苍溪县陵江五小2016级中考总复习测试题（九年级上册）
班级 姓名 总分
第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一、基础知识及运用（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．拮据（jié） 瑟缩（sè） 惟妙惟肖（xiāo） 倾家荡产（qīnɡ）
B．发窘（jiǒnɡ）嬉笑（xī） 爱憎分明（zènɡ） 恃才放旷（guànɡ）
C．怄气（òu） 抽噎（yē） 奄奄一息（yǎn) 扣人心弦（xián）
D．投奔（bēn） 百行（xínɡ） 伺机而动（sì） 叱咤风云（chì）
2．下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A．籍贯 羁绊 倒记时 人才辈出 冲耳不闻
B．提防 隽永 路由器 崇山峻岭 陈词滥调
C．蓦然 呐喊 掉胃口 中流底柱 芳草萋萋
D．糟踏 镶嵌 赶死队 坐无虚席 大庭广众
3．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．炎炎夏日，各种品牌的空调产品成了各大商场炙手可热的畅销商品。
B．放眼望去，满山的梨花姹紫嫣红，真是美不胜收。
C．溶洞里的钟乳石千态万状，有的像卧虎，有的像白熊……无不惟妙惟肖。
D．班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。
4．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
B．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。
C．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。
D．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。
二、 阅读下面的文字，回答5-7题（9分，每小题3分）
人体干细胞
人类胚胎干细胞是人类胚胎发育早期——囊胚中未分化的细胞。囊胚外表是一层扁平细胞，可发育成胚胎的支持组织如胎盘等；中心的腔称为囊胚腔，腔内侧有内细胞群。内细胞群在形成内、中、外三个胚层时开始分化，内胚层分化形成肝、肺和肠等，中胚层分化形成骨胳、血液和肌肉等，外胚层分化形成皮肤、眼睛和神经系统等。由于内细胞群能发育成完整的个体，因而这些细胞被认为具有全能性。
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成人身上也有干细胞，主要分布于骨髓、血液、大脑、胰腺等处，比如骨髓和血液中就有造血干细胞。但是，这些成年干细胞非常稀少，较难分离和纯化。它们的作用基本上是确定的，例如骨髓中的造血干细胞在体内环境下的使命就是分化成各种血液细胞。虽然近年来发现成年干细胞也具有一定的可塑性，例如在体外培养时，可通过改变条件让骨髓干细胞分化成神经细胞，但是目前还未发现成年干细胞能像胚胎干细胞那样具有分化出所有类型细胞的能力。同时，成年干细胞在体外难以扩增，而胚胎干细胞可以在体外扩增达三四百代。因此生物学家们普遍认为胚胎干细胞的研究更有价值，美国生物学家戴利说：“20世纪是药物治疗的时代，21世纪则是细胞治疗的时代。”
目前，胚胎干细胞研究的一个重点是用来产生神经细胞，以修复受损伤的神经系统。美国霍普金斯大学一个实验室用病毒感染老鼠的脊髓神经，使之瘫痪，然后从人的胚胎组织分离出来干细胞，在体外培养一段时间后，再注射到瘫痪老鼠的脊髓中。三个月后经过治疗的老鼠能蹒跚走路，而未经治疗的老鼠依然故我。解剖结果显示，这些来自人类胚胎 的干细胞已经布满了老鼠的脊髓，并具有成熟的神经细胞的特征。
胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的干细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症状消失了。
胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。胚胎干细胞分化的组织是否会在人体内无限度地增殖，甚至形成肿瘤，科学家必须小心提防，以免未得其利，先受其害。而分离干细胞必须“杀死”胚胎，这是否属于谋杀，也正在成为媒体和饭桌上争吵不休的话题。
5．下列对“人类胚胎干细胞”这一概念的理解，符合文意的一项是（ ）
A．人类胚胎干细胞即人类胚胎发育早期囊胚外表的扁平细胞和囊胚腔内侧的内细胞群。
B．人类胚胎干细胞就是人类胚胎发育早期囊胚腔内侧的内细胞群。
C．人类胚胎干细胞是人类囊胚中可发育成胎盘、肝、肺、骨胳、皮肤等的全能性细胞。
D．人类胚胎干细胞不仅指人类囊胚中未分化的细胞，也指成人身上的成年干细胞。
6.文中生物学家认为“胚胎干细胞的研究更有价值”，下列不属于生物学家判断依据的一项是（ ）
A．成年干细胞主要分布于骨髓、血液、大脑、胰腺等处。
B．成年干细胞非常稀少，较难分离和纯化。
C．成年干细胞并不具有分化出所有类型细胞的能力。
D．成年干细胞在体外难以扩增到三四百代。
7.下列理解不符合原文意思的一项是（ ）
A．造血干细胞和骨髓干细胞都属于成人身上的成年干细胞。
B．成年干细胞在体内的分化方向是确定的，在体外培养时其分化方向则是不确定的。
C．所谓“细胞治疗的时代”，主要是指利用胚胎干细胞治疗疾病的时代。
D．利用胚胎干细胞产生能分泌胰岛素的胰腺组织以治疗糖尿病，已取得初步研究成果。
三、阅读下面的文言文，回答8~10题（9分，每小题3分）
出师表
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
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将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
8．对下列加粗词的解释，正确的一项是（ ）
A．诚宜开张圣听（扩大） B．叹息痛恨于桓、灵也（仇恨）
C．先帝不以臣卑鄙（道德低下） D．谓为信然（动词，“是”）
9．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是( )
A．宜付有司论其刑赏 / 每与臣论此事
B．亲贤臣，远小人 / 肉食者鄙，未能远谋
C．是以先帝简拔以遗陛下 / 京城氏之孀妻有遗男
D．不宜偏私 / 牡丹之爱，宜乎众矣
10．下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )
A．在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。
B．作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。
C．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。
D．作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。
第Ⅱ卷（非选择题 共90分）
四、（12分）
11． 阅读第I卷文言文后，文中回顾了对作者人生有重大影响的三件往事。他们分别什么（3分）
12．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（3分）
（2） 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（2分）
13．读下面这首诗，然后答题。（4分）
《江城子·密州出猎》
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1） 、词的上阕从哪些方面表现了作者的“少年狂”？
14
（2分）
（1） 、请写出“持节云中，何日遣冯唐？”“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这两个典故所蕴含的情感。 （2分）
五、（12分）
14．补写出下列名篇名句的空缺部分。（选填五句）（6分）
（1）过尽千帆皆不是， 。
（2） ，五十弦翻塞外声。
（3）了却君王天下事， 。
（4） ，燕然未勒归无计。
（5）物是人非事事休， 。
（6） ，只有香如故 。
（7）今夜偏知春气暖， 。
（8） ， ，人比黄花瘦。
15．走进名著。（2分）
班级准备开展“名著伴我行”读书活动，为了向小伙伴们推荐书目，请你完成下列填空：
如果你喜欢探索，建议你阅读凡尔纳的 （填作品），因为它可以开启你的科学与幻想之旅；如果你追求更高的生活境界，建议你阅读
（填作者）的《简·爱》，因为它是人生追求的二重奏；如果你渴望再回童年，建议你阅读冰心的《繁星》《春水》，因为它歌颂了
（填主题）；如果你想高举理想主义的旗帜，建议你阅读《钢铁是怎样炼成的》，因为具有献身精神、钢铁意志和顽强奋斗品质的 （填主人公）将伴你同行……
16．综合性学习•语言运用。（4分）
某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：
材料一 课外阅读
读书兴趣及占比例
读书计划及占比例
关注点及占比例
读书笔记及占比例
深厚
13%
有计划
11%
写得怎样
10%[来源:学科网]
每读必做
0%
一般
48%
有时有计划
32%
怎么写的
14%
凭兴趣做
24%
无兴趣
39%
没有计划
57%
写了什么
76%
从不做
76%
材料二 语文学困生
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阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。
写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。
①研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。（2分）
②该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动；仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。（2分）
活动： （1分）
仿写示例：读书犹如揽胜，山川之雄伟，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。
仿写： （1分）
六、阅读下面的文字，完成17-21题（15分）
在冬夜里歌唱的鱼 查一路
①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。
②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。
③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。
④锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。
⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。
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⑦寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故？[来源:Z#xx#k.Com]
⑧同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里，很暖!”
⑨另一个冬天。黄昏，我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。
⑩严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。
（选自《读者》，有删节）
17、简要概括文中“父亲”的形象特点，并举例分析。（4分）
18、“鱼”在文章结构和表现主题上，分别有什么作用？（4分）
19、结合上下文品析语言。（3分）
（1）咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。（2分）
（这句话在用词、修辞上都很有特点，请简要赏析。）
（2） 眼前的景象是他的成就。（1分）（“成就”的含义是什么？）
20、“冬夜是我人生最初的一门课程”，“这门课程”教会了作者什么？对此你有怎样的感悟和思考？（4分）
七、写作（50分）
21、材料作文 橘子的启示
材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟 ②除诗歌外，文体不限
③不少于600字 ④文中不得出现真实的地名、校名
22、“慈母手中线，游子身上衣。”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”也是一种美......同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？
请将题目《最美的 》补充完整后作文。
14
100
200
300
400
500
14
600
700
800
900
1000
14
答案：
1C 2B 3D 4D 5B 6A 7B 8A 9D 10B
11. “三顾茅庐” “临危委重任” “白帝城托孤”
12.略
13. （1）出猎时英姿潇洒，出猎的队伍浩大，观看出猎的百姓众多，以孙郎自喻
（2） ①希望得到朝廷重用 ②杀敌报国，建功立业。
14. 略
15. 《海底两万里》； 夏洛蒂·勃朗特；
母爱、童真、自然（三项缺一不可）； 保尔或保尔·柯察金
16. 示例：①当前绝大多数初中学生对读书缺乏深厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法（或积累思考的习惯），因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。
②活动：开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。
举办“名人与书”故事会。
开展“被一本书感动”好书推介活动。
举办“学会阅读”读书经验与方法交流会……
仿写：读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中。
17.清贫，沉默寡言，慈爱，有家庭责任感。
18. 结构上：“鱼”是文章的线索，把等鱼、剖鱼、煮鱼、吃鱼、送鱼等材料组成一个有机的整体。
主题上：
示例1：文章写了作者儿时，全家人在家道清贫的情况下享受一次烹鱼的过程，表达了对父母的深情怀念和对幸福的理解。
示例2：文章运用了象征手法“冬夜”象征清贫和苦难，而“鱼”象征温暖和幸福。
19. （1）“咕噜咕噜”是拟声词，使读者如闻其声，写出了孩子的期待，喜悦之情。“歌唱”使用了拟人的手法。“声部”是用了比喻的修辞，生动形象的写出了等待鱼被煮熟的幸福喜悦之情。
（2）“成就”指父亲买鱼后，给全家带来的欢乐和幸福。
20.这门课程教会了作者：在困境中更能感受到温暖和幸福，这种温暖和幸福因传递给其他处于困境中的人们而得以扩大。
感悟和思考：
示例一：幸福不一定富有，幸福在于人与人之间心灵的靠近。
示例二：幸福往往不在于占有，而在于付出。
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1.分 享1
水是人类不可缺少的东西。在我们这个还没有感觉到缺水的城市里，尚没有觉得水有多么珍贵，但是，在正在遭受百年不遇干旱灾害的贵州、云南、广西那些地方，水，对于人们来说，比任何珠宝都要珍贵，甚至可以说是救命水。在那里，如果有人愿意与你分享水，哪怕是一滴水，都是不可思议的。而就在那里，每天都在上演着一个个有关于水的感人故事。
一天，我在新闻里看到温总理去云南干旱地区视察灾情，当地的一位老农看到总理的嘴唇都干了，就从家里端出一碗略显混浊的水给温总理喝，温总理婉言谢绝了，温总理说：“我不能喝你的水，我知道这碗水是你们全家的救命水，我喝了这碗水，你们全家就会干渴好几天，所以我不能喝，我谢谢你们全家。”老农感动地哭了。这就是我们的温总理，他不是不愿与老农民分享那碗水，更不是嫌那碗水混浊，而是因为他知道，那碗水对于那位老农和他们全家意味着什么，那是他们全家的救命水。
还有一个故事也是关于水的。在云南灾区的一所小学校，那里的学生们每天都会得到一瓶社会上捐助给他们的爱心水，但是这些只有七八岁、八九岁的孩子们，每天都把水省下来，藏起来，一个星期里只喝一瓶半的水。他们知道，家里已经好多天没有水喝了，所以他们要把这些珍贵的爱心水在每个周末带回家，给爸爸妈妈喝，与家里人分享。在周末，在从学校回家的乡间小路上，那些孩子们肩上背的书包里塞得满满的，那不是书，都是孩子们省下来的救命水。他们多么懂事啊！
分享，有的人分享美食，有的人分享华服，有的人分享快乐，有的人分享幸福。而云南山区的那些孩子们，与家人分享的是希望，分享的是生命。从那些孩子，我想到了我们，我们与他们是同龄人，而我们在父母的溺爱下，常常唯我独尊。不要说美食、好玩的玩具不会与别人分享，更不要说珍贵的东西拿出来与别人分享，如果，当我们面临生命的选择时，我们能坦然地把救命的东西拿出来与别人分享吗？
让我们学会分享吧，分享能让生活多些关怀，多些友爱，分享能够让我们学会关爱，能够让我们更好地成长。
2.分享2
分享是一种博爱。
苍翠欲滴的嫩草分享着春日里的一滴雨水，姹紫嫣红的花朵分享着夏日里的一米阳光，勤劳勇敢的蚂蚁分享着冬日里的一泓清泉。分享本就是一种博爱，因为分享才会感受到快乐。
分享是一种快乐。
因为分享花朵才格外娇艳，因为分享草木才格外青翠，因为分享动物才格外欢快，因为分享我们才感受到快乐。当我们与别人分享同一本书，同一个故事，同一种快乐时，我们也会被感染。当我们学会分享时才会发现快乐竟然可以如此简单，生活中并不缺少快乐，只是缺少发现快乐的眼睛。
分享是一种习惯。
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当我们年幼时，父母就曾教导我们要学会与别人分享。如果你有两半苹果要学会分享，如果你有一个苹果就要完整地把它奉献出去。分享是一种习惯、吝啬的人永远也学不会、自私的人永远也不会快乐。
分享是人生中最纯的佳酿，但它比最烈的酒更容易醉人，因为有了它，生活才更深地令人陶醉。
李白“举杯邀明月”分享自己的苦闷；白居易“失看明月应垂泪”分享自己的泪水；崔颢题诗“昔人已乘黄鹤去”分享自己的思乡之情；杜甫叹道“国破山河在，城春草木深”分享忧国抑郁之情。
分享是快乐的种子，种下分享，收获了快乐。分享是心灵的启明星，跟着它的指引前进，在人生旅途上，最后守候的必是一片心灵的净土。分享是人生的镜子，在它的面前，呈现的是形形色色的灵魂，有真情的付出者，有假意的恭维者，有坚毅执着的追求者，有半途而废的畏缩者……分享从不同地角度折射出了人的本性。
分享，照亮你我，照亮生活。
3.分享爱的温暖
当问很多人一个平常的问题，哪儿最温暖？也许大多数会说在太阳底下。不错，当天空乌云密布时，太阳确实很温暖。但我认为真正的温暖，不是肉体上的满足，而是心灵上的慰藉。
家，到底是什么？是温暖，是理解，还是幸福。
家，是一处港湾，一处可以使受伤的心灵停泊的地方。
家中有亲人，家才能称之为是一个完整的家。
看过一则小故事，说的是美国一个富翁在外面伤心地游荡，有人问他：“你怎么不回家？”他说：“你没有家。”那人奇怪，又问：“你的别墅不是家吗？”他又答道：“那是房子，不是家！”后来，他找到了他的女儿，抱着她的女儿说：“我找到家了！”
之所以说爱是需要分享的，就是因为如果一个人把自己的爱封闭起来，也就说明他的爱是自私的，他的爱永远也拓展不起来，这样也就会被大家所疏远，这样他就永远不会感受到温暖。
就像发生在我身边的事一样，我的邻居小高叔叔和他的父母住在一起，小高叔叔用六个字来形容就是刀子嘴，豆腐心。平常小高叔叔老爱和他的爸爸吵嘴，因此他和他爸爸的关系很“僵”，但最近他爸爸因感冒而住院了。小高叔叔就像春雨滋润大地般地照顾的格外细心，因为他明白父母是他最至亲的亲人，因为他明白怎样去分享爱和理解爱。
在现实生活中，有很多人不向亲人或朋友倾诉，他们只是一味的去封闭自己的爱，到最后只有后悔。
爱是需要分享的，只有分享你才会快乐、幸福。所以，分享爱才会使你变得温暖。
4.分享
孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契与和谐是上天铸造的，所以，知音与你分享的不只是感觉，还有向往。钟子期既死，伯牙亦无心苟活于世，于是摔琴自弃。分享，却也如此凄凉。
“举杯邀明月，对影成三人。”
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月夜清辉遍洒胸臆，量这些大小杯儿怎能盛得起？是离愁，还是思念？但愿人长久，千里共婵娟。相思岂是一个人的事，在千里之外，有人与你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快乐。寂寞的酝酿，思念的醇香。东坡的思念，系在千里之外的孤坟，而孤坟内的思念，却充盈在世间。别担心一人承受，随时都有人与你分享……
失去后才知道珍惜，拥有时却毫不在意。于是李煜叹道：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”国破山河在，城春草木深。故国重游，无限江山。当李煜独自凭栏，独自感伤的时候，需要有人来分享他的悲凉。那会是谁呢？他的国家在风中沉睡，他要向风儿寄托他的哀思，向雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨，帮他分享了一切痛苦。春雨纷纷，笼走一切哀伤。原来有时分享的不只有快乐，还有苦痛。
执着的追求需要不懈的努力，而阿炳却在独自守着那份感觉。那同样是在追求，对音乐以美的无限向往。他希望人们能够分享他的快乐，那就是对“春江花月夜”的赞赏。二胡用它的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦，轻轻一捻，便生出无限情愫。那对美的欣赏，如果美单单只存在于世，而无人欣赏无人分享，那将会如枯萎的花，一瓣一瓣凋谢，落了一地的哀伤。分享美的一切，便是对生活的信仰。
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
鼓起勇气，让我分享你的生命！
5.最美的瞬间
面对着这万千世界，真是如那是相机的底片一样，是无数的瞬间，累积成多姿多彩的生活。
脑海中还闪现着那一幅幅感人的事迹，当它们发生的时候，时间已为他们而定格，或许那些个瞬间早已在每个人的记忆中变成永恒
人生的精彩，在于财富？在与健康？亦或在于你生命的长短吗？不，如果你的人生平淡，毫无起伏，那就像一条直线的心电图，成为你自己的行尸走肉，成为社会的遗弃品。每个人的追求不同，人生志趣不同，但每个人面对着那些已经成为永恒的瞬间的时候，谁的心又能继续冷漠？
我们的人生就像一只烟花，从原产地开采原料，一直到被卖出之前，或许他们将在仓库和货车中呆过一年半载，可是当他们的引信被点燃，当他们被灼热的火焰燃烧着身体时，他们就已经满足了。当我看到一发发烟花飞向天空，我明白，那就是最美的瞬间。
夏，鸣蝉，展现的瞬间。当蝉在泥土里熟睡时，他们是显得那样不起眼，那样渺小与脆弱。可是，一旦五年之后的夏季来临，他们就破茧而出，飞向树干鸣叫，用那叫声向世人展示着他的成功，这对于他来说就是最美的瞬间。
车，司机，责任的瞬间。当危险将临时，当他几乎被疼痛冲昏头脑时，当他明白自己的生命将要终结时，他没有选择逃避，他用自己所剩无几的意志支撑着，当他拔出钥匙的那一刻，他的生命离开了我们，可是他的事迹却被永远的定格，成为最美的瞬间
夜，老师，推开的瞬间
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。不知那夜的雨为何下的如此之大，亦或是老天在为她哭泣；不知那夜司机为何会如此的大意，亦或是琐碎的生活无聊的工作；不知她当时的心理，用自己的翅膀，去挽救了两个折翼的天使。当她面对校车临危不惧，当她用自己的双手推开学生，当泪水与血水交流纵横的时候，历史的照相机，将她的事迹定格在了每个人的心中，她，已经成为了最美的瞬间。
当历史的相机拍照，当意外的发生，当又有人舍生取义，我们的心弦一次又一次的被拨动，是他们，用它们失去肉体的灵魂，在我们的心中谱写了一首首赞歌。
当最美的旋律在耳边响起，当最美的镜头在被收藏的时候，我们都明白，每个人的内心得到了升华
让最美的瞬间消失吧，让梦化作永恒，让我们的生活出现更多最美的瞬间让所有瞬间，全都都变成最美的瞬间。
6.最美的的哥
人与人之间是平等的，是友好的，正所谓一方有难，八方支援。这件事虽不大，可那位最美的哥纵身一跃的瞬间，让人们感受到了人世间最真挚的感情。
在南京某所高中的门前，一位女孩，戴着耳机，听着高昂的音乐，在人行道上一摇一摆的踱步着。突然，地面上出现了一个异常的“天坑”。那个女孩在眨眼间坠入了“天坑”。这时，一名穿着黑色的夹克衫的男子刚好走到了“天坑”，他看见“天坑”附近的石头仍不停的往下坠。那男子见状立刻躲开了。
这时，一辆出租车驶进了监控摄像头的视野中。只看见一名穿着红色衣服的的哥急忙打开车门，从座位上跳了下来。三步并作两步，以猎豹的速度“飞”向了“天坑”。他将耳朵尽有可能的靠向“天坑”，并向坑内大声喊话“小女孩，没事吧？”洞内没有声音，“小女孩，能听到我说话吗？”洞内仍没有声音，不过可以听到风碰到墙壁的恐怖的“奏鸣曲”。
的哥心急如焚，他站了起来，放下了手中的钥匙并给了个路人保管，自己则不顾一切的纵身一跃，他的那纵身一跃，创造了人世间最壮观，最为“美丽”的人身弧线。那一跳，是千千万万的人对这个女孩的关心。那一瞬间，一切都停止了，虫儿们不叫了，工作中的人们放下了手中的活，他们将生死未卜……
此刻，“天坑”外的警笛声回响着，而公安为了公众的安全则让他们退后100米。消防员们冥思苦想着。只见他们放进了一个又长又窄的梯子，一会儿之后，那个女孩仍昏睡着。但的哥用他那不算健壮的肩膀将她顶了上去。
女孩被送上了救护车，而最美的哥却悄然离开了现场不。人世间，最美的哥用他那一跳谱写了人生最美的赞歌。让我们记住他，让世间出现一个又一个的最美市民。
7.最美的瞬间
当那星空布满金色的碎片时，眼睛里所看到的世界，就永恒的定格在了那里，成为了最美的景色，同时，那美的一瞬，就深深地印刻在了你的心中。
——题记
美，没有定义，有的只是感觉，要的是心动，或许，在你一不注意的瞬间，美就定格在了那里。在你的记忆中，一道道花絮，一缕缕飘香，一个个故事，它们会永恒的定格在那里，化为最美好的回忆，散落在人间。
家 庭
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有没有注意到，每逢佳节，每逢一大家人围坐在一块儿时，就会感觉到一种强烈的亲情气氛，而那种气氛在哪里都没有，唯独只有家，它能让你安心。
下学了，我们第一感觉就是，累，我们能想到的是家，家里有外面没有的温暖。一打开门，一股香味扑鼻而来，那是父母早已做好的可口饭菜，有父母的呵护，有父母的谆谆教导，也有父母慈爱的眼神。
而当我们有了烦恼时，第一想到的人是谁，只有父母，因为他们会让你感到温暖，他们也会帮你想解决问题的办法，和你分忧，分享快乐。
玩了一天了，我们第一感觉就是，疲倦，我们能想到的是家，家里有外面没有的舒适。一推开门，一种热气朝身上扑来，那是家人准备好的热水，家人的问候，关心，怜爱和心疼，全包容在了里面。
而在吃晚饭时，一家人吃饭，父母不停的给自己加菜，而孩子的“谢谢妈，谢谢爸。”或者“好了爸妈，你们也吃吧。”的回应更是把家庭浓重的亲情气氛加深。而这气氛与家人的笑脸就会定格，映入你的脑海，成为不可代替的温馨的美的瞬间。
学 校
走入教室，映入眼帘的是，朋友们的一张张充满朝气的笑脸，你瞬间就会被一种所谓友情的气氛包围，你被这气氛感染，然后包融，成为不可分割的一部分。
课堂上，同学的积极发挥，与可爱顽皮的动作，更是加深了你对学校的美好印象，也已成为课堂中不可或缺的一部分，我们往往被这些所放松，不再因枯燥的学习而烦恼，同时也成为了我们快乐的源泉。
操场上，同学们互相追逐嬉戏玩耍的身影，在我们的眼中看来，是多么的亲切啊。无聊时，朋友的一句玩笑，让你感觉到愉快；在难过时，朋友的一句关心，给了你莫大的安慰；在获得成功时，朋友的一句祝福，无不是心里的一种鼓励。
而朋友的一个捣蛋的动作，也许会把你弄得很烦很乱，但是，因学习绷紧了的神经，却因此放松了不少。
那一张张笑脸，也许也早已定格在了你的记忆里，你的内心深处，成为了和谐的美的瞬间。
大街上
天阴沉沉的，眼看一场暴雨将不可避免，行色匆匆的人们各自赶着路。我一边拨弄着路旁的柳条，一边漫无目的地四处望着。突然，红绿灯那儿，一辆黑色的轿车疾驰而过，就在那一瞬，我看到两个行人不约而同伸手抓住了对方，向后退了一步，动作竟如此干净利落，就像是一场表演。我的心为之一颤。
想看仔细点，我走上前去，高一点儿的穿着很整齐，三十多岁的样子，矮一点儿的却是民工打扮，他的背佝偻着，或许年纪不小了。
他们是父子、朋友，还是根本就素不相识？这些对我来说都不重要，我只知道他们那同时伸出的手给了我最原始的感动与震撼。
雨如期而至，打在身上、脸上，我感觉好凉，可是心里却一片温暖。他们的背影渐渐模糊，或许，他和他并不知道就是这样一个简单的动作、一个短暂的瞬间却温暖了一个陌生的心灵，同时，震撼的美的瞬间也就定格在了伸手的一刹那。
美就是这样诞生在你的生活中的，只是在你不留神的瞬间，如果，这三种“和谐，温馨和震撼”心灵的美的瞬间，出现在你身边，一定要记录下来，因为，它们是最美的瞬间，也是最美的碎片。
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