部编版六年级语文上册第五单元复习课件.pptx

第五单元复习 语文 六 年级 上册 亲爱的同学们，在第五单元中，我们学习了《夏天里的成长》《盼》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！ 首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。 péng 蔗 zhè 缩 s uō 甩 sh uǎi 易读错的字 嚷 r ǎn ɡ ch ún 唇 生字 篷 “ 蔗 ” 字易读成 “shù”, 可以组词为 “ 甘蔗 ” ，本义是多年生草本植物。 “ 甩 ” 字易读成 “yòng”, 也易与 “ 用 ” 字混淆， “ 甩 ” 字本义是扔、抛弃。 蔓 màn 嚷 rǎ n ɡ 多音字 wàn 蔓延 绿蔓 rān ɡ 叫嚷 嚷嚷 多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。 缝 fèng 斗 dǒu 多音字 féng 裂缝 缝补 dòu 星斗 斗争 系 xì j ì 关系 系鞋带 吱 zī zhī 吱吱 咯吱 甩 袖 篷 易写错的字 “ 篷 ” 字易与 “ 蓬 ” 字混淆，二者读音一样，但是部首不同， “ 篷 ” 字是竹字头， “ 蓬 ” 字是草字头，不要写错了哟 ~ 酱 苔 “ 甩 ” 字与 “ 用 ” 字相似，易混淆，但是 “ 甩 ” 字有个小尾巴哦 ~ “ 酱 ” 的下部是 “ 酉 ” ，不要丢掉里面的短横。 蔗 容易少写一笔 袖 酱 瀑 缝 嚷 藓 “ 缝 ” 字是由 “ 纟 ” 和 “ 逢 ” 字构成，而 “ 逢 ” 字是由 “辶” 和 “ 夆 “ 构成， ” 夆 ” 下面是 “ 丰 ” ，不要少写哦 ~ “ 瀑 ” 的右下部是 “氺” ，不要写成 “ 水 ” 。 一、用“√”标出红体字的正确读音。 苞 蕾 （ léi lěi ) 苔 藓 （ xiān xiǎn ) 甘 蔗 （ zhè zhé ） 斗 篷 （ péng f éng ） 嘴 唇 （ chún cún ） 甩 开（ shuǎi suǎi ） ✔ 巩固练习 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 二、给多音字选择正确的读音。 1. 奶奶戴着老花镜，仔细地缝 （ ） 补着有裂缝 （ ） 的地方。 ① fèng ② féng ① dǒu ② dòu 2. 满天的星斗 （ ） 眨呀眨的，好像在争斗（ ） 谁更光彩夺目。 ② ① ① ② 三、先比较，再组词。 篷（帐篷） 蓬（蓬勃） 甩（甩手） 用（用处） 袖（衣袖） 柚（柚子） 蔗（蔗糖） 遮（遮住） 掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！ 草坪 苔藓 甘蔗 瀑布 谚语 尽量 缝隙 斗篷 情况 瓦蓝 预报 遮盖 讲座 油锅 酱油 闹钟 逗引 嘴唇 楼梯 喧闹 词语积累 积累词语可以将词语进行分类，分别记忆，这样有助于积累丰富的词汇。 词语 《夏天里的成长》 尽量： 表示力求在一定范围内达到最大限度 。 苔藓： 植物界的一大类，矮小，有假根，多生长在阴湿的地方 。 六月六，看谷秀： 每年农历六月六日这一天,田里的谷子该秀穗了。 处暑不出头，割谷喂老牛： 处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。 这两句话都是谚语，谚语就是在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。 《盼》 嘟囔： 连续不断地自言自语。 逗引： 用言语、行动逗弄对方借以取乐。 遮盖： 从上面遮；掩饰；保护。 窸窸窣窣： 拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。 不声不响： 指不说话；不出声。 拟声词是模拟自然界声响而造的词汇，是世界上所有语言都具备的成分。拟声词虽然也是摹仿自然的声音，却有很大的主观性。 “ 扑通 ”“ 哗啦啦 ” “ 轰隆隆 ” 等都是拟声词。 理直气壮： 理由充分，因而说话有气势。 小心翼翼： 谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。翼翼，严肃，谨慎。 “ 小心翼翼 ” 用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。是形容人的举动的词语。 ABAC 式 不声不响 词语分类 若隐若现 半推半就 百发百中 人来人往 半信半疑 大模大样 知己知彼 多种多样 ABCC 式 众目睽睽 野心勃勃 精神奕奕 来势汹汹 威风凛凛 忧心忡忡 心事重重 千里迢迢 两手空空 AABB 式 洋洋洒洒 形形色色 支支吾吾 兢兢业业 缝缝补补 林林总总 拉拉扯扯 口口声声 窸窸窣窣 AABB式词语是指词语前两字一样，后两字一样的叠词。 安安静静 满满当当 瓶瓶罐罐 引用 AABB 、 ABAC 、 ABCC 类词语有什么作用？ 运用这类词语可以起到突出强调和加强语气的修辞作用，将这类词语放在句子里，可以使句子更加形象、具体、生动。 人物神态 理直气壮 生气勃勃 精神奕奕 精神抖擞 落落大方 精神焕发 痛哭流涕 温文尔雅 不苟言笑 人物动作 大步流星 蹑手蹑脚 匍匐前进 东张西望 大摇大摆 手疾眼快 泣不成声 张牙舞爪 抓耳挠腮 形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。 一、看拼音写词语。 1.他们将穿着 xiù tǒng （ ） 上写着这些名字的衣服一周的时间。 2. 民间流传着许多 yàn yǔ （ ）。 3.在这晴朗的天气里, pù bù （ ） 显得更可爱,更动人了。 袖筒 谚语 瀑布 巩固练习 二、形近 字组词。 苞（ ） 缝（ ） 谚（ ） 雹（ ） 篷（ ） 颜（ ） 袖（ ） 锅（ ） 蕾（ ） 油（ ） 蜗（ ） 雷（ ） 花苞 缝补 谚语 雹子 篷车 颜色 袖子 饭锅 花蕾 油条 蜗牛 雷达 三、照 样子，写词语。 软绵绵 、 瓦蓝瓦蓝 、 窸窸窣窣 、 笑眯眯 笑嘻嘻 活生生 雪白雪白 乌黑乌黑 金黄金黄 挨挨挤挤 安安静静 大大方方 本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！ 路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙 。 （《盼》） 比喻句 这句话运用了比喻的修辞手法，把大雨冲刷过的路面比作了玻璃，把小杨树上的雨水比作了珍珠玛瑙，生动形象地写出了雨后马路的景色，也引发了作者对雨衣的憧憬。 句子 2. 北方农家的谚语说： “ 六月六，看谷秀 。 ” 又说： “ 处暑不出头，割谷喂老牛。 ” （《夏天里的成长》） 引用谚语的句子 1.俗语说：“不热不长，不热不大。” （《夏天里的成长》） 1. 三伏不热，五谷不结。 2. 小满不满，麦有一险。 3. 人往屋里钻，稻在田里窜。 4. 伏里无雨，谷里无米；伏里雨多，谷里米多。 关于农作物生长的谚语 2.“ 可是 …… 还差 半小时啊。 ” （《盼》） 语言描写 语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。 1. 直到妈妈一声喊： “ 蕾蕾，你疯了？ ” （《盼》） 1. 望着望着，又担心起来，要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？ （《盼》） 2. 每天放学路上 我 都在想 ：太阳把天 烤得这样 干，还能长云彩吗 ？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ （ 《盼》） 心理描写 我立刻就抖开 雨衣往 身上穿 。 （《盼》） 动作描写 动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。句子中的 “ 立刻 ” 表现了 “ 我 ” 的急迫与迫不及待试穿雨衣的心情。 1. 直到妈妈一声喊 蕾蕾 你疯啦 嫌身上没长痱子吗 2. 我什么时候说要炖肉 妈妈焖上米饭 转过身来看了我两眼 ： “ ， 一、给句子加上正确的标点符号。 ？ ？ ” “ ？ ” ， 。 巩固练习 二、根据要求把句子换个说法，使句意不变。 1 . 可是，不是还要炖肉吗？（改为陈述句 ） 可是，还要炖肉。 2. 例： 王宁说： “ 我要像李芳那样关心集体。 ” 王宁说，他 要像李芳那样关心集体。 烈士的母亲说： “ 我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。 ” 。 烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。 这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！ 这篇课文是围绕 “ 夏天是万物长大的时期。 ” 这句话写的。作者从 植物、动物、山水、铁轨、马路、人 几方面 来阐述夏天是万物长大的时期的。 ● 课文《夏天里的成长》是围绕哪句话写的？作者从 哪几个方面来阐述这句话的？ 知识点 这篇课文告诉我们 人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人 。 ● 《夏天里的成长》这一课告诉了我们什么道理？ 课文写 得到新雨衣、盼穿新雨衣、如愿穿雨衣 ，围绕“盼”将故事的发生、发展、高潮、结局叙述得清楚明白。 ● 《盼》这一课围绕 “ 盼 ” 写了哪些事？ “ 我 ” 是一个 纯真可爱 的小女孩， 喜欢新鲜的事物 ， 喜欢想象和憧憬 。 ● 《盼》一文中， 你觉得“我”是一个怎样的孩子？ （一）读片段，回答问题。 一过夏天,小学生有的成了中学生, 中学生有的成了大学生 。 升级跳班 ,快点儿慢点儿, 总是要长 。 北方农家的谚语说 :"六月六,看谷秀 。 "又说:"处暑不出头,割谷喂老牛 。 "农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望 。 人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长 。 巩固练习 1. 给下面的蓝色字注音，再用它的另一个读音组词。 尽 （ ）量 农 作 （ ）物 2. 你怎样理解 “ 处暑不出头，割谷喂老牛 ” 这句话？ jǐn 尽头 zuò 作坊 这句话是一个谚语，意思是处暑的时候,谷子如果还不出穗,就没收成的希望了,就像无用的荒草一样,只能割掉喂牛了。 3. 文中最后一句 “ 人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长 ” 是什么意思？ 这句话是说人和植物一样,在合适的时间、地点,要抓住时机,积极的发展自己,丰富自己的精神世界,增强自己的精神力量,促进自己的全面发展。