动物的头饰，再分角色演一演这个小故事。
四、拓展实践。
1.
学做小小气象员：学着电视中天气预报的样子，也来播报天气。
2.
收集身边的小动物在天气变化时的特殊行为，请大人一起帮助记录下来。
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