2018年湘少版五年级英语下册教学计划.doc

‎2018年五年级英语下册教学计划 ‎ 一、指导思想   本学期我担任五年级的英语教学工作，为顺利完成教学工作，在教学中，认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。 二、学生情况 五年级的学生整体来说都比较活泼，男生8人，女生13人有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。 三、教材总体分析   五年级英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，教学目标的达成较大，对学生有一定难度。因此要灵活运用教材，不断提高教学质量。 四、教学目标   1.知识目标：   （1）掌握本册教材的重点词汇和句型结构。   （2）学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。   （3）能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。   （4）能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确。   （5）能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。   2.能力目标：   （1）培养学生初步运用英语进行交际的能力。   （2）培养学生的听、说、读、写能力   3.情感目标   （1）遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。   （2）激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习惯 五、教学重点难点    1.重点：   （1）四会句型、单词。   (2) 在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。   (3) 运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。   2.难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 （1）以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 （2）通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 （3）活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编排，以降低难度。 ‎ ‎  （4）注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。   （5）设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。   （6）及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。   （7）虚心向经验丰富的教学骨干教师求教。 六、教学措施   1.认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。   2.及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指导，使其赶上来。   3.课堂上，运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。   4.辅导学困生，让优等生帮助他们，采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同提高。‎ ‎5.鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。‎ 七、教学进度安排 周数 教学内容 教学课时 第一周 复习上册的知识 ‎3‎ 第二周 Unit1 We’re going to read stories ‎3‎ 第三周 Unit2 We’re going to do some research ‎3‎ 第四周 Unit3 Let’s make a kite ‎3‎ 第五周 Assessment 1‎ ‎3‎ 第六周 Unit4 Don’t talk here ‎3‎ 第七周 Unit5 When’s your birthday?‎ ‎3‎ 第八周 Unit6 I’ll make a beautiful card ‎3‎ 第九周 Assessment 2‎ ‎3‎ 第十周 期中考试 第十一周 Unit7 There’s a post office near my school ‎3‎ 第十二周 Unit8 Can you show me the way to the Xinhua Hotel ‎3‎ 第十三周 Unit9 He’s kind to children ‎3‎ 第十四周 Assessment 3‎ ‎3‎ 第十五周 Unit10 Where were you yesterday?‎ ‎3‎ 第十六周 Unit11 Who was first?‎ ‎3‎ 第十七周 Unit12 Where did you go?‎ ‎3‎ 第十八周 Assessment 4‎ ‎3‎ 第十九周 期末复习 ‎3‎ 第二十周 期末考试 ‎ 2018、3、1‎