部编版二年级语文上册第六单元复习.pptx

第六单元复习 语文 二年级 上册 亲爱的同学们，本单元我们学习了 《 大禹治水 》《 朱德的扁担 》《 难忘的泼水节 》《 口语交际 》 以及 《 语文园地六 》 ，这节课老师将和同学们一起走进第六单元的复习。 首先，让我们一起来看看需要注意的生字吧！ 易读错的字 猛 兽 伤 害 恢 复 扁 担 心 疼 山高路 陡 泼 水 健 康长 寿 shòu shāng dǒu pō huī jiàn biǎn téng shòu 仍 然 继 续 教 训 扁 担 不 料 敬 爱 铺 上 祝 福 长 寿 易标错调的字 réng xù xùn biǎn liào jìng pū zhù shòu 易多写一笔的字 仍： 右边是“乃”，不要写成“及”。 业： 上面没有横，不要写成“亚”。 士： 不要写成“土”。 祝： 左 边是“礻”，不要写成“衤”。 易少写一笔的字 难： 右部有四横，不要少写一横。 被： 左边是“衤”，不要少写“礻”。 泼： 右边是“发”，不要写成“犮”。 令： 不要写成“今”。 师： 不要写成“帅” 易混淆的字 龙 “尤”加“丿”变成“龙” 。 尤 lóng yóu 易写成别的字 担： 不要写成“ 但 ”。 军： 不要写成“ 牢 ”。 泼： 不要写成“ 波 ”。 认： 不要写成 “让” 。 穿： ①破；透； ②用在某些动词后，表示破、透或彻底显露； ③通过（孔洞、缝隙、空地等）； ④用绳线等通过物体把物品连贯起来； ⑤把衣服鞋袜等物套在身体上。 被： ①睡觉时覆盖身体的东西；②盖，遮覆；③遭遇，遭受；④介词，用在句中表示主讲是受事者；⑤用在动词前，表示受动。 多义字 难 冲 多音字 chōng （冲出） chòng （冲压） nán （难关） nàn （灾难） 盛 铺 pù （店铺） pū （ 铺床 ） shèng （盛大） chéng （盛饭） 小练手 一、写出加点字的拼音。 . . . . . . 猛 兽 伤 害 恢 复 扁 担 心 疼 山高路 陡 泼 水 不料 铺上 shòu shāng dǒu pō huī liào biǎn téng pū . . . 二、辨一辨，再组词。 士（ ） 让（ ） 土（ ） 认（ ） 令（ ） 龙（ ） 今（ ） 尤（ ） 战士 土地 让座 认真 命令 今天 龙王 尤其 三、根据句意给红色的字注音。 他 冲 （ ）出房间， 冲 （ ）着爸爸大声哭了起来。 chōng chòng 为了庆祝这个 盛 （ ）大的婚礼，他们在每个盘子里都 盛 （ ）满了各色佳肴。 chéng shèng 回顾了生字，在学习的过程中，我们还积累了哪些词语呢？ 洪水 灾难 知道 认为 农业 生产 扁担 同志 队伍 会师 红军 战士 泼水节 一年一度 龙船 花炮 欢呼 词语积累 注意读准字音，熟记字形，理解词意。 [ 洪水 ] 河流因大雨或融雪而引起的暴涨的水流。 [ 泛滥 ] 江河湖泊的水溢出，四处流淌。 [ 淹没 ] 被水覆盖或洪水泛滥。 [ 灾难 ] 天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。 [ 曾经 ] 表示从前有过某种行为或情况。 词义积累 《大禹治水》 [ 吸取 ] 吸收获取。 [ 疏导 ] 开通壅（yōng）塞的水道，使水流畅通。 [ 驱赶 ] 驱逐。 [ 恢复 ] 变成原来的样子。 [ 安居乐业 ] 安定地生活，愉快地工作。 《大禹治水》 [ 带领 ] 领导或指挥（一群人进行集体活动 ) 。 [ 会师 ] 几支独立行动的部队在战地会合，也泛指几方面人员会合。 [ 山高路陡 ] 比喻道路遥远艰险。 [ 研究 ] 考虑或商讨 ( 意见、问题 ) 。 [ 敬爱 ] 尊敬热爱。 《朱德的扁担》 [ 特别 ] 格外。 [ 四面八方 ] 泛指周围各地或各个方面。 [ 欢呼 ] 欢乐地呼喊。 [ 笑容满面 ] 满脸洋溢着喜笑的容颜。形容内心欣喜、满脸和悦的神态。 [ 幸福 ] ( 生活、境遇 ) 称心如意。 [ 难忘 ] 难以忘记。 《难忘的泼水节》 词语归类 ABAB 式 整夜整夜 火红火红 很久很久 一 XX 式 一条条 一串串 注意课外多积累。 ABAC 式 一年一度 描写人物品质的四字词语 宽宏大度 光明磊落 舍己为人 大义凛然 临危不惧 见义勇为 视死如归 无私奉献 平易近人 以身作则 动词 + 名词 淹没 + 田地 疏通 + 河道 穿着 + 草鞋 戴着 + 斗笠 挑起 + 粮食 幸福 + 的 + 生活 整夜整夜 + 地 + 研究 难忘 + 的 + 泼水节 欢乐 + 的 + 鼓点 鲜红 + 的 + 地毯 修饰词 + 名词/动词 小练手 一、照样子写词语。 例：整夜整夜（ ABAB 式） 打扫打扫 例：一条条（一 XX 式） 一块块 商量商量 一张张 二、在括号里填上合适的词语。 （ ) 的生活 （ ) 地研究 （ ) 的泼水节 （ ) 地鼓点 （ ) 的地毯 （ ) 的凤凰花 幸福 整夜整夜 难忘 欢乐 鲜红 火红火红 三、读一读，连一连。 宽宏 光明 舍己 大义 凛然 磊落 大量 为人 淹没 冲毁 疏通 穿着 草鞋 河道 房屋 田地 你还记得课文中那些优美的句子吗？ 比喻句 1 为了欢迎周总理 , 人们在地上撒满了凤凰 花的花瓣 , 好像铺上了鲜红的地毯。 句子分类 这句话把地上的凤凰花的花瓣比作地毯，充分表达了人们对周总理到来的热烈欢迎。 动作描写 2 他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。 句子分类 一连串的动词写出了朱德和战士们共同劳动的情景，也突出了朱德和战士们同甘共苦的精神。 重点句子 2 傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 例：他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。 小练手 读一读，仿写句子。 他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 . . . . . . 例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿 小练手 读一读，仿写句子。 演员们一边唱歌一边跳舞，庆祝这欢乐的节日。 . . . . 同学们，你们真棒！下面老师将带领大家走进课文内容的复习，回顾学过的三篇课文，期待你们的精彩表现。 本单元知识点 《 大禹治水 》 讲了一件什么事？ 《 大禹治水 》 是一篇古代神话传说，按照事情发展的顺序，先讲述了禹治水的原因，接着讲述了禹怎样想出治水方法 , 并且历经千辛万苦终于制服了洪水，让人们过上了安居乐业的生活，赞美了禹心系百姓、无私奉献的精神。 《 朱德的扁担 》 讲了一件什么事？ 《 朱德的扁担 》 讲述的是 1928 年，朱德同志带领的队伍与毛泽东同志带领的队伍在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了他以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质 , 也表现了战士们对他的关心和敬爱。 《 难忘的泼水节 》 讲了一件什么事？ 《 难忘的泼水节 》 讲述的是 1961 年周总理和傣族人民一起过泼水节的事，表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊， 很久很久以前，洪水经常 。大水 了田地， 了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。 泛滥 根据课文内容填空。 小练手 淹没 冲毁 白天挑粮爬山，晚上还常常 地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担 。不料，朱德同志又找来一根扁担 , 写上 “ ” 五个字。 根据课文内容填空。 整夜整夜 藏了起来 朱德的扁担 那天早晨，人们 象脚鼓，从 赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上 了凤凰花的花瓣，好像铺上了 的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮 天空。人们欢呼着 :“ 周总理来了 !” 敲起 根据课文内容填空。 四面八方 撒满 鲜红 升上 本单元还有些优美的文章需要我们背下来，你会背吗？ 积累背诵 | 日积月累 | 有志者事竟成。 ——《 后汉书 》 志当存高远。 —— 诸葛亮 穷且益坚，不坠青云之志。 —— 王勃 事竟成。 ——《 后汉书 》 志当 。 —— 诸葛亮 穷且益坚，不坠 。 —— 王勃 小练手 根据平时的积累填空。 有志者 存高远 青云之志 通过这节课的学习，希望同学们结合自己的情况，查漏补缺，掌握复习的方法。