宜宾市二中2009级中考模拟考试（二）
参考答案及评分意见
一、 积累·运用（30分）
(一)填空题(10分,其中内容8分,书写2分)如果多选,按前3个给分.
1．(1)关关雎鸠 （2）沉舟侧畔千帆过 （3）斜晖脉脉水悠悠 （4）会挽雕弓如满月 （5）出则无敌国外患者 （6）云归而岩穴暝 （7）烟波江上使人愁 （8）浊酒一杯家万里 （9）僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台/夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 落红不是无情物，化作春泥更护花 （10）学而不思则罔，思而不学则殆
(二)选择题(8分,每小题2分)
2．C （戛（jiā）然而止）
3．B (A相辅相成 C招徕 D喧嚣 ）
4. B [ 鳞次栉比： 栉，梳篦的总称。象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。 A. 无微不至： 微，微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。 C. 汗牛充栋：栋：栋宇，屋子。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。 D好高骛远(好hào) : 语出《宋史·程颢传》：“病学者厌卑近而骛高远，卒无成焉。”骛：通“务”，追求。比喻不切实际地追求过高的目标。]
5. C （A缺主语,删除“通过”或删除“使”。B前后不对称，删除“能否”。
D双重否定表肯定，删除“不再”。）
(三)语言运用题(12分,每小题4分)
6.示例：（1）手拉手共渡难关；心连心同谱新篇。（2）涓涓暖流汇汶川、朵朵祥云绕华夏。（3）众志成城渡难关，八面来风扬国威。（4）华夏儿女同谱英雄曲，世界健儿共唱友谊歌。（上、下联必须分别以汶川地震和奥运题材为内容拟写，宽对2分，工对4分，其余不得分。工对指结构相同、词性相同，不考虑平仄）（4分，上联下联各2分。）
7. (相同点2分,不同点2分)示例：（第一组）同：两人都本领高强，有勇有谋，好结交好汉。不同：林冲作为一个禁军教头，处事谨慎，安分守己（或：安于现状），循规蹈矩；而武松秉性刚烈，疾恶如仇，有仇必复，有恩必报。
（第二组）同：都有治军才能，充满智慧，具有儒将风度。不同：周瑜心胸狭隘（气量狭小）；而诸葛亮小心谨慎，谋事周密。(意对即可)
（第三组）同：两人都有倔强的个性和坚韧的毅力，对生活积极乐观。不同：保尔?柯察金有崇高的人生观，见义勇为，大公无私，忠于职守，不怕艰苦，勇于献身；而鲁滨逊是一个富于进取和敢于冒险的人，他乐于劳动，求实苦干，但对土地具有强烈的占有欲。
8、（1）四川宜宾县万名返乡农民工实现再就业。（2分）
（2）略。（2分）
二、写作（50分）
9.对照中考作文评分标准。
注：（1）每4个错别字扣1分，重现不计，扣到3分为止。
（2）每少50字扣1分。无标题扣2分。
三、阅读·理解。（40分）
（一）（12分）
10.绝境是人生的一种醒悟和升华。或是第四段也行。（2分）
11.顺境往往会使人丧失斗志，不思进取（或“顺境往往会使人丧失豪迈与激情”），甚至贪图享乐，腐化、堕落。 （2分）
12.举例论证(1分), 证明了在绝境中成功者能突破思想的束缚，超越常规，创造奇迹（2分）
13.成功者能坚持不懈地努力，而失败者放弃了改变命运的努力.（2分）
14.观点鲜明，理由恰当，表述清楚（2分）观点鲜明，理由较恰当，表述较清楚（1分）有认识，表述不够清楚。（共3分）
(二)（16分）
15．我长大后厌恶家而离开家，后来被母亲深深的爱所感动而悔悟。（2分）（意对即可）。
16．沉默（回避）——厌恶（隔绝）——感动（懊悔）(每处1分）（共3分）
17．不设统一答案。示例：C处：外貌、神态描写。（2分）抒发了“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情，也流露出“我”对于自己无知、爱虚荣的深深自责。（2分）（意对即可）。（共4分）
18．表明“我”已经认识到过去的错误，重新回到母亲的身边，（2分）表达了“我”对母亲真心的爱。（2分）（意对即可）。（共4分）
19． “小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事，这里也是真挚感情的寄托（1分），同时与文章结尾相呼应，使文章结构严谨，意蕴丰富（1分）。其他题目则显得平淡直露。（1分）（意对即可）。（共3分）
（三）（12分）
20．C （孰：仔细，详细）（2分）
21．D （2分，本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治。）
22．（1）我与徐公相比，谁（哪一个）更美？（2分）
（2）在公共场所批评议论我的过失、传到我耳朵里的，可得到下等的奖赏。（2分）
23.答案示例：①对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。
③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）。
（答出任意两点即可得满分。）
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