部编版三年级语文上册语文园地二课件.pptx

语文园地 第一课时 第二课时 语文 三 年级 上册 本单元我们学习了多种方法理解难懂的词语 ，你们都有哪些收获 ？ 第一课时 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 啊！多么明朗的天空。 他们排列 地并 不规则，甚至有些凌乱。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 • • • • • • • • • 借助近义词理解词语。联系生活实际理解词语。 借助熟字 ， 我们也可以猜出词义 ， 联系上下文来理解 。 进行 小组讨论，总结理解词语的多种方法，完成 “ 交流平台 ” 中的图表。 交流平台 联系上下文，联系生活实际 借助插图，查看注释 猜一猜 找近义词 …… 读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做 …… 查字典 说说你是用什么方法理解下面词语意思的？ 听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着 在活动中有出色的表现。 小明打碎了花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会 责备他。 • • • • • • 请 同学们运用上面总结的理解难懂词语的方法，完成 “ 词句段运用 ” 的第二题。 （ 1 ）自 读句子，思考加点词语的意思和理解这两个词语分别可以采用的方法。 （ 2 ）四人小组进行交流，互相补充，并准备全班交流 。 “ 憧憬 ” ： 可以 联系句中的 “ 即将到来 的 一 天 ”“ 期待 ” 等词语加以理解，即对某件事物充满向往；还可以用近义词替换的方法理解为 “ 向往 ” 。 全班 交流反馈。小组代表交流，组内成员或其他小组 补充 不同的理解方法。 “ 忐忑不安 ” ：可以通过 “ 忐忑 ” 两个字中的心字联想到这个词可能和心情有管，再依据 “ 不安 ” 明白这个词连在一起的意思是内心不安定。然后再联系生活实际造句：我把花瓶打碎了，害怕爸爸妈妈回家后发现，所以忐忑不安。 刚才我们尝试用不同的方法理解这两个词语。有时候，当一种方法无法解决时，可以尝试运用另一种方法，有时也可以同时使用，以使词语理解更加准确。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边。 当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直滴血。 尝试 运用多种方 法理 解加点词语的 意思吧！ • • • • • • • • • • 小组 成员 之间相互交流，选择其中一个词语，运用多种方法加以理解。以小组为单位进行全班交流、汇报。 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟 争鸣 回顾一年级下册《语文园地一》 “ 日积月累 ” 栏目中描写春天的词语。 这些词语分别描写了春天的哪些方面？ （气候特点、天气状况、不同景色、动物和植物等） 拓宽思路，继续补充形容春天的词语，不限于四字词语。 组 内交流，汇总，说说用了哪些词语来形容各个季节，也可以说说是通过什么途径积累这些词语的，每组选出一名代表，进行全班交流，各组交流后，其他小组进行补充。 温暖、暖洋洋、春光灿烂、春暖花开…… 春 —— 暖和 暖洋洋 春暖花开 春意盎然 万象更新 夏 —— 炎热 骄阳似火 暴雨如注 酷暑难耐 烈日当空 秋 —— 凉爽 金风送爽 秋高气爽 秋风习习 硕果累累 冬 —— 严寒 寒风凛冽 冰天雪地 天寒地冻 鹅毛大雪 齐 读相应的词语，进行积累。 进入三年级，我们要尝试学习使用钢笔书写。你会使用钢笔吗？ 怎样才能写好钢笔字呢？ 第二课时 你知道使用钢笔的相关知识吗？ （ 1 ）钢笔尖通常有细、中、宽三种，选用的钢笔尖不能太细，也不能过宽。 （ 2 ）书写时要注意角度，要用笔尖的正面来书写。落笔不要太重，否则就会出现尖端缝槽分开的现象。 （ 3 ）保持钢笔清洁，每次吸完墨水要擦拭干净，墨囊要常用水清洗，以免堵塞。 （ 4 ）使用钢笔时，按平时写字的执笔姿势将笔尖稍用力下压，保持一至两秒钟即可。书写时，可以在纸下垫一些稿纸，以增强笔尖的弹性，减少摩擦。 （ 1 ）仔细观察这 8 个字，有什么特点呢？ 横画、竖画较多。 狂、排、铺、票、盖、寒、臂、假 （ 2 ）指导书写 “ 铺、臂、假 ” 。 书写 要领：横画要写得平稳，竖画要写得端正。 “ 横平 ” ，指书写时略向上倾斜，倾斜幅度为 3 度 ——5 度之间。 秋天是丰收的季节 ，你知 道哪些秋天的词语呢？ 日积月累 秋高气爽 天 高云淡 秋 风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实 借助 拼音自由认读，读好 “ 染 ”“ 累累 ” 的读音。 shuǎng lěi rǎn 这 9 个词语都是描写什么季节的？可以分成哪几类？ 秋高气爽 天 高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实 第二类描写秋天的植物：一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 第一类描写秋天的天气：秋高气爽 天高云淡 秋风习习 第三类描写秋天的丰收景象：五谷丰登 果实累累 春华秋实 秋天天气的词语：金风送爽 秋天植物的词语：丹桂飘香 红叶似火 秋天景象的词语：硕果累累 瓜 果飘香 描写秋天天气的词语还有哪些呢？ 拓展延伸 还可以从哪些角度积累关于秋天的词语？ 如描写动物的词语：北雁南飞 秋高马肥 分行背诵积累，养成分类积累的习惯。