人教版一年级数学上册5.9 认识8和9课件.pptx

认识 8 和 9 6 ～ 10 的认识和加减法 5 今天的知识点就藏在这个宝箱里，谁想喊出密码 ┅ 为了更好地保护环境，把每年的 6 月 5 日定为世界环境日。我校一 (1) 班的同学和老师在当天主动承担起校园内花草的护理工作。 劳动的场面多热闹啊 ! 我们要探究的知识点就在劳动的场面中。 有热爱劳动的师生 有漂亮的花树 有颜色鲜艳的盆花 有五颜六色的大花 8 有多 大 芝 麻 开 门 它们哪个数量是 8 呢？ 举手发言： 请你找一找，哪些数量是 8 ？ 全体一起跟老师数一数。 举手发言： 请你找一找其它数量是 8 的物体。 有 8 个汉字。 有 8 个汉字。 有 8 名同学 。 举手发言： 请你找一找其它数量是 8 的物体。 有 8 个汉字。 有 8 名同学 。 有 8 只蝴蝶 。 举手发言： 请你找一找其它数量是 8 的物体。 有 8 个汉字。 有 8 名同学 。 有 8 只蝴蝶 。 有 8 朵大花 。 举手发言： 请你找一找其它数量是 8 的物体。 请你用你喜欢的物品摆出数字 8 。 有热爱劳动的师生 有漂亮的花树 有颜色鲜艳的盆花 有五颜六色的大花 9 有多 大 全体一起跟老师数一数。 有 9 名师生。 举手发言： 请你找一找其它数量是 9 的物体。 请你用你喜欢的物品摆出数字 9 。 7 请你按顺序填数。 4 6 8 9 6 5 5 6 3 8 7 2 3 4 7 4 8 9 1 7 填 用（ ） 表示 用（ ） 表示 8 9 小猴子要做什么？ 这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 数量是 8 、 9 的物体，可以分别用数字“ 8”“9” 来表示。 2.7 、 8 、 9 三个数由小到大排列为 7 、 8 、 9 。 8 9