八年级语文上册
写作 学写传记
1.
了解人物小传的特点。
(重点)
2.
抓住人物特征和主要经历
,
运用典型事例进行形象刻画。
(难点)
学习目标
一、从呱呱坠地到成长为一个少年学生,你已经有了十多年的人生经历。写一段自我介绍,回顾自己过去的经历,也说说自己对未来的想法。
300
字左右。
整体感知
1.
介绍自己
名字
的由来和含义,写清楚自己的
出生日期、出生地
等基本信息。
2.
选取自己
生活经历
中的重要事情,注意记录言行方面的细节。
3.
写完后与家人、朋友
交流
,并请大家提出
修改建议
。
二、你和家人朝夕相处,你知道他们的生日、爱好和经历吗?请为你的一位家人写一篇小传。不少于
500
字。
1.
与你要写的家人
深入交流
,进一步了解他的生活经历。
2.
既要有
概括性的介绍
,也要选择
几个重要事件
,描写言行细节,使人物有血有肉,形象丰满。
3.
写完后给传主看一看或读给他听,
听听他的意见
,做些修改。
整体感知
1.
要了解自己想写的同学的
个性特点
,更要尽可能地理解其
内心世界
。
2.
写作时,不要面面俱到,而应根据要着重表现的特点,选取
最有代表性的事件和言行
。
3.
写完后,可以全班合作举办一次主题为“我们”的小传
展览
。
三、用欣赏的眼光观察身边的同学,发现他们身上的闪光点,选择一位深入交流,为他写一篇小传。不少于
500
字。
整体感知
精读细研
传记是记述人物生平事迹的作品,可以为别人作传,也可以写自传。小传是其中记述较简略、篇幅较短的一种。小传比较
简略
,因此更要
集中写一个人的主要经历
,将笔墨着重放在
一些典型的特别能体现人物个性特点的事件
上。
在记述事件时,要
具体表现人物的言行
,让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等。传记不一定要像散文、小说那样做细致入微的描摹,记录
典型语言
和
重要行为
,往往就能达到所需要的表达效果。
精读细研
传记要求
真实
,凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是真实准确的,有时还要引用一些可靠的资料,保证叙述的真实可信。但是,传记又不是枯燥的生平简介或履历表,作者可以
发挥想象
,以填补事实的空隙,生动传神地表现人物。这样就使得人物形象跃然纸上,令读者过目难忘。
精读细研
大家好
!
我是侯群
,
今天向大家介绍一位新朋友。他是一个男孩
,
今年
15
岁了
,
身高
1.75
米左右
,
有一双大手和一双大脚。他的眼睛不大不小
,
眉毛很浓
,
头发很硬。他的穿
着很朴素,校服是他的最爱。因为有一双汗脚,为了不污染环境,除了在寒冷的冬天和火热的夏天,他总穿布鞋。
这就是我
以
向大家介绍新朋友的方式开场
,
打破俗套
,
富有创新精神
,
令人耳目一新。
拓展探究
范文
他的爱好十分广泛。他喜欢打乒乓球
,
作为乒乓球的业余爱好者
,
他的球技还算不错。篮球也是他爱好的体育项目之一。他投篮投得很准
,
防守也很出色
,
但进攻却不行
,
所以每次
打篮球,他只能当中锋。足球是他的强项,不仅球踢得很好,守门也不错,在全校都是小有名气的。弹玻璃球是让他最骄傲的,因为在他们小区没人能比他弹得更准,他一直希望弹玻璃球能成为运动会的一个体育项目,结果总是让人失望。
拓展探究
写
这位“新朋友”广泛的兴趣爱好
,
展现了他活泼好动又幽默有趣的一面。
他是一个诚实、善良、热情、朴实的男孩
,
他知错就改
,
积极进取
,
心直口快
,
爱憎分明
,
不会花言巧语
,
还有点儿小马虎。不过
,
有时他也爱做白日梦。
他坚信只要努力,梦想就会成真。为此,他树立了一个伟大的理想
——
成为一名边防战士,保卫自己国家的边疆和每一寸土地。“男儿当自强”是他最推崇的名言,英姿飒爽的军人是他崇拜的偶像。
从
个人品质入手
,
写出其真诚热情、积极乐观的人生态度
,
并毫不避讳地点明不足之处
,
更显出这位“新朋友”的可爱。
拓展探究
说了这么多
,
你很想和他成为朋友
,
是不是
?
你也许会问我
,
怎么对他这么了如指掌
?
好吧
,
我来告诉你
,
因为他就是我——侯群。
结尾
自然地交代出这位新朋友就是自己
,
构思巧妙。
拓展探究
总评
本文选材切入点新颖、独特
,
容易引起他人对“我”介绍的这个新朋友的兴趣。本文抓住人物的个性特点
,
层层展开
,
结构巧妙、严谨
,
过渡自然
,
语言流畅
,
幽默诙谐
,
是一篇优秀的习作。
拓展探究
课下作业
枫叶刚长出来时,色彩与别的叶子并没有什么两样,也是青的,也是绿的。
从春天开始生长,直到深秋,枫叶才变得像火一样红。
是秋天的霜打,让枫叶慢慢变红。
很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来。让枫叶红起来的是枫叶自己,秋天只是给了它红起来的机会。
阅读上面的文字材料,自选角度,自拟题目,写一篇作文。
要求
:①
内容具体,有真情实感;
②
除诗歌外,文体不限;
③
不少于
500
字。