妥甸中学九年级语文试卷
考生注意：本试卷试题和答题卷分离，请考生在答题卷上作答，若在试题卷上作答无效。
一．语文积累与运用(1～6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分)
1．为下面加点字注音，根据拼音写出汉字，正确的一项是( ) （２分）
青春，是人生最重要、最宝贵的阶段，在人们的企盼中姗姗而来，又在人们留恋中shū( )忽而逝。当心灵的帆船回溯（ ）岁月的长河时，我们能够看到：在那阳光明媚（ ）、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩yìng（ ）在诗词中，最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之门。
A. 疏 shù meì 应 B.倏 sù meì 映 C. 倏 shù mèi 应 D.疏 sù meí 映
2. 下列没有错别字的一项是（ ) （2分）
A．一尘不染 鲜为人知 正襟危坐 锋芒毕露 B．当之无愧 头晕目炫 广袤无垠 开卷有益
C．家谕户晓 有例可援 深恶痛疾 简明扼要 D．随机应变 悠游自在 优胜劣汰 十拿九紊
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( ) （２分）
A. 每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。
B.不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。13位唐山农民用淳朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。
C.杨利伟、费俊龙、聂海胜和“嫦娥一号”研发团队，他们无一例外地成为当年“感动中国”人物评选的入围者，“神州七号”航天员团队的当选，更是众望所归。
D.直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励着新一代青年。
4.下面句子中，没有语病的一项是 （ ） （２分）
A．没有一个人不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。
B．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里
C．班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。
D．要想取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。
5. 请选出下列句子排序正确的一项 （ ） （２分）
①以“美丽的奥林匹克”为主题的大型文艺表演拉开了帷幕 ②灯光转暗，古琴声起，巨幅画轴缓缓展开 ③向世界奉献了一部奥林匹克与中华文明交融交汇的华丽乐章 ④艺术家们历经三年多精心准备的这台演出，以新颖的创意、浓郁的中国风情、富有感染力的表现手法
A．②③①④ B．②③①④ C.③①④② D．②①④③
6. 根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。（２分）
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐；下联为： 。
7．根据提示填空。（①～③题必做，④⑤两题任选一题作答，每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）
（1）窈窕淑女， 。 (《诗经·关雎》)
（2）不畏浮云遮望眼， 。(王安石《登飞来峰》)
（3）和谐是什么？和谐是陶渊明（《饮酒》）“山气日夕佳，飞鸟相与还”的从容；是白居易（《钱塘湖春行》） ， 的生机；是孔子（《论语十则》）“ ， ”的境界。
（4）杜牧在《赤壁》中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是 _______， 。”
（5）2009年有一部叫《潜伏》的电视剧红遍大江南北。剧中很多经典的台词极富哲理，如“时间就像一头野驴，跑起来就不停。”一语道破时间的真谛，古诗词中也有很多表“时间”哲理的诗句，请你写一句 ， 。
二．语文综合运用（共6分）
8.为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
(1)同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是( )(2分)
A．珍爱生命与保护环境 B.珍爱生命与仿生技术
C．珍爱生命与远离毒品 D．珍爱生命与见义勇为
(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料?为什么?(2分)
[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
[乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。
答：
(3)星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说：“ 。”(2分)
三、阅读(本大题含9～27小题，共44分)
（一）阅读下面诗歌，完成第9小题。 (4分)
武陵春 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
9、（1）请用你的话描述一下 “风住尘香花已尽”的情景。（50字以内）（2分）
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（2）“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”构思精巧，试赏析。（2分）
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（二）阅读《醉翁亭记》一文，完成10——15题。（12分）
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
3
10、下面加点的词语，用法不同的一项是：（ ）。（2分）
A．禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 B．已而夕阳在山游人去而禽鸟乐
C．负者歌于途，行者休于树 D．颓然乎其间者在乎山水之间也
11、解释加点的词语。（2分）
①负者歌于途 负： ②杂然前陈者 陈：
③觥筹交错 觥： ④山肴野蔌 蔌：
12、概括选文第一段中所描写的四幅画面：（2分）
①______________,②________________,③_______________,④_____________
13、翻译下列句子。（2分）
（1）负者歌于途，行者休于树。
译：
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
译：
14、文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？（2分）
答:______________________________________________________________________
15、文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情？（3分）
答：_______________________________________________________________
（三）阅读下文，完成16——21题。（12分）
勤于用脑
①常常能听到这样的一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞。”“人脑多用了会笨。”这种说法是没有科学道理的。
②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说足够运用了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话。经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%~90%的脑神经细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰。脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达：避免了大脑的早衰。相反：那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。国外就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑，可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体、器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢?
16、用一句话概括第②段画线部分的内容。（2分）
答：
17、第③段画线的部分主要运用了什么说明方法？其作用是什么？ （2分）
18、第④段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：（2分）
一是生理方面的，就是多用脑能__________ __________________；
二是心理方面的，就是多用脑可以 。
19、“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗?为什么?（2分）
答：
20、把全文分为两个部分，请用“||”画出： ① ② ③ ④ ⑤（1分）
21、你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会?(请简要回答) （3分）
答：
（四）阅读下文，完成22——27题。(16分)
棉花糖(周波)
那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。
晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头！父亲心里一阵嘀咕。
“回来了？”母亲把毛巾递给父亲。
“嗯，先喝口水。”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。
我那时年龄小，每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。
“丫头，又看我喝水？”父亲滴着汗珠朝我笑。
“甜吗？爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。
“甜，很甜，像吃棉花糖。”爹又笑。
于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖？我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜，还带着香味。
3
回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道是棉花糖变化了吗？
我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。
我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮，踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。
“你不要命了？”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。
我后来对母亲说：“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”
父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。
惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。
“你这是作啥？放下！”父亲扔了水瓢吼道。
“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。”母亲气着说。
我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。
“出来！”父亲朝我喊。我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。
“不出来我要砸缸了！”父亲嗓门特别大。
我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。
果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看着父亲。
“站好了！”父亲站起身命令我。
我很听话，毕恭毕敬地站着。
随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。
晚上，父亲来到我床头边，问：“丫头，疼吗？”
我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。
“小孩子不能喝生水，要得病的。”父亲微笑着对我说。
“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？”我伤心地说。
“爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。
父亲走的那年我正读大学。有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。
父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。
“爹…….这辈子…….只打过你……一次。”父亲喘着气说。
“您……一次……也没打过。”我感动得泣不成声。
母亲在一边默默地流着泪。
“爹，还记得这个吗？我把它带回来了。”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。
“一根草？”周围的人全惊讶万分。
我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来……
22、本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的？请简略概述。（3分）
答：________________________________________________________________________
23、水缸里的凉水明明不甜，父亲为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖。”？（2分）
答：________________________________________________________________________
24、“父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖”表现了父亲当时怎样的心情？（2分）
答：________________________________________________________________________
25、在父亲寻找打“我”的家伙的过程中，“我”的神情随之发生了哪些变化？（用文中的词语回答）（3分）
________ ——______________ ——___________ ——呆呆地看着
26、请说说文中“一根草”的特殊含义。（3分）
答：________________________________________________________________________。
27、你是否赞赏文中这种父亲？请你联系实际谈谈你的看法。（3分）
答：_______________________________________________________________________
四、作文 （50分）
28. 以下两题，任选一题作文。
（1）_____ 的日子
（2）牵动心灵的声音
要求：（1）文体自选；（2）文章不少于６００字；（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名。
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