宁化县民族学校九年级模拟试卷
语基（20分）
（一） 古诗文默写（10分）
1.默写上句或下句。2分
（1） ，见不贤而内自省也。《论语》
（2） 落红不是无情物， 。龚自珍《己亥杂诗》
2.将韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗默写完整。（4分）
左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 ， 。
， 。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
3.2010年上海节博会，华夏儿女喜迎各国嘉宾，我们可以用《论语》中的“______________________，______________________”来诠释这份情怀；但世博会结束时，四方朋友依依惜别，我们可以用《送杜少府之任蜀州》中的“______________________，______________________”来相互慰勉。
（二）阅读语段回答问题。10分
闽江源，一个常年氤氲着云霭的泉眼，一股日夜喷涌着甘霖的泉流。多年来，我始终像一个迷恋母亲的孩子，影子似的追逐着闽江源。她名不见经传，深深地隐藏在三百里金铙山中。她集日月光华，聚天地灵气，挟古今风云，用自己的精血和汗水将chōng憬山外世界的心路，一寸一寸地铺展成一道曲折wān蜒的千里河床，一波一波地铺展成人们开疆拓土的点点白帆。
第一次走近她，我就被她洞彻了心扉。那天，我们追寻着季节的脚步，追寻着山泉的鼓点，追寻着白云的闲适， ，像离弦之箭扑进她的怀抱。在这个小小的泉眼旁，我像( 1)蜻蜓、(2)清风，轻轻地来轻轻地走，生怕惊扰了她五彩的梦。掬( 3 )清泉放进嘴里，甘甜、清冽的滋味直抵心田。摘(4)嫩绿的叶子，小心翼翼地放入潺潺的泉流，转眼就随波逐流一去不复返了。这小小的泉眼从哪里来，要到哪里去？对于她的过去一片茫然，对于她的将来一片茫然，或许这就是我对于时空的茫然，对于生命的茫然，对于世界的茫然。
4．根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分 ）
（1）chōng憬 （2）wān蜒
（3）洞彻 （4）潺潺
5．根据语境选词填空（只填字母）。（4分）
A．一片B．一缕C．一只D．一把
（1） （2） （3） （4）
6、结合上下文继写一个句子。（2分）
我们追寻着季节的脚步，追寻着山泉的鼓点，追寻着白云的闲适， ，像离弦之箭扑进她的怀抱。
二、口语与综合性（10分）
7.某校九年级学生拟开展“好读书、读好书”的主题活动，请你参与。
(1)请你为这次活动拟一条标语。 （2分）
（2）小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。（3分）
（3）请撰写此次活动的开场白。要求：必须引用一句有关读书的名言；能够运用比喻或排比的修辞手法。（5分）
开场白：
三、 阅读（60分）
（一）文言文阅读（15分）
阅读甲乙两文完成17～20题。（共15分）
【甲】于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝巨千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！”侍御数百人。被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。(选自《新序》)
8．解释下列词语。（4分）
（1）今齐地方千里： （2）王之蔽甚矣：
（3）虽欲言，无可进者： （4）宋昭公出亡：
9．下面句中加点词语意义完全相同的一项是(2分)
A．①邹忌修八尺有余 ②外结好孙权，内修政理
B．①于是入朝见威王 ②徐庶见先主，先主器之
C．①时时而间进 ②又何间焉
D．①肉食者鄙 ②宋昭公出亡，至于鄙
10．用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。（6分）
（1）此所谓战胜于朝廷。（3分）
（2）喟然叹曰：“吾知所以亡矣（3分）
11．请结合语段分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”而宋昭公不得不“出亡“的原因各是什么，你从中得到了怎样的启发？(3分)
原因：__________________________________________________________________________
启发：__________________________________________________________________________
(二） 名著阅读（10分）
12、阅读读《伊索寓言》回答问题：写出这则故事的寓意是 。
在动物们的集会上，猴子登台跳舞，深受欢迎，赢得大家的称赞，个个为之喝彩。骆驼却十分嫉妒猴子，他也想获得大家的喝彩。于是，他站了起来，自我得意地显示自己的舞技，结果，他那怪模怪样的舞姿，洋相百出，使动物们大为扫兴，他们用棍棒打他，把他赶跑了。《猴子与骆驼》
13、 根据名著填空。（4分）
（1）《西游记》中唐僧西天取经共历时 年；《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙在荒岛上生活 年时光。
（2）名著中有许多脍炙人口的故事情节：《西游记》中有，孙悟空大闹天宫、真假 ；《水浒》中有李逵劫法场大闹江州、真假 。
14、 阅读下列文字，回答问题。
我看到寝宫墙上已经竖好梯子，吊桶也预备齐全，但是水源却不在近处，吊桶只有大针箍那么大小，虽然那些可怜的人儿一桶桶地尽快供应我，可是火势太猛了就无济于事。我可以很容易地用上衣把火扑灭，可是一时慌张不曾带来，仅仅穿了一件皮背心就跑来了。看来情形已毫无希望。如果不是我当时心眼特别快，忽然想起了一条妙计，这一座富丽堂皇的宫殿免不了要烧成平地。头一天晚上我喝了不少一种叫做“格林格伦”的美酒（不来夫斯古人把这种酒叫做“福禄奈克”，但是大家都认为我们的酒更好些），这酒有利小便的功用。真是天缘凑巧，我还没有解过小便。因为太靠近火了，又参加了救火的工作，身上吸收了热，酒就变成尿了。我撒了一大泡尿，又撒在适当的地方。所以不到三分钟火就全熄了。这才把费了多年心血建造的其他宫殿救了下来。
以上文字出自作品《 》，作者是 ，文中的“我”是指谁？ ；文中“富丽堂皇的宫殿”是小说中 （国家）的皇宫。（4分）
（三）阅读《“自知之明”另说》回答问题：
“自知之明”另说
人贵有自知之明。语出老子《道德经》：“知人者智，自知者明”。自知之明，就是对自己非常了解，了然于心。古人所说人贵有自知之明，用现在的话说，就是人要首先全面了解自己，清醒认识自己，然后才能战胜自己，发挥自己，进而有所成就。
实际生活中人们在日常运用这句名言时，往往强调的是人要认识自己的短处、缺点、局限。一般来说，如果是夫子自道，那这句话就是表示自己知道自己有多少斤两，能干多大的事情，不要自不量力；如果是议论别人，那这句话就是在批评他过于张狂，骄傲自满，妄自尊大。因而，一说到自知之明，人们就会很容易想起纸上谈兵的赵括，志大才疏的马谡，色厉内荏的袁绍，好大喜功的符坚。其实，全面地理解这句话，真正做到人贵有自知之明，更重要的是问题的另一方面——人还应该充分了解自己的能力、长项、优点，特别是自己的潜质。
《史记淮阴侯列传》记了一段韩信与刘邦的对话，刘邦问曰：“我能带多少兵？”韩信曰：“陛下不过能带十万。”刘邦曰：“你能带多少？”韩信不客气地回答：“臣多多而益善耳。”后来就留下一句成语：韩信点兵，多多益善。不过人家韩信也不吹牛，东征西讨，屡战屡胜，最后连刘邦也不得不评价说：率兵百万，攻无不克，我不如韩信。韩信就是有自知之明的典型，他对自己的能力了如指掌并充满自信。
李白在《将进酒》里说：“天生我材必有用，千金散尽还复来”。这也是对自己能力和长项有自知之明的表现，干别的咱未必行，要论写诗，舍我其谁？事实也正是如此，李白的诗歌成就，使他成为浪漫主义诗歌的高峰，怎么评判都不夸张，所以后人称他为“诗仙”，盛唐气象的代表。
游泳名将菲尔普斯，参加北京奥运会前就放出豪言，要拿下八块金牌。与其说他是狂妄自大，不如说他是在充分了解自己的实力和水平前提下的一种科学预期。果然，正如他事先预料的那样，他在泳池里所向披靡，一鼓作气，八夺金牌，七破纪录，创造了前所未有的辉煌战绩，也创下了奥运会历史的奇迹。他的自知之明，就是对自己的水平和潜质的充分认识和坚定自信。
宇航员翟志刚，也是个非常有自知之明的人。他的自知之明，就是对自己的技术水平高度自信，对自己的心理稳定能力充分肯定，对自己的身体素质了如指掌，对自己面对特殊情况的应变能力心中有数。而“知人者智”的航天员系统副总设计师黄伟芬也评价说：翟志刚操作能力突出，心理素质好，尤其是情绪稳定性和危机处理能力很强。也从另一方面印证了翟志刚的“自知者明”。所以，他虽然在“神五”、“神六”航天员选拔中两次落选，但仍对自己充满信心，多次主动请缨出征，并最终圆满完成了“神七”的飞行任务，成为中国太空漫步第一人。
从韩信到翟志刚，他们的自知之明，都非常有效地帮助自己勇于挑战，超越自我，发挥特长，挖掘潜能，自知之明成了他们走向成功的助推器。无疑，谦虚谨慎是美德，但走过了头就成了缺乏自信；能认识自己的局限和缺陷是清醒，不了解自己的长项和潜能则是悲剧。所以，如果既然知道自己“我行，我能行”，就千万别压抑自己，不妨学学阿基米德的豪气干云：“给我一个支点，我就能撬起地球！”
总之一句话，“人贵有自知之明”，不是用来泄气的，而是用来鼓劲的。
15、 阅读全文，文中“自知之明”古人、今人、作者都有不同的看法，请分别指出。（6分）
（1）古人的看法：
（2）今人的看法：
（3）作者的看法：
16、作者列举赵括、马谡、袁绍、符坚的事例与韩信、李白、菲尔普斯、翟志刚的事例各有什么作用？（4分）
（四）阅读《墙角，那个吮手指的男生》回答问题。（25分）
墙角，那个吮手指的男生
我在讲台上正做板书时，一回头，又一次发现了那个男生，正低着头，在吮着自己的手指，透过他的表情和眉目，我知道，他肯定是又走神了。我一直很纳闷，偌大一个男孩了，竟然还会做出这么幼稚的举动，这次，我决计给他点颜色看看，要不然，这帮“淘孩子”肯定以为我这个新来的老师没脾气。
我把那个男孩儿喊到了讲台上，当着全班同学的面纠正他说，你知道不知道，一个男生已经12岁了，还吮手指是很幼稚的行为？
男孩涨红了脸，默不作声，头也耷拉着，像个被拧折了腰的向日葵。
台下也一阵哄笑。我当即制止了大家的嘲笑声，继续对男孩开导道，我才代你的课一个星期，这已经是我第五次发现你吮手指了，手指对于我们来说，经常要拿笔，摊开书本，甚至是搬动课桌……手指上多多少少会带有细菌的，你这样做也是很不卫生的。
男孩的头俯得更低了，仿佛要躲进那件掉了只纽扣的衣衫里。
下次别这样做了，好好听课，别再走神，好吗？我继续开导男孩。
男孩礼貌地点了点头，在他抬头的那一瞬间，我发现他的眼角溢满了泪水。那一瞬间，我突然间意识到了什么，赶紧把男孩请回了座位，并替他解围说，其实，今天的事情不能全怪他，主要原因是由于我造成的，我的课讲得太枯燥了，不生动，这才致使大家走神，今后，我一定要花大力气备课，和同学们一道，把我们的语文课上得更圆满。
紧接着，下课铃响了，我顺势走出了教室。然而，坐在办公室里的我却再也不能平静，我在想着刚才男孩眼睛里的泪水，我那样做会不会太伤男孩的自尊了呢？不行，我还得瞅机会找男孩好好谈谈。
那天放学就已经将近六点了，我正在收拾教具时，我所授课的那个班的班长敲开了我办公室的门，看到就我一人在，他就仔细地给我说起了那个吮手指的男孩的家境。
班长告诉我，他与那个吮手指的男孩是邻居，也是最好的朋友。男孩六岁时，母亲就离他而去了，他的母亲是村里唯一的高中生，向来就对他要求得十分严格，即使是在病重的时候，也没有忘记监督儿子学习，他的家里很穷困，男孩自幼连一整罐蜂蜜都没见过，他又爱吃甜品，母亲就用买药的钱给他买了一罐蜂蜜，困的时候，母亲就会用小刷子刷在他的手上一刷，供他吮吸，这样，他就不会犯困了，后来，这一招屡试不爽，再后来，条件反射似的，即使不抹蜂蜜，只要吮吸一下手指，他也就不困了。他的成绩一直在班里名列前茅，但是，母亲的离世对他的影响很大，为了挣学杂费，他不得不在课余时间在垃圾堆里淘些饮料瓶以贴补家用，所以，他经常在路灯下一淘就是半夜，能不困吗？老师，请您一定要原谅他……
班长的话没有讲完，我的泪就簌簌地落满了前襟。那天晚上，我特意到超市买了两大罐蜂蜜，还有一些文具，但我并没有直接给他，而是借着月色，我把男孩约到了操场上……
那晚，男孩说了一段足以让我铭记一生的话，他说，妈妈告诉他，一个心里装着蜂蜜的人，在青春的路上是永远不会犯困的，他会甜蜜地走过苦涩！
17．试用简练的语言概括文章叙写了一件什么事情。（4分）
18．结合具体语境，揣摩下面句子的妙处。（4分）
男孩涨红了脸，默不作声，头也耷拉着，像个被拧折了腰的向日葵。
19．读完文章后，你觉得那个爱吮手指的男孩儿是个怎么样的人？（3分）
20． 那天晚上，我特意到超市买了两大罐蜂蜜和一些文具，把男孩儿约到了操场上，“我”会怎么说？请联系语境，发挥想象，在横线上填写一段话。（30字左右）（4分）
我说：___________________________________________________________。
21．结合生活实际，谈谈你对“一个心里装着蜂蜜的人，在青春的路上是永远不会犯困的，他会甜蜜地走过苦涩！”这句话的理解。（80字左右）（10分）
四、写作（60分）
22．岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己长大了许多，学会了许多。当你挫折失意时，你学会了微笑；当你幸福快乐时，你学会了感恩；当你为理想而奋斗时，你学会了承担责任……
请以“那次，我学会了______________”为题写一篇文章。
要求：①请在“微笑”、“感恩”、“承担责任”三个词中选择一个词填入题目中的空格使题目完整。
②文体不限，不少于600字。
③文中不能出现真实的人名、地名、校名。
微信/支付宝扫码支付