人教版一年级数学上册8.9 解决“原来一共有多少”的问题课件.pptx

解决“原来一共有多少”的问题 20 以内进位加法 8 我们一起来看看体育器材室都有些什么吧。 小组讨论： 该怎样解决呢？ 原来有多少个 ？ 领走 7 个。 还剩 5 个。 原来有多少个 ？ 举手发言： 从上图中你知道了哪些信息？ 画图表示 数一数它们的总个数。 剩下的 5 个 领走的 7 个 12 个 举手发言： 说一说该怎么画？ 7 ＋ 5 ＝ ( 个 ) 12 领走的 加 上剩下的就是原有的。 答：原来有 个 。 12 小组讨论： 解答正确吗？怎样验证呢？ 举手发言： 该怎样列式计算呢？ 7 ＋ 5 ＝ ( 个 ) 12 举手发言： 你是怎样验证的呢？ 用得数 12 减去领走的 7 个。 12 - 7 = 5 ( 个 ) 得数正是剩下的 5 个 ，说明答案正确。 ＝ ( 个 ) 原来有多少个鸡蛋？ 8 + 6 14 原来有多少块糖？ ＝ ( 个 ) 9 + 7 16 我吃了 9 块糖，还有 7 块 游走了 8 只，原来河里有多少只？ ＝ ( 只 ) 8 + 7 15 一共有多少人？ ＝ ( 人 ) 7 + 6 13 把进去的 7 人与外面的 6 人加起来。 原来有几个苹果？ 已经吃了 7 个 ＝ ( 个 ) 7 + 5 12 还有8本没改 已经改了9本 原来有几本作业？ ＝ ( 本 ) 9 + 8 17 这节课你们都学会了哪些知识？ 已知两部分的量，求 总量 ，用加法计算。 剩下的 领走的 12 个 7 ＋ 5 ＝ ( 个 ) 12 可以借助 画图 去理解题意。