《周亚夫军细柳》ppt课件（44页）.ppt

周亚夫军 细柳 2 观 猎 王 维 狂风声里，角弓鸣响，将军狩猎渭城郊外。 秋草枯黄，鹰眼更加锐利；冰雪消融，马蹄格外轻快。 转眼已过新丰市，不久又回细柳营。 回头远眺射雕荒野，千里暮云平展到天边。 风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归 细柳营 。回看射雕处，千里暮云平。 3 解题 [ 汉 ] 司马迁 周亚夫 军 细柳 驻军、驻扎 地名 人名 司马迁， 字子长 ， 西汉 夏阳（今陕西韩城）人，伟大的历 史学家和文学家 。其 父司马谈 曾任汉武帝的太史令。司马迁早年从经学大师董仲舒、孔安国学习。 20 岁开始多次出游，考察了许多历史著名人物如孔子、屈原、信陵君、刘邦等的遗迹。 38 岁继任太史令，开始整理史料。汉武帝太初元年（前 104 ），司马迁开始写作 《 史记 》 。 正当他专心著述的时候，巨大的灾难降临在他的头上。天汉三年（前 98 ），司马迁因替兵败投降匈奴的汉将李陵辩护，触怒了汉武帝，下狱受宫刑。这是对他极大的摧残和凌辱。但他想到著述还没有完成，决心“隐忍苟活”以完成自己的宏愿。司马迁出狱后任中书令，这是由宦官担任的掌管文书机要的官，他“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣”，但他忍辱含垢，继续编写 《 史记 》 ，终于在征和二年（前 91 ）完成了这部巨著。 《 史记 》 原名 《 太史公书 》 或 《 太史公记 》 ，东汉末年才改称今名。 《 史记 》 是我国 第一部纪传体通史 ，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作，是司马迁对我国民族文化特别是对历史学和文学的极其宝贵的贡献。 鲁迅 在 《 汉文学史纲要 》 里称它是 “史家之绝唱，无韵之 《 离骚 》” ，对 《 史记 》 在史学上和文学上的地位给予极高的评价。 史 家 之 绝 唱 无 韵 之 离 骚 鲁迅赞誉 《 史记 》 原名 《 太史公书 》 ，是我国第一部纪传体通史，开创了纪传体和书表的编写体例。 全书一百三十篇，包括十二本纪（记历代帝王政迹）、三十世家（主要叙述贵族侯王的历史）、七十列传（主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记） 、 十表（记大事年月） 、八书（记各种典章制度） 五个部分 ， 共五十二万字。记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响。 本纪 : 叙述历代帝王的历史 世家 : 叙述贵族王侯的历史 列传 : 历代诸侯之外名官名人的事迹 表 : 记大事年月 书 : 记载典章制度，天文地理 10 背景介绍： 汉文帝即位之后，跟匈奴贵族采取“和亲”的政策，双方没有发生大规模的战争。但是后来匈奴的单于听信了汉朝奸细的挑拨，抢掠了不少财物。汉文帝派三位将军带领三路人马去抵抗；为了保卫长安，另外派了三位将军带兵驻扎在长安附近；刘礼驻扎在霸上，徐厉驻扎在棘门，周亚夫驻扎在细柳。 1 、文帝之后六年，匈奴大入边。 乃 以宗正刘礼为将军，军霸上；祝 兹 侯徐厉为将军，军 棘 门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。 听读朗读，读准字音 j í zī 2 、上自劳军。至霸上及棘门军，直 驰 入，将以下骑送迎。 已而之细柳军，军士吏 被 甲，锐兵刃， 彀 弓 弩 ， 持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之 诏 。’” nǔ pī gòu zhào 居无何，上至，又不得入。于是上乃 使 使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓 从属车 骑 曰“将军约，军中不得驱 驰 。” 于是天子乃 按 辔 徐 行。 pèi jì 至营，将军亚夫持兵 揖 曰：“ 介 胄 之士不拜，请以军礼见。”天子为动， 改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 yī zhòu 3 、既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“ 嗟 乎！此真将军矣！ 曩 者霸上、棘门军，若儿戏 耳！ 其 将 固可袭而 虏 也。 至于亚夫，可得而犯邪 ?” 称善者久之。 nǎng jiē lǔ jiàng 合作探究 自 学 检 测 先小组讨论，疏通文意。先小组内合作探究，小组不能解决的，提出来大家一起分析。 1 、文帝之后六年，匈奴大 入边 。 乃 以 宗正刘礼 为 将军， 军 霸上； 疏通文意 于是 汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，（朝廷）任命宗正官刘礼担任将军，驻军在霸上； 侵入边境 做、担任 驻军、驻扎 任命 祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河 内守亚夫为将军，军细柳， 以备 胡。 祝兹侯徐厉担任将军，驻军在棘门；任命河内郡太守周亚夫担任将军，驻军在细柳，用来防备匈奴（侵扰）。 用来 防备 2 、上自 劳 军。至霸上及棘门 军 ， 直 驰 入，将以下骑送迎。 慰问 军营 皇帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。 已而 之 细柳军，军士吏 被 甲， 锐 兵刃， 彀 弓 弩 ， 持 满。天子 先驱 至，不 得 入。 不久来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩并拉满。文帝的先行引导人员到了营前，不能进入。 不久 到、往 同 “ 披 ” ，穿着 用机械发箭的弓 张开 拉 先行引导的人员 能够 使 ...锋利 先驱曰：“天子 且 至。”军门都尉曰： “将军令曰：‘军中 闻 将军令，不闻天子之 诏 。’” 先行引导的人员说：“皇上即将驾到。”守卫军营的将官回答：“将军有命令：‘军中只听从将军的命令，不听从皇帝发布的命令。” 将要 皇帝发布的命令 听从 居 无何 ，上至，又不 得 入。于是上乃 使 使持节 诏 将军：“吾欲入劳军。” 过了不久，文帝驾到，也不能够进入军营。于是文帝就派使者拿了天子的符节去告诉将军：“我要入营慰劳军队。” 经过 不久 能够 派遣 使者 拿 符节 下诏 亚夫乃传言开 壁 门。壁门士吏 谓 从 属车骑曰“将军 约 ，军中不得驱驰。” 于是天子乃 按 辔 徐 行。 周亚夫这才传令打开军营大门。 守卫营门的官兵对跟从文帝的车马随从说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是文帝就控制住车马慢慢前走。 营垒 对 ... 说，告诉 规定 控制住车马 慢慢地 至营，将军亚夫持 兵 揖 曰：“ 介胄 之 士 不拜， 请 以军礼见。” 到了主帅所在的营帐，将军周亚夫手持兵器，拱手行礼说：“披甲戴盔的将领，不行跪拜大礼，请允许我用军中的礼节参见（陛下）。 拱手行礼 请允许我 将领 披甲戴盔 兵器 天子 为动 ， 改容 式 车。使人 称谢 ： “皇帝敬劳将军。”成礼而 去 。 文帝被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意，派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军仪式完成后离开。 被 同 “ 轼 ” ，车前的横木，此处做动词，扶轼 向人致意，表示问候 离开 感动 3 、 既 出军门，群臣皆惊。文帝曰： “ 嗟乎 ！ 此 真将军矣！ 出了细柳军营的大门，群臣都感到惊诧。文帝说：“啊！这才是真正的将军呀！ 啊，表感叹 这 已经 曩 者霸上、棘门军， 若 儿戏 耳！ 其将 固 可袭而 虏 也。 先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，那里的将士是一定可以通过偷袭而俘虏的。 必，一定 先前 像 那里 俘虏 将士 至于亚夫， 可 得而犯 邪 ?” 称善者久之。 至于周亚夫，（哪里是）能够侵犯的呢？”称赞了周亚夫很久。 1 、 文中的周亚夫是一个怎样的 人？ 找出汉文帝对周亚夫的评价 。 明确：他是一个 治军严谨 ， 忠于职守的“真将军” 文帝曰： “ 嗟乎！此真将军矣！ ” 整体感知 31 2 、文中在塑造周亚夫形象时，都运用了哪些写作手法呢？ 明确： 正面描写、侧面描写、对比烘托。 3 、找出文中对周亚夫的正面描写，并说说他是一个怎样的人？ 明确：对周亚夫的 动作 和 语言 描写，由此看出周亚夫是一个 恪尽职守、刚正不阿 的人。 将军亚夫持兵 揖曰：“ 介胄 之士不拜，请以军礼见。” 4 、文中哪些地方侧面烘托周亚夫的形象？  细柳军， 军士吏 被甲，锐兵刃，彀弓弩， 持满 —— 常备不懈，严阵以待。  文帝 一行到细柳君两次不得入，直至文帝派使下诏书  细柳营中 文帝 须 按 辔 徐 行。 侧面烘托 治军有方 军纪严明 1. 本文题为 《 细柳营 》 ，为何写霸上、棘门军？ 写霸上、棘门军，与细柳营形成鲜明对比，衬托出细柳营军队的军纪严明，也衬托出周亚夫的治军严整。运用对比，形成反差，使人物性格、形象更加鲜明。 合作探究 2. 文中采用了对比手法表现人物，请结合课文加以说明。 ① 细柳军与前两军对比 “军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。” —— 军容严整，戒备森严，严阵以待。 “直驰入” —— 军规松垮，守备松懈。 ② 文帝及随从入营之对比 “不得入” —— 细柳军军纪严明。 “直驰入” —— 霸上、棘门军纪松弛。 ③ 三营将领之对比 “持兵揖” “以军礼见” —— 一丝不苟，严守军纪 “将以下骑送迎” —— 将军违纪，无视军规 ④ 文帝态度之对比 “此真将军矣！” —— 敬佩 “曩者霸上、棘门军，若儿戏耳。” —— 不满 3.“ 群臣皆惊”，为什么“惊”？ 请为“惊”后加一个字来谈一谈他们的感受和反应。 （ 1 ）惊恐：天子远驾劳军，却多次受到军营规定的约束，有损天子之威。 （ 2 ）惊讶：天子竟然被周亚夫感动了。 （ 3 ）惊喜：细柳营常备不懈、军纪严明、令行禁止。 那么汉文帝又是一个怎样的 皇帝呢？ 归纳周亚夫形象： 恪尽职守、刚正不阿、治军有方、 嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？ 语言 描写，文帝是一个 知人善任、 贤明识才 的君主。 一个场面 两个人物 三个军营 四处对比 真将军 知识小结 “ 细柳”、“细柳营”、“细柳兵” 等成了后人用来比喻 军纪严明的典故。 “ 棘门霸上” 则成了比喻 军纪松弛的典故。 知识延展 — 两个典故 文章主旨： 本文写的是西汉著名军事家驻军 细柳时，天子至细柳劳军被拒，不准入营的故事，表现了周亚夫治军有方，军令威严，不媚上的真将军的风采。 之 一词多义： 军 使 助词： 1 ）无意 2 ）的 代词： 1 ）代人 2 ）代物 动词：去、往到 动词：驻军 名词：使者、使臣 名词： 1 ）军队 2 ）军营 动词：派遣 已而： 表示时间的词语 ： 居无何： 不久 过了不久 （以前曾学过：既而、俄而、忽 …… ） 感叹词、语气词： 嗟乎、矣、耳、也、邪 ……