《马说》测验题 [1].doc

参考答案：‎ ‎（一）1、①只是 ②并列而死 喂牲口用的食器 ③可是 ‎2、①见 现 显露（或表现） ②材 才 才能 食 饲 喂 ③邪 耶 吗，表疑问3、①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。‎ ‎4、.指出千里马被埋没的根本原因，作论证的反面论据。‎ ‎（二）1、.①有时 ②它，代千里马 ③等同，一样 ‎2、①听它嘶叫却不懂得它的意思。②难道果真没有千里马吗？‎ ‎3.排比、引用、设问 将“食马者”的愚妄写得淋漓尽致，点明全文主旨：其真不知马也。4.其真不知马也。对统治者有眼不识英雄和摧残人才的现象进行猛烈地抨击，表达了作者强烈的愤慨之情。‎ ‎（三）1．食马者／不知其能千里／而食也 2、D  3、驾驭(鞭打)它不按照驱使千里马的正确方法，喂养它不能竭尽它的才能。‎ ‎(或者：鞭策它，不按正确的方法，喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能。) 4食马者 、 千里马、  能识别人才的封建统治者、 封建统治者不识人才，摧残埋没人才。 5“策之能以其道，食之能尽其材，鸣之能通其意。”或，主张封建统治者应当善于识别人才，尊之 以高位，养之以厚禄，任之以重权，使他们能充分施展才干。‎ ‎（四）1.①ｓｈí吃 ②ｓì喂 ｓì喂 ③ｓｈí吃 ④ｓì喂2．B 3、又怎么能要求它能够日行千里呢？4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。‎ ‎（五）答案：1．韩愈  唐 2．B  3、(2)拿着鞭子，站在千里马跟前说：“天下没有千里马!” 4、表达了怀才不遇的愤懑之情，以及对统治者埋没、摧残人才的批判。‎ ‎（六）1．有时(或许) 喂养(或通“饲”) 等同(或“一样”)‎ ‎2、想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢? 3、 伯乐更重要。因为先有伯乐，然后才有千里马。(或者：因为没有伯乐，千里马也就被埋没 ‎4、为“千里马”的被埋没鸣不平。(或：为‘‘千里马’’得不到应有的待遇而感到同情和惋惜。)‎ ‎（七）1．①安求/其能千里也 ②食之/不能尽其材 2．①这②同“饲”，喂养 ③鞭打（驱使） ④有时 3．C 4．策之以其道，食之能尽其材，鸣之而能通其意（主张封建统治者应当善于识别人才，尊之以高位，养之以厚禄，任之以重权，使他们能充分施展才干。‎ ‎（八）1、⑴通“饲”，喂养（喂）　　⑵鞭打（驾驭）　　⑶通晓（知道、明白、懂得）　⑷面对2、也只是在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里，不能获得千里马的称号 ‎3寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。（或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。”）‎ ‎4、示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。‎ ‎（九）1、只是 并列而死 鞭打 正确的方法 鞭子 面对 ‎2、（1）喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。（2）难道果真没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！ 3、马不停蹄 马齿徒增 马到成功 马仰人翻 马革裹尸 马失前蹄 马首是瞻 ‎4、食马者/不知其能千里/而食也 5、（1）A（2）B（3）B ‎5、统治者昏庸浅薄，世上缺少识别人才的伯乐。‎ ‎6、言之成理即可。不同意。我认为千里马自身素质更重要。千里马应具备自我推销能力，不应一味等待伯乐赏识，应主动寻找机会。‎ ‎8、首先，应该具有良好的心理素质，具有坚强的意志；其次，应该具有丰富的专业知识，这样你就能在竞争中游刃有余；再次，还应该具有毛遂自荐的勇气，因为自信是成功的一半。‎ ‎9、最需要的是民主宽松的政治环境和统治者的知人善用。‎ ‎10、如：我认为千里马更重要。因为社会发展需要人才，而千里马正是推动社会发展的巨大动力。试想如果没有爱迪生发明电灯，我们寻找光明的眼睛不知还要在黑暗中徘徊多久。再如：如果没有那些群策群力合力的科学家，我们不知能否破解DNA的奥秘。‎ ‎（十）附加题（10分）‎ ‎1.⑴跟从（跟）　⑵装满（装）　　⑶背（背着）‎ ‎2.你的心地是善良的，但这能作为送给老师的礼物吗？（或“你的想法本来是好的，但这能作为学生拜师的礼物吗？”）‎ ‎3.因为他得知老师没有米煮饭，想帮助老师。（或“因为他得知老师家很穷，没有米煮饭”。）这件事反映了林琴南是一个心地善良的人。‎