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‎（舟山）‎ 阅读下面两篇文言文，完成19－25题。‎ ‎　　　（一）（11分）‎ ‎　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽　名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。‎ ‎　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？‎ ‎　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。‎ ‎19.解释下面句中加点词的意思。（4分）‎ ‎⑴食马者不知其能千里而食也（　　　　）⑵策之不以其道（　　　　）‎ ‎⑶鸣之而不能通其意（　　　　）⑷执策而临之（　　　　　）‎ ‎20.用现代汉语写出文中划线句子的意思。（3分）‎ 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？‎ ‎21.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）‎ ‎22.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（2分）‎ ‎（二）（9分）‎ 阂县林琴南孝廉纾①六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟②归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修③之礼？”即呼备④，赍⑤米一石致之塾，师乃受。‎ ‎[注]①林琴南孝廉纾(shū)：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。②亟：急忙。③束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。④呼备：叫人准备。⑤赍（jī）:携带。‎ ‎23.解释下面句中加点词的意思。（3分）‎ ‎⑴从师读（　　　　　　）　　⑵以袜实米（　　　　　　）⑶负以致师（　　　　）‎ ‎24.用现代汉语写出文中划线句子的意思。（3分）‎ 若心固善，然此岂束修之礼？‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎25.林琴南为什么急忙回家取米送给老师？从中看出林琴南是一个怎样的人？（3分）‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 答案：‎ ‎19.⑴通“饲”，喂养（喂）　　⑵鞭打（驾驭）　　⑶通晓（知道、明白、懂得）　⑷面对 ‎20.想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？‎ ‎21.寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。（或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。”）‎ ‎22.示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。‎ ‎（二）（9分）‎ ‎23.⑴跟从（跟）　⑵装满（装）　　⑶背（背着）‎ ‎24.你的心地是善良的，但这能作为送给老师的礼物吗？（或“你的想法本来是好的，但这能作为学生拜师的礼物吗？”）‎ ‎25.因为他得知老师没有米煮饭，想帮助老师。（或“因为他得知老师家很穷，没有米煮饭”。）这件事反映了林琴南是一个心地善良的人。‎