《三峡》课堂练习
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资料简介
时间: 班级: 姓名:‎ ‎ 《三峡》课堂练习 一、解释文章中括号前面的字,在横线上注音 自(  )三峡七百里中,两岸连山,略(  )无阙(   )处。重岩叠嶂( ),隐天蔽日。自( )非亭午( )夜分,不见曦(  )    月。‎ 至于(  )夏水襄(    )陵,沿(   )溯(  )‎ ‎   阻绝(     )。或(  )王命急宣(  ),有时朝发白帝,暮到江陵,其(    )间千二百里,虽(   )乘奔(  )御风,不以(    )疾(    )也。    春冬之时,则素(    )湍(  )    绿潭,回清倒影。绝(  )巘(    )   多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱(        )   其( )间。清荣峻茂,良(    )多趣味。    每至晴初霜旦(    ),林寒涧肃(     ),常有高猿长啸,属(    )    引(      )凄异,空谷传响(   ),哀转久绝(    )。故(    )渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三(   )声泪沾裳。”‎ 二、翻译下列句子 ‎1、重岩叠嶂,隐天蔽日 ‎  ‎ ‎2、自非亭午夜分,不见曦月 ‎  ‎ ‎3、虽乘奔御风,不以疾也 ‎   ‎ ‎4、则素湍绿潭,回清倒影 ‎ ‎  ‎ ‎5、清荣峻茂,良多趣味 ‎  ‎ ‎6、常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。‎ ‎  ‎ ‎7、两岸连山,略无阙处。‎ ‎  ‎ ‎8、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。‎ 3‎ 时间: 班级: 姓名:‎ 三、按要求默写课文中的句子 ‎①描写三峡两岸山峰连绵不绝的句子:  ‎ 描写三峡两岸山峰高耸险峻的句子:  ‎ ‎②从侧面交代三峡两岸山势之高的句子是:  ‎ ‎③描写三峡猿猴鸣叫的句子:  ‎ ‎④描写三峡秋景的句子:               ‎ ‎⑤形容三峡江水澄清、风光妩媚的句子是:  ‎ ‎⑥《三峡》中以快马和疾风来衬托行船速度之快的句子:  ‎ ‎⑦由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗句是:   五、阅读[甲][乙]两文,完成11-15题(15分)‎ ‎[甲]自三峡七百里中,两岸连山,略无闽处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。‎ 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣.有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里.虽乘奔御风,不以疾也。‎ 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山故多生怪柏,悬泉瀑布飞漱其间,清蒙峻茂,良多趣味。‎ 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”‎ ‎[乙]李士衡①为馆职,使高丽②,一武人为副,与之俱使高丽。高丽礼币赠遗之物.士衡皆不关意,一切委于副使。时船底疏漏,副使以士衡所得缣帛藉③船底,然后实己物以避漏湿。至海中,遇大风,船敏倾覆,舟人大恐,请尽弃所载,不尔,船难免倾覆。副使仓皇,悉取船中之物投入海中,曼不暇拣择,约投及半,风息船定,既而,点捡所投,皆副使之物。士衡所得在船底,一无所失。‎ ‎[注释]①李士衡:北采人,当时在昭工馆为官。  ②高丽:古国名,位于今朝鲜半岛。③藉:垫。‎ ‎1、解释下列句中加点的词。(4分)‎ ‎(1)沿溯阻绝       沿 (2)清荣峻茂        荣 ‎(3)与之俱使高丽   俱 (4)船欲倾覆      欲 ‎2把下面的句子译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)  虽乘奔御风,不以疾也. (2)   点检所投,皆副使之物。‎ ‎3[甲]文第一段写出了二峡的什么特点?(2分)‎ ‎14.[甲]文结尾引用渔歌有何用意?(2分)‎ 3‎ 时间: 班级: 姓名:‎ ‎15.[乙]文主要运用了什么写作手法?这个故事告诉我们什么道理?(3分)‎ 参考答案:‎ ‎11.(4分)(1)顺流而下  (2)树荣(茂盛)  (3) -起,一同  (4)将要 ‎12.(4分)(1)即使骑着快马驾着风,也没有这么快。  (2)清点检查投到海里的东西,‎ ‎(发现)都是副使的财物。‎ ‎13(2分)山高、岭连、峡深。(答“连绵不断,遮天蔽日”亦可)‎ ‎14(2分)渲染三峡秋季萧瑟、凄清的氛围,佐证三峡山高水长的特点,表达对三峡渔民生活艰辛的感慨。(答出两点,意近即可)‎ ‎15(3分)对比。(1分)做人不能太自私,否则会自食其果。(2分)‎ 以上是由精品学习网为大家整理的《三峡》李士衡比较阅读,如果您觉得有用,请继续关注精品学习网。‎ 问答:‎ ‎1、本文描写三峡景色时为什么没有按照春夏秋冬顺序描写,而是先写夏季、后春冬、最后秋季? ‎ ‎ ‎ ‎2、文章结尾引用民歌有何作用?‎ ‎3、有人认为三峡壮美,有人却说三峡秀美,请根据文章内容谈谈你的看法。‎ ‎ ‎ 3‎ 时间: 班级: 姓名:‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4本文表达了作者怎样的思想感情?‎ 3‎

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