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上城区 2017 年杭州市初中毕业升学文化考试二模卷
语 文
考生须知：
1．本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。
2．答题前，在答题纸上写上学校、班级、姓名、座位号和考号。
3．必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。
4．考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。
试题卷
一（30 分，其中选择题每小题 3 分）
1．下面语段中加点字的注音正确的一项是
朝．阳下，万千纤细的“绿丝绦”，像踏青的少女翩翩起舞；深深浅浅的紫藤萝，像迸．溅的
水花组成流动的瀑布；参差．披拂的青树翠蔓映在湖水中，摇曳．出一池碧波。
A．cháo bìng cī yì B. zhāo bìng chā yè
C．zhāo bèng cī yè D．cháo bèng chā yì
2. 下列词语中没有别字的一项是
A. 作文题纲一般包含题目、中心、主要内容、结构安排等内容。
B．一代天骄成吉思汗金戈铁马，开疆拓土，他传奇的一生至今引人暇想。
C．无论学术还是功绩，王阳明都已成为那个时代被众多学子鼎礼膜拜的第一人。
D.《朗读者》栏目走进浙江大学，社会各界人士怀着极大的朗读热情纷至沓来。
3．下列句子中加点词语使用恰当的一项是
A. 美国总统特朗普已明确表示，将继续实行．．美国对北约和跨大西洋盟友关系的承诺。
B. 家风是一个家庭或家族长期以来形成并传播．．的道德操守和处世方法。
C. 作为中国人，我们既要有文化自信，不妄自菲薄．．．．；又要有全球视野，不盲目乐观。
D．峰会之后，全国各地的游客趋之若鹜．．．．，纷纷前往南山路观赏火树银花的世界。
4．下列句子中没有语病的一项是
A. 电视剧《人民的名义》由著名作家周梅森改编，国家一级导演李路执导，演员阵容包括陆毅、
张丰毅、吴刚等联袂主演。
B．当前，杭州正朝着加快建设世界名城目标大步迈进，比以往任何时候都更需要以法治来支撑
改革发展，比以往任何时候都更需要以法治来保障社会和谐稳定。
C．2016 年 8 月，蚂蚁金服公司宣布“碳账户”在支付宝平台全面上线，“蚂蚁森林”公益行动
马上打出“为世界添绿色，为中国添福气”。
D．首届新闻作品版权保护大会在浙江杭州召开，旨在引起广大媒体对新闻版权的重视，改善对
新闻版权的保护力度，形成保护机制与体系。
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5．古诗文名句填空。（6 分）
（1） ， 。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（2）子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。”（《论语·子张》）
（3）若夫 ， ，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）时值初夏，阿尔山市却于 5 月 5 日迎来一场大雪，早起的市民惊喜地看到了“ ， ”
的奇异景象。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的句子填写）
（5）五四青年节到来之际，校长在晨会上寄语全校学生：如要在未来的人生旅途中更好地把握
自己，就要有王安石登飞来峰时“ ， ”的抱负和胸襟。
（6）来拜访爷爷的都是文化界的名人，他们谈孔子，论朱熹，真所谓“ ， ”。
（用刘禹锡《陋室铭》中的句子填写）
6．文学常识和名著阅读。（7 分）
（1）下列关于文学常识的表述错误的一项是
A.《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》和《隆中对》分别出自对后世影响深远、具有一定文学价
值的史学著作《左传》《战国策》和《三国志》。
B．《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，其中保姆长妈妈、朋友范爱农、恩师藤野严九郎和寿镜吾等
人物都令人印象深刻。
C．莫泊桑、都德、茨威格等法国文学巨匠与他们的作品《我的叔叔于勒》《最后一课》《列夫·托
尔斯泰》，一直深受世人喜爱。
D．《马说》《小石潭记》和《记承天寺夜游》这三篇古代散文的作者，都属于“唐宋八大家”。
（2）谁是善良、勇敢的人？请你在下面三个人物中选择一个，并结合其在特定时期的具体表现
简述理由。（4 分）
A.《简·爱》中的简·爱（发现罗切斯特有妻子后）
B.《格列佛游记》中的格列佛（游历小人国时）
C.《水浒》中的鲁达（大闹桃花村时）
7. 仔细阅读下面图片和材料，根据要求回答问题。（5 分）
中国“空巢青年”图鉴
（图一） （图二）
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[材料一]“空巢青年”指的是与父母及亲人分居、单身且独自租房的年轻人。他们很多人的
生活是这样的：早上 8 点，戴上耳机，冲入城市的早高峰；晚上 7 点，结束一天工作后回家刷淘
宝，买服饰，买零食，很少走出家门参加社交活动。
[材料二]李明的哥哥是个典型的“空巢青年”，他喜欢在网上发技能分享帖，与人分享自己
的手艺，但他只愿意“宅”在家里与他人进行网络沟通，很少与人面对面交流。
（1）请概括上面二幅图的主要内容。（2 分）
（2）李明哥哥的生活方式让他妈妈担忧。请你以李明的名义给他哥哥发一条短信，70 字以内。
（3 分）
二（30 分）
阅读下面的文章，完成 8-15 题。
（一）
落叶
谢志强
我来告诉你，我捡钱的故事。钱先生伸出三个手指头。说，三次，钱来找我。
第一次捡钱，他刚念小学三年级。艾城唯一的露天电影院。
许多小孩嗑瓜子、吮冰棍，而他的手和嘴闲着。他坐不住了，让腿跑，替代嘴的欲望。他在
过道、幕前窜来窜去。
突然，他发现地上有一个纸团，而且他认定，那是一卷纸币。他弯腰捡起。
他立刻钻进拥挤的人群里。因为捏得太紧，他的手心出了汗。他奔向炒货地摊。他抽出最外
边的一张。摊主给了他两杯葵花籽，十颗糖。然后，他混入人群，像放弃炭火一样，丢下了那由
分角组成的一卷纸币。那时，对他来说，这已是不知如何处理的“巨款”了。
第二天，他嗑完了又香又脆的葵瓜籽，又懊悔自己轻易地丢弃了那一卷纸币。
他说：捡到钱，我害怕；丢了钱，我怀念。那是一个从来没有掌握那么多钱的小男孩。
上初中一年级的秋天，傍晚，他坐在门前看书。
起风了，落叶像一群惊慌的羊，在地上打旋，然后来到他的面前。
他惊喜地发现，连滚带爬的落叶里，有一张十元纸币，好像落叶簇拥着它来到他跟前。这似
乎是对露天电影院那一次丢弃的补偿。
他把纸币当书签一样夹在书里。那以后的数天里，他心不在焉。每当起风，他就观察着风驱
赶或携带落叶、纸片，他甚至想，落叶摇身一变，成了纸币。
大学毕业，他进了一个工程监理公司。走路，他总是看前边两三步的地方，好像始终在寻觅
遗失之物。
那天中午，他打算去书店选购几本小说。
他从单位的小侧门出去，门前是个缓坡，通向大街。
他惶恐地刹住脚，先望望前边，又看看后边，没有人影；再左右看看，左右是两幢楼房，一
扇扇窗户，在他眼里，是一只只眼。
他脚前一步远，有个黑色的皮夹子，很精致。
他佯装弯腰系鞋带，顺手捡起了钱包，起身的时候，又去望那一扇扇窗户。
阳光刺眼，像无数盏聚光灯。他仿佛立在舞台中央，忘了台词，忘了动作。他总觉得某一扇
窗后有一双眼在注视着他的一举一动，他甚至怀疑，有人故意把这个皮夹子放在显眼的地方，来
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考验他。他最近在准备竞争中层管理的一个岗位。
于是，他喊：谁的钱包丢了？
他折回了单位，叩响了头儿的门。
他说：我在大门口捡了个钱包，我没打开过。
头儿莫名其妙地说：你和钱包邂逅了，好事啊。
他本来想说“钱来找我”，不过，他说：凑巧。
那个皮夹子的主人是钱先生竞聘的对手。无意之中，钱先生的拾金不昧在道德上加了分，尽
管竞聘的项目没有涉及到道德的内容，但评委还是在口试时给了他高分，显然包含了道德的额外
成分。何况，那个岗位确实需要具备他这样的素质——见钱眼不开。
钱先生说：要是我把捡皮夹子的心境说出来，要是我把前两次捡钱的经历说出来，恐怕我的
形象就要大打折扣了。当时想到这些，我心里像秋天的树，已落叶纷纷了。
（有删改）
8. 请简要概括钱先生三次捡钱的故事。（3 分）
9. 阅读下列句子， 回答括号里的问题。（4 分）
（1）他说：捡到钱，我害怕；丢了钱，我怀念。（他为什么“害怕”？）
（2）他惶恐地刹住脚，先望望前边，又看看后边，没有人影；再左右看看，左右是两幢楼房，
一扇扇窗户，在他眼里，是一只只眼。 （这句话有什么表达效果？）
10. 文中写第二次捡钱的故事和结尾处都写到“落叶”，各有什么作用？（4 分）
11．文中说“钱先生的拾金不昧在道德上加了分”。你觉得钱先生是一个拾金不昧的人吗？请结
合全文简述理由。（5 分）
（二）
数字时代，传统文化如何保护传承
封寿炎
“中华有声历史资料数字化工程”对珍贵的音像档案进行抢救整理，这一举措意义深远。但
关键问题在于：这些音像历史资料，在通过数字化方式获得永久性保存之后，如何才能避免成为
缺乏生命力的“木乃伊”而复兴为活的文化？
在全球化、信息化、数字化的时代里，传统文化传承面临着双重的悖论．．．．．，危机与机遇并存。
在全球化时代，大众流行文化成为传统文化的掘墓人。以电影、电视、流行音乐等为代表的
大众流行文化，用“全球通用”的审美标准席卷全球社会，蚕食各地区传统文化的生存空间，迅
速消弭多样性的地方文化。
但与此同时，全球化时代又特别呼唤传统文化的复兴。全球趋同化的大众流行文化浪潮，使
很多人，尤其是非西方社会的民族和人群，愈益面临失去独特文化身份的危险。只有接续传统文
化的根脉，复兴传统文化资源，我们才能在全球化浪潮中站稳脚跟，获得文化身份和价值情感认
同。（甲）
在全球化时代，信息化、数字化给传统文化的生存发展带来严重威胁。为什么从前的人们喜
欢看戏，现在的年轻人不喜欢看戏了？在人们的生活方式和文化娱乐活动变化的背后，就是信息
化、数字化的技术力量。在信息、交通都不发达，文化娱乐活动比较匮乏的情况下，建立在地域
文化基础上的传统文化，就得以较好地传承发展，达至繁荣。随着信息和交通的便捷，尤其是进
入互联网、智能手机普及的数字化时代，当人们打开智能手机，就可以观看电影、电视、网络视
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频，就可以跟天南地北的人们聊天交流的时候，很多人就不愿意走进剧院，去观赏那些古老的地
方剧种了。传统戏剧如此，其他领域和门类的传统文化亦然。（乙）
但同时，信息化、数字化作为一种技术力量，完全可以为传统文化所用，为其重焕生机提供
契机。长期以来，传统文化受限于交通和传播技术，只能在有限的地域里生存发展，但信息化、
数字化的技术力量，完全打破了传统文化的传播限制，使其有可能在全国甚至全球范围内获取知
音。全球范围内的传统文化爱好者，都可以在互联网上毫无障碍地聚集，形成独特的文化群落，
促进传统文化的发展繁荣。（丙）
因此，对于传统文化的抢救、保护和传承，一定要跳出“死文化”的陈旧观念，不能把传统
文化变成因脱离大众而失去了活力的“木乃伊”。要充分借助信息化、数字化的技术力量，借助
大众流行文化巨大的承载力和传播力，使传统文化以鲜活的形态，渗透到人们的日常生活之中，
成为大众文化趣味、艺术审美的一部分。唯有如此，传统文化才能再度获得复兴和繁荣。
（有删改）
12. 下列说法不符合文意，请指出并简述理由。（4 分)
（1）现在的年轻人不喜欢看戏是因为传统戏剧缺乏吸引力。
（2）文中用“木乃伊”形容来不及保护而失传的传统文化。
13. 文中所说的“双重的悖论”具体指的是哪两重悖论？请分点简要概括。（4 分）
14. 下面句子应该放入文中甲、乙、丙三处中的哪一处？请简述理由。（3 分）
例如，秦腔是典型的地方性剧种，流行歌手谭维维跟华阴老腔合作推出的音乐作品，却
使秦腔在短时间内引爆微信朋友圈。
15. 请根据本文的思想观点，对“链接材料”中的现象做简要评述。（3 分)
[链接材料]
《中国诗词大会》自播出以来好评如潮。在娱乐至上的今天，一档诗词类文化节目为何
能获得大众如此追捧？“中国人诗心不死！”《中国诗词大会》专家嘉宾蒙曼认为，“中国
人血液中流淌的诗词基因还在，一旦有一种形式把它展示出来，就会形成一种喷发。”
三（20 分）
阅读下面的文言文，完成 16-19 题。
洪武初，宁海饥，里中富人以麦贷贫乏者，每麦斗责谷二斗三升。时贤母家有麦数廪①，召诸
子谓曰：“饥者众，而吾家幸有余，安忍乘时取倍蓰②之息?若等无效他人，宜减息一斗，以为乡
率。”又白于县，请禁多取息以病．民者。母好施予，孤弱不能自存者给以钱粟，不责其偿。人或
告饥，推食以予之。遇人有急，度．其事可解，属．诸子为解之。后或背负，绝不与较。其处理世事，
明远甚，虽丈夫弗逮也。
（节选自方孝孺《童贤母传》，有删改）
范文正公，平生好施与。择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔③之田千亩，
号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。择族之长而贤者主其计，而
时共出纳焉。族之聚者九十口，岁．入给稻八百斛④。以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。公虽
位充禄厚，而贫终其身。殁⑤之日身无以为敛子无以为丧惟以施贫活族之义遗其子而已。公之重义，
名满天下，后世必有史官书之也。
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（节选自钱公辅《义田记》，有删改）
【注】①廩（lǐn）：米仓。②蓰（xǐ）：五倍。③负郭常稔（rěn）：靠近城墙经常有收成。④斛（hú）：
古代容量单位。⑤殁（mò）：死。
16. 下列句子中加点词的解释错误的一项是（3 分）
A．禁多取息以病．民者（疾病） B．度．其事可解（推测）
C．属．诸子解之(嘱咐) D．岁．入给稻八百斛（每年）
17．对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（3 分）
A. 殁之日/身无以为敛子/无以为丧惟/以施贫活族之/义遗其子而已。
B. 殁之日身/无以为敛/子无以为丧惟/以施贫活族之义/遗其子而已。
C. 殁之日/身无以为敛/子无以为丧/惟以施贫活族之义/遗其子而已。
D. 殁之日身/无以为敛子/无以为丧/惟以施贫活族之/义遗其子而已。
18．用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分）
（1）若等无效他人，宜减息一斗，以为乡率。
（2）择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。
19．童贤母和范文正的为人处事有什么相同点？请结合两文内容作简要分析。(5 分)
20. 阅读下面两首古诗，完成⑴⑵两小题。（5 分）
重别周尚书①
[南北朝]庾信
阳关万里道，不见一人归。
惟有河边雁，秋来南向飞。
送友人
[唐]李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【注】①庾信与周尚书曾同在南方的梁朝为臣，后被俘于北周都城长安。此诗写于周尚书回南方之时，而
庾信一直无法回归。
（1）庾诗用“ ”一词形容自己归途遥远，李诗借“ ”比喻征途漂泊无依的友人。
（2）这两首诗的最后两句在写法和情感表达上有何异同？请简要分析。
四（40 分）
21. 阅读下面的文字，按要求作文。（40 分）
泰山不嫌细土，故成其大；大海不择小流，故成其深。“小”可以成就“大”。
差之毫厘，谬以千里；千里之堤，溃于蚁穴。“小”亦可以毁掉“大”。
上面的材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇 600 字至 800 字的文章。
【注意】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中
不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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