2015年南京市玄武区中考一模语文试卷及答案
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资料简介
‎2014—2015学年第二学期九年级一模试卷 语文补充参考答案及评分标准说明 ‎ 2015年4月27日 一、语基语用与阅读 1. 书写要求:使用正楷;注意书写工整准确;字迹清晰。‎ 补充说明:如果学生连笔书写(行楷),字迹清晰,给分。(平时教学中,不可提倡)‎ 注意以下句子中易书写错误的字:‎ ‎(3)笠、带 (4)野 (6)箫、社 (8)野芳、幽 ‎(9)只有“香远益清”和“亭亭净植”正确,如写“不蔓不枝”不给分。‎ ‎3.鼓励学生书写正楷。(最后阶段的复习教学中,不可提倡写行楷)‎ ‎5.结合对联和名著内容的结合。‎ ‎ 对联要求:(1)字数相同 (2)词性相对 (3)前后结构关系一致 ‎ 前半部分的并列短语可以放宽,只要准确概括人物状态或精神,词性基本相同的四字短语即可给1分。‎ 后半部分人物后的状中偏正短语,语法要求必须严格给分,词性必须对应,并且要准确概括人物事迹,与前半部分内容关系结合紧密,给1分。‎ 补充说明:如果学生出现与上联相同的字(只能1个字,非句),适当放宽给分,人物重复不给分。‎ ‎6.结合原诗关键词“一语天然”“万古新”“豪华落尽”“真淳”的表意理解1分,举例分析陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山“诗句1分。‎ 补充说明:陶渊明诗句举例可从语言和情感两个角度分析,只要完成一点即可给1分。‎ ‎ 只谈《论诗》的理解,没有对应举例只给1分。‎ ‎ 只谈陶渊明诗句的理解,没有结合《论诗》只给1分。‎ ‎ 如果在分析陶渊明诗句时,没有结合本句内容,而去分析陶渊明的其他诗文或其人生经历,不给分。‎ ‎7.(1)写“作为”不得分 (2)写“说”或“话”不得分 ‎ (3)必须写出“等”的意思,如“等待”“等到……时候”“等”给分。如果学生写:通“俟”,等到,从宽给分(平时教学中,不可给分);只写通“俟”,或没有解释出“等”的意思,不给分。‎ ‎ (4)写“年终”、“岁末”、“一年的最后”、“年尾”、“年底”给分。如果写“一年到头”“结束”不给分。注意学生在书写“末”字时,如书写成“未”不给分。‎ ‎8.“以”、“故”、“哀”、“宜”、“与”为得分点的重点字。按分句给分,三个分句共3分,如一句中出现两个得分点的字,错一个扣1分。‎ ‎9. D。‎ 补充说明:A选项中“不喜欢阅读”和“源于父母纵容其恶搞诗歌”从材料看在本句中因果关系不紧密。 BC选项原文中有答案。‎ 提醒学生:在选择理解正确或错误选项时,若有疑义,应选择表意最全面(最接近)的答案。‎ ‎10.本题考察学生下定义中收集整合归纳信息能力,如果学生照抄原句,出现“一是”“二是”“三是”分点的表述扣1分。‎ ‎11.(1)注意图标题的考察题型:‎ ‎ ①说明:按照说明顺序(板块)准确介绍。 ②描绘:带有叙事成分。‎ 11‎ ‎③寓意:从图标画面得到的启示。 ④创意:逐一说明画面某部分得到的寓意。‎ 补充说明:本题要紧扣古典诗词文化气息,图、文的创意各1分。‎ 学生只抓住文字中的某个字,紧扣古典诗词的意象分析,可给1分。如“月”表现圣洁、美好;同理,画面只扣某一事物,给1分,如梅花表现了典雅、香气四溢,体现了古典诗歌的魅力,得1分。‎ 在分析画面或文字时没有指出化用诗句,但是,结合画面或文字从意境(意象)的角度分析,可以得分。‎ ‎(2)本题:名称1分,理由1分。‎ ‎ 补充说明:名称必须与古典诗词文化相联系。‎ 名称与理由无关联扣1分;‎ 没有引用诗句,只写了名称中词语表现的古典意境得1分。‎ 没有引用诗句,所写的理由没有体现古典诗歌意境、意象,不给分。‎ ‎12.(3分)C ‎13.(4分)①事实论证(举例例证或假设论证)(1分),②列出文章修改中可能出现的三类现象和词语变更的实例(1分),③论证了“凡是修改,都由于意思需要修改,一经修改就变更了原来的意思”的论点(1分),④从而有力地论证了全文的中心论点,严谨而富有说服力(1分)。⑤ 得出下文结论:修改必然会变更原来的意思。‎ 补充说明:①②③必答,每点1分,④⑤选答一点即能得1分。‎ ‎14.(2分)“这样的理解”是指修改是就原稿再仔细考虑,顾及到全局和枝节,尽可能做到充分地确切地表达出所要表达的意思。‎ ‎15.(3分)② ③ ⑥(序号不可紊乱)‎ 补充说明:此题答案一般不会重复,有不少学生第一空写的是④,应该是对原文没看懂,因此明确这句话如何分析。‎ ‎16.(2分)补充说明:两空的顺序不能颠倒,第一空:“拜爷爷”(给爷爷“上饭”)、“祭爷爷”、“奶奶让我尽孝”、“与奶奶谈起爷爷”等和爷爷联系合理的都可以给1分;第二空:答到“吃蚕豆”“带蚕豆离开”等与吃蚕豆联系合理的都可以给1分。‎ 17. ‎(4分)①文章的中心是为了表达对奶奶的爱、感激(恩)和愧疚,所以作者用了大量篇幅写“我和奶奶的故事”;②蚕豆是线索,全文内容与蚕豆有关,奶奶炒用来做种的蚕豆触发了“我”的多年后的难受和愧疚;③蚕豆是引子,写蚕豆是为了引出奶奶对“我”的真爱(无私);④蚕豆具有象征义,象征了奶奶极普通的社会地位和境遇。(从中心、线索、引子、象征等角度分析,言之有理即可,一点一分)‎ 补充说明:答到“线索”或“我和奶奶的故事是围绕蚕豆发生的”1分(如答:“我因为奶奶喜欢上蚕豆”不给分);“奶奶对我的爱”1分,“我对奶奶的爱”1分。手法方面答出下面一点即可给1分:①象征:“象征奶奶极普通的社会地位和境遇”或者“象征奶奶品格的‘硬’(坚强的品质)”;②蚕豆是情感的载体……;③蚕豆是引子……;④托物言情……‎ 如答“激发读者阅读兴趣”“设置悬念”等套语的 ,不给分。‎ ‎18.(7分)(1)(3分)动作描写和语言描写(1分),只写一个描写不给分;表现了奶奶对“我”的爱怜(疼爱),以及对“我”即将离开的不舍(内心的伤痛与隐忍)(2分)。‎ ‎(2)(4分)难受:①为“我”十一岁时的不懂事,只知欢快地吃蚕豆,不能体会到奶奶的艰难而难受(“终于领悟到奶奶当时生活很艰难”亦可);②‎ 11‎ 后来意识到,这次将和奶奶长久分离,触发了内心的难受。‎ 补充说明:难受针对上文中的画面而言的,答到以下三点中的两点即可给分①“不懂事”②“奶奶的艰难”③“没看到奶奶的苦”‎ ‎ 羞愧:①“我”已经十一年没有来看望奶奶而感到“羞愧”;②“我在许多夜里想起她,但天一亮我又忘了”而感到羞愧(“我想念奶奶的时候比奶奶想我要少很多”而感到羞愧)。‎ ‎19.(4分)①对童年苦难生活的回忆和追思;②对善良朴实、全心全意爱着我的奶奶的感激与怀念;③对“我”未能体会奶奶的艰难与伤痛、未能报恩(尽孝)的难受和羞愧;④对像奶奶一样身份低微、生活处境艰难却隐忍、坚强的女性的赞美(崇敬)。‎ 补充说明:⑤对奶奶生活处境艰难却隐忍、坚强品质的赞美;⑥希望珍惜身边的亲人或亲情(意近即可,答出一角度即可给一分)‎ 20. ‎(2分)示例:《蚕豆》中,作者说奶奶的“伤痛是可想而知的”,但是,多次写奶奶的“高兴”,这矛盾吗?(言之成理即可)‎ 补充说明:能探讨对人、豆态度或情感的变化的,如:作者十分爱奶奶,却又常常忘记她,这两者矛盾吗?‎ 不一定指出矛盾二字,合理亦给分。‎ 化用第17题问题的给1分,照抄第17题问题不给分 提问不合理的不给分。‎ 二、作文 ‎(一)原题回放 静下心来,琢磨文字,琢磨人、事、景、物,可以让我们获得情趣,感受思想,也可以让我们获得精神的滋养和成长。请以“琢磨”为题写一篇作文,不少于600字,除诗歌外文体不限;文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ 参照2014年南京市中考作文评分标准。‎ ‎(1)先看切题,再看功底。‎ ‎①切题,35分;基本切题28分,不切题21分。‎ ‎②功底:从立意、选材、写法、语言等几个方面评定,酌情加分或减分。‎ ‎(2)作文评分常规要求 ‎①错别字每三个扣1分,重现的不计,最多扣2分。②标点符号错误较严重者,酌情扣1—2分。‎ ‎③字数每少50字扣1分,最多扣2分。④作文总分不得超过50分。‎ ‎(二)审题 ‎1.审题目:琢磨 字面意思:有雕刻和磨制玉、石;加工使之精美;比喻修养德业,研讨义理,修饰诗文;钻研,思考;思索;考虑; 揣摩。结合写作,要明确谁在琢磨,琢磨什么(对象),怎样琢磨(过程——可以是仔细观察,可以是用心聆听,可以是不断探索,可以是反复加工,可以是用心思考),琢磨出什么(结果)。‎ ‎2.审材料:关注语言文字、生活中有意思、有意义的事,获得情感体验,获得思考感悟。‎ ‎(三)批改建议 ‎1.批改要求:先看切题,再看功底。‎ 切题:35分切入 基本切题:28分 不切题:21分 ‎ 11‎ 在这三类基础上等可适当上浮或下降一档(7分)或半档(3—4分),总分不超过50分,以下四条具备一条即可得发展分:①思想感悟深刻;②选材精当,内容充实;③遣词造句优,语言表达好;④写法好,思路优。‎ ‎2.样卷与评分建议:‎ 样卷①:没有有针对性的琢磨,而是胡思乱想。属于不切题,缺乏文体意识,文笔差,内容严重脱离实际,东扯西拉,15分。‎ 样卷②:想围绕“事事要琢磨”展开议论,但具体琢磨什么不够清楚,议论文思路尚属清晰,基本切题略微上浮2分,最后得分30分。‎ 样卷③:议论文体特征明显,采用层进式结构,思路比较清晰,但议论重心在“琢磨文字”与“琢磨任何事”两者间游移,切题上浮半档,39分。‎ 样卷④:只介绍了有关海伦凯勒的事迹和自己的粗浅的感受,琢磨不够,字数只有500字。30分。‎ 样卷⑤:分析李白的一首诗歌,逐句揣摩,体现琢磨,切题进入,但文章各方面无亮点,得分35分。‎ 样卷⑥:琢磨什么不明确(画?茗茗?尊重?友情?)思维有些混乱,基本切题进入,文字尚属通顺,有叙事有感受,得分30分。‎ 样卷⑦:扣住“琢磨”,叙事集中,切题进入,构思上由琢磨试卷到琢磨出友情,一语双关,上浮到38分。‎ 样卷⑧:写琢磨蚂蚁的奥秘,过程生动,文思细腻,切题上浮到42分。‎ 样卷⑨:几件小事均扣住琢磨,写作较为细腻,可惜没有一线贯之,有“拼盘”之嫌。最后得分39分 样卷⑩:在两次吃肉串的过程中琢磨出友情的美好,构思巧妙,描写比较生动,42分。‎ 样卷⑾:关注生活细节,感情细腻,语言流畅。45分 样卷⑿:外公琢磨做肉圆孝敬长辈。故事生动,一气呵成,文笔老到隽永。50分。‎ 样卷⒀:关注生活细节,感情细腻,语言流畅优美,思想深沉超越同龄人。50分。‎ ‎3.其他情况 不足600字,每少50字扣1分,扣满3分为止。错别字每2个扣1分,重现的不计,扣满2分为止。‎ 不足300字的,18分以下;不足200字的,10分以下。‎ 明显、大量抄袭课外作品(有证据)的,18分以下。大量誊抄试卷阅读材料的,5—8分。 ‎ 出现真实校名、人名,扣2分 例文1:琢磨 11‎ 虽然我活在世上的时间并不长,但是我在这短暂的时间里已经对我所生活的环境有所见解。‎ ‎ 所有人都只沉迷于功名利禄,为了利益甚至可以不惜生命,“年轻时拿生命换钱,老去了拿钱换命。”已经成为了非常普遍的现象。‎ ‎ 我却觉得他们是错的,金钱,权力和荣耀,生不带来死不带去,何必去一味的追求呢?更何况现在很多人,虽然拿命换钱毫不含糊,但是真正让他们上战场玩命,又怕这怕那,他们大多数人,都只追求金钱。如果世界上的毒品分的再细一点的话,我觉得金钱也算一类,它们已经彻底污染了人们的心灵。‎ ‎ 在我们生活的宇宙中,有个神奇的东西,科学家们把它称作“时间之箭”,它规定了时间只能向前流淌,也负责把世界所有的物质引回新生与强盛,再引向破败与衰亡,当然,也不是永远是这样,在数亿亿年后,最后一颗白矮星的光芒也消失的时候,我们的宇宙将第一次也是最后一次做到永恒。‎ ‎ 所以,我们只是这世上的渺小的一员,对这个世界的结局都起不到任何影响,无论你拥有多少财富,它们都会腐烂,生锈然后消失,这个世界上生存的任何一种生物都没有像人类一样愚蠢,到耗尽一生的精力去收集无意义的东西,我们自己为是世界上最高等的生物,但从心灵上讲,我们却是最低等的,人类是世上唯一一种自相残杀的动物,我们自称是人,但是现在很多人都不知道“人性”为何物,所谓的“人道主义”我们做的还不如一些动物。‎ ‎ 我只能说,创造了这一物种,是大自然中的一个可怕的意外,也是大自然最可悲的失误。‎ 评语:没有有针对性的琢磨,而是胡思乱想。属于不切题,缺乏文体意识,文笔差,内容严重脱离实际,东扯西拉,15分。‎ 例文2:琢磨 ‎ 人生中存在很多琢磨的时候,世界上有很多东西去等待你的琢磨,比如你读一篇文章,读完一个段落,也许你接下来就会了琢磨它接下来的内容是什么,它究竟想表达是什么,写这篇文章的背景是什么,这篇文章大约写在何时何地……‎ ‎ 是的,人生中无处不存在琢磨,没有琢磨,我们很多事都做不成,就像是你现在每天在上班,也许是为了养家糊口,也许只是想养活自己,但是你必须懂得在工作中的为人处事。‎ 对待别人的态度以及说话的口气和自己的情感表达。再对别人诉说之前一定要琢磨好该说什么,不该说什么。总不能别人家有人离世了你不明所以的去跟别人说恭喜恭喜吧,如果别人没把你赶出来已经算好的了。‎ ‎ 事事需要琢磨,就像你写阅读理解题,老师一定之前跟你说要仔细去读,要读懂文章的意思,要明白哪篇文章中人物的特征性格及心理,而要知道文章中蕴涵着作者的哪些情感。这些都是重要的,读文章时,一定要一边用心去读一边仔细琢磨。“琢”仔细揣摩敲侧,一点一点,不能心急,必须循序渐进。“磨”反复打磨,打磨出最完美得意的作品。两个字连起来就可以体现出这个词的重要性,用心去琢磨一样东西,或事,或景,或物……能让你获得不一样的情感和乐趣,这种快乐大概是你一般玩耍所不能比拟的。‎ 所以,我想从现在开始去用心琢磨每一件事物,每一处景色,每一个人的性格特点,那该是极好的吧!‎ 评语:想围绕“事事要琢磨”展开议论,但具体琢磨什么不够清楚,议论文思路尚属清晰,基本切题略微上浮2分,最后得分30分。‎ 11‎ 例文3:琢磨 什么是琢磨?“琢”,即为雕琢;“磨”,即为研磨,而“琢磨”便是你对某样东西的雕琢研磨,往深里说,是对枝节部分的反复斟酌。‎ 那么,为什么要琢磨呢?首先举一个例子,当下时有流行词如“强迫症,处女座”等,这些是用来形容一些人的,这种人某种意义上来说追求完美,对于某些细枝末节的东西会反复琢磨,知道自己满意。当然,我们对这种现象以娱乐的方式调侃时,是否也该想想,我们是否应该像他们一样追求完美,有琢磨精神呢?由此,“为何琢磨”这一问题的答案已经显而易见:就是为了追求完美不出现细节上的瑕疵,以达到人们心灵上的某种满足。‎ 唐代诗人贾岛夜访友人,未果,便在门题诗一首,返回时又半道折返,将诗中“推”改为了“敲”,扬长而去。显然,贾岛先生琢磨诗中用字觉得“推”字总少了些什么,便折返改字吧。由此,琢磨的近义词“推敲”也便诞生。‎ 是啊,像他这样名传千古的诗人尚且字斟句酌,我们不也应该对一些细枝末节琢磨一下吗?‎ 最后,如何琢磨呢?当然,不会是靠脑子空想。我认为,“琢磨”的最广泛的的用处便在于诗文的修改,最重要的便是对文义的变动,每次琢磨的时候,你可以问问自己,是否充分地表达出你原来所要表达的意思了吗?切记,琢磨不可草率,而应该用心去感受,去体会。‎ 琢磨,便如同天使的玉手,抹掉天空中的污秽和尘埃,让天绽放出最美的芳华。琢磨的重要性不言而喻。让我们对琢磨重视,对然和食物进行反复琢磨,以达完美,也可以给心灵带来一份舒畅。‎ 评语:议论文体特征明显,采用层进式结构,思路比较清晰,但议论重心在“琢磨文字”与“琢磨任何事”两者间游移,切题上浮半档,39分。‎ 例文4:琢磨 我曾经琢磨过这么一段文字,是关于海伦·凯勒的。‎ 这段文字出自海伦·凯勒的《假如给我三天光明》一书。‎ 这本书的大概内容是:海伦·凯勒在两岁时因一场大病失去了听力和光明,当事情发生后,他的父母给她找了一位老师来帮助她度过人生。当莎莉文老师来到家中后,便开始教海伦凯勒一些日常生活。如:写字、认字等。有时,海伦·凯勒还会与莎莉文老师发生冲突,甚至会摔东西、砸东西。但不久便会平静下来。莎莉文老师有时还会带海伦·凯勒到太阳下读书。当莎莉文老师把任务完成并要她那里学来的知识写了一本名叫《假如给我三天光明》的书。书写成后,海伦·凯勒的父母,他自己和莎莉文老师都很高兴。最后,海伦·凯勒用适当的方式来回报莎莉文老师。‎ 读完这本书后,我又仔细琢磨这段文字,甚至还会把书拿出来反复琢磨。觉得:我们应该学习海伦·凯勒哪种坚持不懈、顽强不屈、遇到困难挫折不后退要前进的精神。同时,还要学习莎莉文老师那不厌其烦的品质。‎ 评语:只介绍了有关海伦凯勒的事迹和自己的粗浅的感受,琢磨不够,字数只有500字。30分。‎ 例文5:琢磨 11‎ 琢磨可以有任何东西,现在我想琢磨的是诗。‎ 中国上下五千年,不管是流传下来的还是没有流传下来的数不胜数。在众多的诗中我最喜欢的是李白的诗,礼拜的诗大多是写景的,所以感觉特别有意思。‎ 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。‎ 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。‎ 这首诗写瀑布的,第一句“日照香炉生紫烟”写了太阳光照在庐山上有紫色一样的烟;第二句“遥看瀑布挂前川”这虽然不是名句,但细细琢磨是可以琢磨出当时李白所看到的景色的,而且运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了瀑布之景。‎ ‎“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”这两句是名句,但是琢磨的感情不是太多,那我们就来琢磨琢磨画面吧。这两句诗里面分别用了夸张和比喻,描述了壮丽景观,琢磨这两句,我想试试能不能换一些诗句加在里面是否会更好,比如“奔流直下千丈天,疑是银河落九天。”琢磨一下,还是没有原来的诗句好,为什么呢?其中我自己造的“奔流”和“飞流”,奔跑的速度远没有飞行的速度快的,所以说这里还是“飞流”用得好;接下来是“千丈大”“三千尺”给人的是准确的数字,让人感到更精确,使人有画面感,而我的又被pass。‎ 总的来说,李白写景的诗大多数是喜爱的,但是,如果要琢磨能否换诗句中诗句中的话那是肯定不行的。我认为琢磨也就是欣赏,不必要的两极分化认为别人的好,还是不好,有自己的看法就行。‎ 评语:分析李白的一首诗歌,逐句揣摩,体现琢磨,切题进入,但文章各方面无亮点,得分35分。‎ 例文6:琢磨 ‎“哎!茗茗……”看着这幅画下标签清清楚楚地写着她的名字时,我不禁感到惊讶,我揉了揉自己的双眼,望着这幅画,琢磨着。‎ 茗茗是我在美术班的一位同学,她个头矮小,皮肤泛黑,每节课他都是穿着那件似乎是从地摊上买来的牛仔裤,衣服上也有几个小补丁。每节课她一进班,便会有人小声地议论着她:“嘿嘿,看见没,她来了!”你们知道吗?据说她可是农民工的小孩嘢……”“哇,怂爆了!”‎ 记起那一天,因为下雨使我不得不留下画,等待雨停,我在画板前专心地涂着这色彩时,听到了耳边传来她的声音:“真厉害!请问你是用哪几种颜色调出来的?教教我吧!”我瞥了一眼,看见那熟悉的牛仔裤便将头扭了回来,因为我并不想理她。但茗茗却一直问我这问我那的,一副谦虚过头的样子使我含糊回答了她。‎ 第二天,我早早地来到画室,一进门,便又看到茗茗,她向我微笑地说了一声“早晨好”,然而我没有理她。一旁的朋友向我喊道:“哟,你什么时候和这家伙玩了?”‎ ‎“切,谁和她玩了?”我说,便扭过头对着我身后的茗茗叫道,“别以为和我说了话就以为我和你是朋友,其实我根本不想理你!”于是我便转身拿画板去了。‎ 之后,茗茗很久没有找我说话。‎ 此时此刻,身处画展的我面对着这幅画,心中感到很是纠结,我的脑海中一遍一遍地回放着之前对待茗茗的场景,我感到愧疚。‎ 是的,尊重便是如此,尊重他人才是尊重自己。对待尊重,所有人都是平等的。‎ 茗茗,对不起。若是可以的话,你愿意和我成为朋友吗?‎ 评语:琢磨什么不明确(画?茗茗?尊重?友情?)思维有些混乱,基本切题进入,文字尚属通顺,有叙事有感受,得分30分。‎ 例文7:琢磨 11‎ 临近中考,每天教室里都充斥着紧着的氛围,然而,此时不如静下来,仔细琢磨或是一道题目,或是一份深厚的友谊。‎ A君仔细地看着纸卷,眉头时而紧皱又时而舒展,若有所思。那是我一下课便找他求解答的一道数学题。“A君,来帮我看下这道题啊,我感觉完全没有思路啊!”我皱皱眉表示无可奈何。“我来看看。”A君可真是个热心肠啊,我心中暗想。A君一会便又说道:“这道题有难度,我要好好琢磨一会儿。”“好吧。”我轻语。‎ 我在他旁边,看到他的侧脸,是那么认真的神情。真朋友就应该是这样的吧。‎ 我想起刚上初中的时候,班上朋友甚少,因为我只爱一个人坐在座位上琢磨一道题,对于我来说,朋友没那么重要。那样的日子过了几个月后,A君走到我身边说:“同学,你一个人在这不闷吗?都要发霉了吧!”“没有啊,我在琢磨这道题。他将我从座位上拉了出去,“一起玩啦,有题目不会我可以教你啊!”“好吧,但是应该没有人会愿意和我一起玩的。”我无可奈何地叹息。“不会啊,一起去啦。”从此,我和A君成为了好朋友,我的性格更加外向了。‎ 我仔细地捉摸了与朋友相处的经历,发现我成长了不少。“来,来,这道题目我想出来了。”思绪被这句话打断,“我说给你听!”A君认证讲课活像个小老师。“听懂了吗?”他关切道。“你说的当然听懂了。”我们二人相视一笑。“这道题目可琢磨死我了!”‎ 是啊,要想有收获,就要多琢磨,多琢磨一点,我做出一道数学题。多琢磨一点,我琢磨到一段美好的友情。‎ 静下心来,多琢磨,会有不一样的感受。‎ 评语:扣住“琢磨”,叙事集中,切题进入,构思上由琢磨试卷到琢磨出友情,一语双关,上浮到38分。‎ 例文8:琢磨 老妈常说我是个死脑筋,如果遇到一件事捉摸不透是连觉都睡不好的。没有办法,我喜欢琢磨有意思的东西,就像在接受知识之神给我的挑战,好想时间过快了,生活也充实了。‎ 小时候家门口的泥地里天天有蚂蚁爬来爬去,我一有空闲便跟着它们乱走想知道它们家在何方。可是这帮聪明的小家伙总会躲进叶子而溜之大吉,让我懊恼不已。于是我就开始天天守在那里,琢磨这个很“难”的问题。‎ 再被蚂蚁骗了很多次后,我终于找到了机会,一只看似经验不足的小蚂蚁居然一直顺从地前行,我心中大喜,放慢脚步,像小贼一样踮起脚尖,眼睛也瞪得眼角快裂开了。每走一步我都在心中快乐地大喊一声,感觉谜底就要解开了。谁知半路杀出个程咬金,一大群马一台这一只苍蝇踉踉跄跄地从我眼前出现,我吓得肌肉紧绷,悬空右脚让它们安全通过。好险啊!我擦了一把汗长吁一口气,这才发现刚才那棕黄色的小影子已无影无踪,我气得咬牙切齿,恨不得掘地三尺把它挖出来。唉,我只有一屁股坐下来琢磨蚂蚁的行走路线。这算什么,它们有的画曲线,有的画弧,有的画八字,还不时用触角探路,我用手指在泥地上描摹着,在脑海里想出一幅幅复杂的图形,但仍不知开门的钥匙在哪儿。我就又想了一个法子用树叶和树枝搭成屏障阻拦蚂蚁,可它们又六脚并用、敏捷地溜走了,好像在嘲笑我的笨拙。此时我也倦了,呆呆地看着小生灵们忙忙碌碌,殊不知头已经像鸟儿般垂下做起蚂蚁的梦来。知道老妈喊着让我回家吃饭,我才猛然惊醒,擦干净嘴角的口水,直起酸痛的腰,一步一回头地往家走去。‎ 后来泥地变成了水泥地,蚂蚁也搬家了,只留下已经长大的我仍苦苦捉摸这大自然的神奇之处。‎ 11‎ 也许琢磨让我有了耐心,可以体会生活中最普通的蚂蚁也是有智慧的,感受一切要向大自然学习的新思想,也让我对新事物的接受方面有了成长和进步。‎ 评语:写琢磨蚂蚁的奥秘,过程生动,文思细腻,切题上浮到42分。‎ 例文9:琢磨 我有一颗心,心田栽了片片花草。“思”兴许便是此意了。思考着,捉摸着,我获得了些什么······‎ 盯着字典中“荤”字。我的心中清晰出了一个问号:为什么“荤菜”的“荤”字会是草字头?“草字头······也许古代的字并不是这样写的?也许肉类常有腥味,所以要用草类除去!”琢磨着文字,我心感有趣快乐。‎ 听见窗外淅沥雨声。我注意到窗台夹缝处一只深咖色的小蚂蚁,狭小的空间中,它不断的,一次又一次的,似一个永动机被雨滴打趴又爬走起来,硬是不服输。它为什么要这样?它不知道雨会下很久吗?它不会趴着休息一下吗?怜惜中我的心中清晰着一个回答:你学习时不也应该这样吗?不服输,不懈怠。一次又一次努力走着!琢磨着蚂蚁,我仿佛看见了自己的影子,那是知识更是成长。‎ 闻见小院里飘来的阵阵花香。寻香而去,晴天之下,妈妈又在摆弄她的那些花花草草。曾经的小院又浮现在我的脑海,那荒凉无趣的秃地现已在妈妈的“率领”下“脱胎换骨”,各色植株尽态极妍,她为什么这么做?她不知道那美丽背后的汗水心血吗?她是从我上一次考试失利开始的······也许!妈妈,谢谢您。琢磨中,我明白了你是想用行动告诉我:只要付出辛勤的劳动,成果一定是美好的。我一定不会再自暴自弃了!‎ 琢磨中,瑕玉可以完美一些,磨合出令人赏心悦目的形状。生活不也正是一块玉吗?琢磨文字汲取知识的养分;琢磨生灵规律陶冶独特情操;琢磨人情世故感受那一份动人的情。‎ 琢磨琢磨,这悠悠万古时光也变得似一坛佳酿,流芳在心间······‎ 评语:几件小事均扣住琢磨,写作较为细腻,可惜没有一线贯之,有“拼盘”之嫌。最后得分39分。‎ 例文10:琢磨 我静静地坐在窗边,静静地望着手边未吃完的残局,静静地回忆着那夜,静静地琢磨······‎ ‎“来啊!来啊!那儿的肉串可香了,你难得来一趟老家,一起大吃一顿吧!”那夜,灯火通明,天上的礼花如他笑容般灿烂,处处是笑声,美丽的笑声。那肉串店的门口,一撇大胡子一手扇着烟,一手握着一大串肉串,红嫩嫩的,那香味浓郁,吸一口气,嘴里吐出的便是浓郁的肉味。我忙答道“好好好!”便和我最好的伙伴进了店门。‎ 为什么那夜的肉那么美?肉质鲜滑,外面一层金灿灿的皮,咬上去,一股肉汁喷涌而出,肉肉鲜肉缠绕在舌尖就像他的笑容包裹在心上,他又递给我一串肉,那肉进口,仿佛在融化,化为一股暖流,轻盈地顺着肠道下滑,滋润着我的每一个细胞,顺着我的血液流动到全身。我闭上了眼睛,享受着肉串的盛宴。我望向他,他没吃,一串也没有吃。“吃呀!”“哦,哦,本来想全部留给你的,既然你那么慷慨,我也就勉强给你点面子。”这哪是给我点面子。这话音刚落,一大口肉就被整个吞下肚子了。“你慢点!”‎ 我不禁笑了起来,那番回忆,那么美好。到底是什么?我嚼着蜡味的肉串,把竹签随手摆在一边,望向窗外那撇大胡子熟悉的身影。是手艺有退步吗?旁边那一对情侣吃得正欢呢。我立马否定了自己。是我心情的缘故吗?我又立马否定了自己,重回老家,看到亲戚朋友,心情十分愉悦啊。那是什么?一瞬间的想法从脑中穿过。我站起身,走出店门,走在熟悉的街道上,“‎ 11‎ 嗯,这里左拐,对对,就是那栋楼!”我惊喜地走上楼,迫不及待地敲开了门,门开了,门开了!一张熟悉的面孔,我紧拥他,“啊!”他也惊喜地叫着,他奶奶走了出来,望了一眼。“谁啊!这是。”“我最好的朋友。”‎ 我明白了,我琢磨出,那夜的美味,并不是肉串,而是这浓浓的友情。‎ 评语:在两次吃肉串的过程中琢磨出友情的美好,构思巧妙,描写比较生动,42分。‎ 例文11:琢磨 在这春夏交替的天气里,最艰难的就是静下心来潜心琢磨。前些日子我还浮躁地悠闲欣赏着烂漫的春花。它们在明媚的阳光下盛开着,柔和的春风下摇摆着,看似春天的花朵是最幸福的,它们有着舒适的环境,开得最盛。‎ 就在这个周末,温度骤然上升,初夏已不知不觉地降临。‎ 初夏的躁动让我愈发渴望清凉,渴望静下心来。这池塘的池水满足了我。当手指慢慢触碰到池水时,一种清凉就会从指尖漫上心头,让头脑清醒,更让心灵沉静。就在这时,我无意间瞥见了池水中还未开放的荷花,便琢磨了起来。‎ 初夏的荷与春末的花儿们有所不同。荷盛开在烈日炎炎的夏季,而春花则在初夏开始凋零。荷时不幸的,她自讨苦吃地在夏日绽放,为何不像明智的春花那般为自己挑选一个好时机呢?从淤泥里出,在闷热的空气中成长,在烈日的烧灼下绽放。她为夏日的人们送去对于清凉的向往,对于美丽的欣赏,也正是因为池中的荷花,人们在浮躁的环境中找寻到了沉静吧!‎ 仔细琢磨,荷还真是“大智”。她在酷热的环境中磨练,不仅愉悦了我们,更成就了自己。春花凋零,结束了自己红极一时的生命,却无法红极一世。荷花则不然,花瓣的掉落亦是新的开始。在荷叶的映衬下,亭亭玉立的她又为人们奉上了清爽的莲蓬和清苦的莲子。荷的一生,少时在困难中勇敢地成长,在成年后,自信地绽放,老年时仍有收获。‎ 我为何不能与荷一样拥有这么精彩的人生呢?在静心的琢磨后,我不再那么悠闲地欣赏接近凋零的春花了,而是要与初夏的荷一起努力,在最后的时间里不畏困难地奋勇拼搏。我相信,在盛夏的荷花自信绽放时,我也一定在六月中考的战场上实现梦想,实现人生的价值!‎ 评语:关注生活细节,感情细腻,语言流畅。45分 例文12:琢磨 外公没事就喜欢在家琢磨事情。有时琢磨一天,有时两天,最多三天。而这次这事,可真是琢磨够久的。‎ 琢磨什么呢?做肉圆。‎ 外公的娘,我的太太,已经九十五岁高龄了,她现在有一个老年人都要遇到的问题,牙口不好。成天弄一些烂青菜、烂米饭汤、豆腐块在嘴里抿来抿去。‎ 外公心疼了,一拍桌子,这哪成,得,以后我来做肉圆。‎ 这外公一辈子没做过几次饭,会做什么肉圆?外婆说了“你去歇着吧,我来做,保准娘喜欢吃。”外公拿着勺子不肯放,“你去做你的饭去,肉圆我琢磨琢磨,我来做!”‎ 这么多天下来,外公照着食谱做。第一次:肉要选前腿肉,半肥半瘦才能肥而不腻,里面加半勺子盐,滴一点料酒,放些葱花······第一锅肉圆出锅了,口感对于我们来说,真是一级棒,肥而不腻,香!而外公尝了一口,脸色又沉下来,坐在椅子上不说话。“怎么啦?挺好的,外公!”我问道。“太硬了。”外公丢下话又钻进了厨房。‎ 一次两次三次,外公为了把肉圆······要不就是没有肉的味道,满口淀粉“香”。‎ 终于这事,给外公琢磨出来了。‎ 11‎ 肉圆中可以加一些蛋清啊!蛋清可以让肉嫩、鲜。而且蛋清跟淀粉不一样,蛋清多有营养啊!‎ ‎“最好的肉圆”就在那天诞生了,外公从菜场把姣好的肉带回来,嫌不够细,又用刀剁了好几遍,和香葱,料酒,蛋清,盐,混在一起搅拌,用热水烫了一下勺子,在左手手心抹一点水,勺子剜一块肉糜,在左手心像变魔术似的,做出一个肉球,下锅,再在手上抹一点水,再一个,没几分钟,一盆肉糜都下锅了。太太喜辣,外公就琢磨,怎么能有辣味,又不呛着太太,嗯,放红椒,没有特别呛人的味道,但足以让老太太开心。‎ 太太吃了肉圆,脸上欣喜之色无法掩盖,“好吃!好吃!”‎ 从那以后,怕太太吃腻了肉圆,外公又推出了无数新品种,虾丸,山药丸,香菇鸡肉丸。手艺也是越来越好。‎ 听外婆说,外公最近又在琢磨打毛衣,想给一家人打一个全家套装。‎ 评语:外公琢磨做肉圆孝敬长辈,如话家常但人物鲜明,故事生动亲情洋溢,一气呵成,文笔老到隽永。50分。‎ 例文13:琢磨 萧瑟的秋风刮过黑白的世界,被繁重的学业挤压成的黑白的世界。放学路上,再也没有时间好好琢磨一件事,只因为脚步太匆匆。‎ 步履间,一片秋叶静静落下,带着周身一片沙沙的声响,像是秋风的耳语。停下脚步,不等我侧耳倾听,秋叶就雨点般倾泻而下。只有静赏。‎ 落叶的声响,真是世上最美的音乐!看那大弦嘈嘈,便是秋风卷动着大片落叶,不正像秋雨一般吗?看那小弦切切,便是秋风稍稍撩动落叶的一角,不正如私语一般吗?嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。这里没有大珠小珠,只有大叶小叶,时而激烈,时而悠扬。像天边传来的天籁,让人玩味,让人欣赏,让人琢磨。‎ 秋风的指挥棒轻轻一抖,一曲终了;可更动人的舞蹈却在后面。落叶争相跃入舞池,时而跳跃,时而旋转,像最美的芭蕾舞演员,轻盈、优雅、高贵。它们的嬛嬛一袅,一颦一笑,亭亭玉立,妖娆身姿,无不令人倾倒,无不令人陶醉。一舞毕,它们静静地躺在地上。没有悲哀,因它们已舞出最美的舞蹈。我被这样的舞蹈感动。‎ 抚摸着它的纹路,我陷入思考,捉摸着它的生,琢磨这它的死。它的生,也许只是平凡如沧海一粟,默默无语。它的死,却是这样的动人心魄,用最美、最灿烂的方式告别人间,告别他所思念的一切;只为扎根泥土,做一个来年春天的梦。它的音乐,它的舞蹈,虽用离开作前提,却让人想起生命,想起灿烂。‎ 突然想起一句话:“生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美。”看来,秋叶,早已被古今文人琢磨过了。然而,他们何尝想过,秋叶的死,也可以这样灿烂,这样辉煌?抚摸着秋叶的纹路,它瑟瑟着。也许,是对魂归大地的不舍;更多地,应是对自己离开的满足。已舞过,笑过,谈何遗憾。‎ 原来,离开也可以这样灿烂,原来谢幕也可以这样坦然。‎ 只因静下心来,只因琢磨秋叶,一场离去,竟这样灿烂。‎ 捏着这秋的馈赠,我的脚步复又变得轻快。‎ 评语:关注生活细节,感情细腻,语言流畅优美,思想深沉超越同龄人。50分。‎ 11‎

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