人教版一年级数学上册5.7 用减法解决问题课件.pptx

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用减法解决问题 6 ～ 10 的认识和加减法 5 小青蛙和妈妈一起在水中玩耍。 7 只？只小组讨论：你从图中发现了什么？跳走了 2 只青蛙。举手发言：这个“？”表示什么意思呢？一共有 7 只青蛙。举手发言：这个“？”表示什么意思呢？还剩几只青蛙？举手发言：这个“？”表示什么意思呢？还剩几只青蛙？就是要从 7 只里去掉跳走的 2 只，要用减法计算。 = （只） - 7 2 5 求还剩几只青蛙？就是要从 7 只里去掉跳走的 2 只，要用减法计算。还剩只青蛙。 5 举手发言：我们做的结果对吗，该怎样验证？ 5+2=7 看图计算。 = 6 - 2 4 一共有 7 棵白菜。右面有 2 棵左面有几棵白菜呢？一共有 7 棵白菜。右面有 2 棵（棵） = 7 2 - 5 看图列式。 6 只？只一共有 6 只瓢虫。走了 2 只。求叶子下有几只瓢虫？减法看图列式。 6 只？只走了 2 只。减法 = 6 2 - 4 （只）（根）怎样列出算式。？ 7 一共有 7 根小棒，右面有 2 根小棒，左面有几根小棒呢？ = 7 2 - 5 （只） 6 只？只 = 6 4 - 2 这节课你们都学会了哪些知识？用减法解决问题已知“ ”，表示一共有 6 只（个） … ，和其中一部分，求另一部分是多少要用减法来计算。 6

人教版一年级数学上册5.7 用减法解决问题课件

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