参考答案及评分标准
1C 2B 3B 4A 5（1）阿廖沙（2）祥子拉车（3）《海底两万里》（4）施耐庵（5） 香菱
6.略 7.（1）①交通安全意识淡薄，贪图方便，求快。 ②部分社会成员存在盲目从众心理，道德素质偏低。 ③交通信号灯设置不科学。（答对二点即可）（2）红灯短暂，生命无限。让与争一念间，安与危一瞬间。（3）略
8.（3分）（1）汉字文化传承断裂（2）汉字的书写能力下降（3）正确规范使用汉字的能力下降
9．只要学生能答出学生被老人的这种精神打动，向他致敬；或者谈到对语言文字的态度等方面，表达连贯流畅就可得满分。（1）执着追求的精神，一丝不苟的态度都值得我们青年人学习！（2）传播学习的正能量，向老爷爷学习。（3）老人如此体衰仍能潜心向学，值得我等学习。（4）咬文嚼字，就是需要这种精神！向这位老人致敬。
10.（2分）各国保护（捍卫）母语的举措（措施、方法等）。
11．（3分）学生观点明确，理由充分，表达流畅，即可得满分。示例：（1）在全球化背景下，各国都很重视外语教学，但却没有哪个国家会把外语教学置于母语教学之上。中国人从幼儿园就开始学英语，评职称还考英语，这是很荒谬的事。（2）在义务教育阶段全面铺开英语课程，将英语作为重头学科，完全没有必要。英语改革很有必要。现在很多孩子中文都没有学好，还要让他们学好英语，这就是本末倒置。学生应该首先把中文学好，把中华文化传承下去，再根据自己的需要学习英语。（3）联合国教科文组织早就提出：“学习母语是一种权利”。无论汉字，还是其他国家的文字，母语都是传承民族文化的载体。然而我国国民对英语的重视远甚于汉语，整个社会对于汉语的重视不足。而母语衰落则必将深刻地影响到中国民族文化的纯洁性和可持续发展。因此，我们觉得“打一场母语保卫战”十分必要。
12．（4分）答案：黑狗：①胆小无用，委琐怯懦（常被欺侮），②被嫌弃忘记；黄狗：①机灵勇猛，霸道强悍，②讨人喜欢（各1分）
13．⑴ “才”知道主人嫌弃，却死活都要回到主人家，“一头钻进”，“叫个不停”表现出它重见主人时的亲热高兴，表现出黑狗的重情义，对主人不离不弃。（2分）
⑵ “也许”一词说明黑狗的存在没有得到大家关注，人们对它的生死漠不关心。（2分）
14．示例：黑狗帮助自家同伴，却被同伴嫌弃，不屑与它同伍，这使得后来我们“在院墙边的榆树下面给黑狗另搭了一个窝”。“喂食时也用一个破铁锨头盛着另给它吃”。两个“另”字也彻底的把黑狗从同类中隔离了出来，孤独寂寞，被人遗忘。这个细节推进了黑狗的悲剧命运。（对细节的理解1分，与下文的联系阐述2分。）
15．按层级给分：A.2分：只写到对黑狗的情感要素。示例：表达了作者对黑狗的同情与怜悯。B.3分：写到狗与人的关系，理解较浅表。示例：由黑狗的命运联想到自己，联想到衰老。表达了作者对待动物的平等思想和脉脉的温情。C.4分：能抓住关键词语对作者的生命意识、生存状态的审视作解读。示例：尾段“我会离一条老狗的生命更近一些”，作者贴近老狗的生命来关怀生命的状态，体味衰老和孤寂，流露淡淡的哀愁，由狗及人，还原生活的本来面貌。文末作者想象从黑狗的视角来审视自己的生活，表达了对自我生存状态的深层思考。
16.(1)用比喻对偶的手法，形象生动地写出了春天色彩明艳、生机勃勃的特点。(2)对春天江南的赞美和思念之情18．略19．略 20．D 21．人们害怕它的刺，都绕开那条路躲避它。22．求其本而刈之（2分）启发：解决问题，应该用正确的方法，找到它的根源，而不是鲁莽行事。（或：作事光靠一股莽劲不可以，还要有巧妙的办法。）（大意对即可）（2分）
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