人教版四年级数学上册1.9 数的产生课件
加入VIP免费下载

本文件来自资料包: 《人教版四年级数学上册1.9 数的产生课件》 共有 1 个子文件,压缩包列表如下:

注:压缩包层级关系提取自源文件,您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
数的产生 大数的认识 1 这是阿拉伯数字,你知道它们是谁发明的吗? 说一说: 你知道的古代记数的方法有哪些? 结绳记数 用实物计数 说一说: 你知道的古代记数的方法有哪些? 刻道计数 这样太不方便了! 后来人们发明了一些记数符号,这些符号就叫做 数字 。 巴比伦数字: 中国数字: 罗马数字 : 各个地区的数字不同,交流起来很不方便。 经过很长时间,才逐渐统一成现在这种通用的阿拉伯数字。 数字可以用来记录物体的 个数 。 说一说: 关于自然数的知识你知道的有哪些 ? 表示物体个数的 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 , 11…… 都是 自然数 。 一个物体也没有, 用 0 表示 , 0 也是自然数 。 最小的自然数 是 0 , 没有最大的自然数 。 所有的自然数 都是 整数 。 自然数的个数是 无限 的。 大约在3世纪时,印度人发明了一种特殊的数字。 后来,这种印度数字传到了阿拉伯。 你知道吗? 你知道吗? 大约在12世纪时,阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲,欧洲人称它们为“阿拉伯数字”。 这就是今天的阿拉伯数字,它们 不是阿拉伯人 发明的。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 判断。(对的打“ √ ”,错的打“ × ”) ( 1 )“阿拉伯数字”是阿拉伯人发明的。 ( ) ( 2 )没有最大的自然数,也没有最小的自然数。( ) ( 3 )自然数的个数是无限的。 ( ) × × √ 填空。 ( 1 )最小的自然数是( ), 自然数的个数是( )的。 ( 2 )相邻的两个自然数的差是( )。 ( 3 )与 1000 相邻的两个自然数分别是( ) 和 ( )。 999 1001 1 0 无限 这节课你们都学会了哪些知识? 表示物体个数的 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , … 这些都是 自然数 。一个物体也没有,用 0 表示。 0 也是自然数。所有的自然数都是 整数 。 最小 的自然数是 0 , 没有最大 的自然数,自然数的个数是 无限 的。 有关自然数的知识

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料