部编版三年级语文上册习作：写日记课件
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习作：写日记.pptx

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资料简介
日记一则 2016 年 9 月 12 日 星期一 晴 今天，我一起床就去看看阳台上的吊兰。 这盆吊兰是妈妈一个月前从姥姥家带回来的。 听姥姥说，它的茎有再生能力，而我们带回家的只是从原来的大盆里剪下来的几根茎，回家后插到花盆的泥土里，浇上水，就摆在阳台上。 起初她就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，就是不肯将自己嫩绿的叶子展现给大家看。 交代写 作 由头。 拟人 手法，描写生动形象，写出了吊兰初始时的可爱姿态。 交代吊兰的来历。 现在，吊兰已经长了许多。 一阵微风吹来，叶子就随风摆动，像是她在轻轻地梳理自己那又长又绿的头发。仔细一看，她的头上多了几朵粉红色的小花，嫩嫩的，星星点点，美丽极了。远看，她像清新脱俗的少女，亭亭玉立。近看，又像是活泼可爱的小学生，生机盎然。 小花的花瓣很细，大概有几十瓣，每一瓣都是那样的精致，像极了一只只小小的船，上面乘着清晨的露珠，在画中游啊游 …… 今天，阳光灿烂。吊兰美极了，我的的心情也好极了。 小 作者对吊兰观察细致入微，描写生动形象，尽显吊兰的美丽。 结尾抒发真情实感。 总评 ： 这则日记，小 作者运用 了比喻、拟人等修辞手法，用生动的语言将“吊兰”的可爱姿态描写得淋漓尽致。好景色，好心情，结尾作者表达现出了爱护植物花草的高雅兴趣和一天快乐的心情。
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