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语文参考答案 第 页 （共2页） 桂林市2019届初三年级中考适应性训练参考答案及评分标准 语 文 第I卷：选择题（1～15题，每小题2分，共30分） 一、基础知识及运用（10分） 1. B 2. B 3. C 4. C 5. B 二、综合性学习（6分） 6. D 7. A 8. D 三、现代文阅读（I）（6分） 9. C 10. D 11. B 四、古诗文阅读（18分） （一）文言文阅读（12分） 12. C 13. B 14. C 15. B 第 Ⅱ 卷：非选择题（共90分） 16. （4分） （1）（2分）选择他们的优点并且学习采纳，把他们的缺点作为借鉴并且加以改正它。 （语句通顺1分，“其”，他们的 0.5分；“从”，听从，学习，0.5分） （2）（2分）与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见闻学识广博的人交朋友，是有好处的。 （语句通顺1分，“多闻”，见闻学识广博 0.5分；“益”，好处，0.5分） （二）古诗词鉴赏（6分） 17. （2分）举出例句得1分，分析得1分 示例一：《凉州词》中“古来征战几人回”一句运用夸张的手法写出战争的激烈残酷，表现将 士们的英勇无畏。 示例二：《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句运用夸 张的手法描写惊险激烈的战斗场面，刻画了一个冲锋陷阵、英勇无比的英雄形象。 18. （4分）分别写出时代特点和感情的不同 王翰身处盛唐（1 分），王诗虽然反映了战争的残酷，但是并不伤感，反映出将士们乐观豪 迈、视死如归的英雄气概，这种豪放开朗的感情与盛唐强大的国势是分不开的（1 分）。辛弃疾 身处南宋（1分），投降派把持朝政，朝廷腐败无能，人民生活水深火热，辛词抒发了他报国无门、 壮志难酬、岁月虚度的悲愤心情（1分）。 五、诗文默写与课外积累（10分） 19. （1）默写（每小题1分，错字、漏字、添字，该小题不得分，共7分）①长河落日圆 ②柳暗花明又一村 ③化作春泥更护花 ④潮平两岸阔⑤天涯若比邻 ⑥苔痕上阶绿 ⑦而今迈步重头越 （2）（每空1分，共3分）①人人喊打②鲁智深（鲁达或花和尚）大闹五台山、拳打镇关西、大闹野猪林、火烧瓦罐寺等 六、书写（5分） 20. 评分标准：结体合理，风格统一，用笔有法度（5分）；结体合理，笔画稍弱（4分）；结体不够合 理，笔画稍弱（3分）；结体不合理，用笔无力（2分）；结体松散，书写马虎（或不符合要求），有 错、漏（1-0分）。 1 语文参考答案 第 页 （共2页） 七、现代文阅读（Ⅱ）（15分） 21. （2分） 糖是本文的线索，父亲的故事围线“糖”展开。 22. （3分）这两处是社会环境描写（1分），反映了当代人对春节的态度和过节方式的变化，传统层 面的年味变得越来越淡的社会现实（1分），为后文写孩子们的一系列反应埋下伏笔（1分）。 23. （3分） （1）“就是”一词加强语气，突出了当时生活的贫穷和艰难（1分）。 （2）娘的“叹息”是因为不能满足儿子小小心愿的伤心和无奈（1 分）；“偷偷抹泪”是因为娘 不愿意让自己的伤心影响了儿子（1分）。 24. （3分）因为母亲相信儿子不会撒谎，知道他受到了委屈（1分）。这是一个心地善良、对孩子 体贴入微，懂得维护孩子自尊心，有淳朴的教育方法的母亲（2分）。 25. （4分） 示例 1：呼应文题“糖”（1分），孩子伸手取糖的举动们表明他们对老一辈人苦难的生活经历 有所触动（1分）；但他们笑嘻嘻地一句“六生。多土啊！”是作者的无奈和意味深长的一笔：孩子 们并没有正真理解前辈所经历的苦难岁月（2分），如何教育下一代珍惜今天来之不易的幸福生 活，发扬艰苦奋斗的精神是我们面临着的共同课题。 示例 2：呼应文题“糖”（1分），孩子们“不约而同地伸手去够糖盒”的动作表明他们对老一辈 人苦难的生活经历有所触动（1分），其中特别提到“瑞士糖”，说明现在的生活水平提高了，含蓄 的表达作者希望年轻一代能体会并珍惜今天的幸福生活（2分）。 八、写作（50分） 26. 作文评分要求及说明（见下表） 说明：①文中每错5个字扣1分，重现不记，最多扣3分。②字数不足600字者，酌情扣分。③文中如出现真实地名、校名、人名，一经查实，扣5分。 内容 （20分） 语言 （15分） 结构 （10分） 文面书写 （5分） 一等（好）50 ～ 45分 切题，中心突出， 内容充实，立意 新颖、深刻。 行 文 流 畅 ，语 言 生 动 准 确 ， 表达好。 结 构 严 谨 ，层 次 清 晰 ，构 思 新颖、巧妙。 字 体 工 整 、美 观 ，书 写 、标 点、格式正确， 卷面整洁。 二等（较好）44 ～ 40分 切 题 ，中 心 突 出，内容充实， 立意正确。 文 从 字 顺 ，语 言 准 确 ，表 达 尚好。 结 构 紧 凑 ，层 次 清 晰 ，构 思 新颖。 字 体 端 正 ，书 写、标点、格式 正 确 ，卷 面 干 净。 三等（中）39 ～ 30分 基 本 切 题 ，中 心 基 本 明 确 ， 内容尚充实。 语言基本流畅， 有少量语病。 结 构 完 整 ，层 次尚清楚。 字 迹 清 楚 ，有 少量错别字和 标 点 错 误 ，有 少量涂改。 四等（差）29 ～ 21分 基 本 切 题 ，中 心不明确。 语 句 不 通 顺 ， 语病较多。 结构层次混乱。 字迹潦草难辨， 错别字和标点 错误较多，有较 多涂改。 五等（很差）20 ～ 0分 严重偏离题意。 文理不通。 结 构 不 完 整 ， 层次混乱。 字 体 不 易 辨 认 ，错 别 字 和 标 点 错 误 多 ， 卷面涂改多。 项目 2