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语试 1（共 8 页） 慈溪市 2019 年初中学业水平模拟考试 语 文 试 题 考生须知： 1．全卷分试题卷和答题卷。试题卷共 8 页，有四个大题，21 个小题。满分为 150 分，考试时间为 120 分钟。 2．答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内 作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。 3．请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。 一、书写（5 分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积累（22 分） 1．读下面语段，完成题目。（7 分） 它从汨罗江的波涛里悄．然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地 rǎn ( )成粽叶式的青绿，从此中华大地的每一条河川都回荡着 zhèn ( )聋发聩的呐喊，每 一个角落都弥漫着ɡèn ( )古不变的艾香。每一个炎黄子孙都发出了“路漫漫其修远兮，吾 将上下而求索的铮铮誓言。在想到诗人的江畔行吟时，我更感动于他的《九歌》； ▲ ； ▲ ；更能以敬佩的心情看待他那些极浪漫极抒情的诗篇了。由民歌那样纯粹的浪漫和 抒情到《天问》对某些传统观念的大胆怀疑，再到《离骚》中绝不与邪恶势力妥协的意志，该 是何等痛苦的一个过程啊！ ⑴根据拼音写出相应的汉字。（3 分） ①rǎn ▲ ②zhèn ▲ ③ɡèn ▲ ⑵加点字“悄”的正确读音是（ ▲ ）（ 2 分） A．qiāo B．qiǎo ⑶ “排比”是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的句子按一定顺序排列起来。 请给第②段中两处空缺处选择合适的句子是（ ▲ ）（ ▲ ）（ 2 分） A.更理解他的《天问》了 B.更理解他的《离骚》了 C.更能体会到他面对《离骚》的喟叹了 D.更能体会到他面对《天问》的喟叹了 2. 关注“节日”就是关注文化，请完成综合性学习任务。（ 9 分） ⑴节日含情思。中国的传统节日内容丰富，活动形式多彩多姿，它俨然已经成为中国文化的 一个组成部分。苏轼在《水调歌头》借助中秋明月发出了“ ▲ ， ▲ ”的美好祝 愿。辛弃疾在《太常引 建康中秋夜为吕叔潜赋》中道出了为实现理想的坚强意志的诗句是“斫 去桂婆娑， ▲ ”。（ 3 分） 语试 2（共 8 页） ⑵节日蕴风俗。陆游在《游山西村》中将近社日，忙着迎神赛会时，描摹出了“ ▲ ， ▲ ”的绍兴一带淳朴的民风。岑参在《行军九日思长安故园》中以重阳登高为题材表 现诗人在战乱中凄凉情景的诗句是“ ▲ ， ▲ 。”（4 分） ⑶节日展吉祥。今年是己亥年，每年春节家家户户都有贴对联的习俗，希望在新的一年心想事 成，平安幸福。请你为所给的上联对出下联。（2 分） 上联：瑞雪纷飞清玉宇 下联： ▲ 3. 正确使用汉字，彰显城市品位。请你修改下面广告牌上的错别字，将正确字写在横线上。（3 分） ① ▲ ② ▲ ③ ▲ 4.给下列句中加点字选择正确的义项。（3 分） (1)有颜回者好学，不迁怒，不贰过．。（司马迁《史记》）( ) A．到。例 及鲁肃过浔阳 B．犯过错。例 人恒过，然后能改 C. 胜过，超越。例 过犹不及 (2)盲臣安．敢戏君乎？（刘向《说苑》） ( ) A．安逸。例 生于忧患，死于安乐 B．怎么。例 安求其能千里也 C. 安身。例 衣食所安，弗敢专也 (3)而蔺相如徒以口舌之劳而位居．我之上。(司马迁《廉颇蔺相如列传》) ( ) A．停留。 例 不可久居 B．居住。 例 面山而居 C. 处在。 例 居庙堂之高则忧其民 三、阅读 （55 分） 语试 3（共 8 页） （一）致大海（21 分） ①今天是给您送行的日子，冰心老太太! ②我病了，没去成。十点钟整，是朋友们向您鞠躬告别的时刻，我在书房一片散尾竹的绿影 里跪伏下来，向着西北方向——您遥远的静卧的地方，恭敬地磕了三个头。然后打开音乐。本来 心里缭乱又沉重，但我那特意选放的德彪西的《大海》发生了神奇的效力，涛声所至，愁云扩散， 心里渐如海天一般辽阔与平静。于是您往日神气十足的音容笑貌全都呈现出来，而且愈来愈清晰， 一直逼近眼前。 ③八十年代末，一个您生命的节日。我在天津拨通了您家的电话。 ④我对着话筒大声说：“老太太，我给您拜寿了!” ⑤您马上来了幽默。您说：“你不来，打电话拜寿可不成。”您的口气还假装有点生气。但我 却知道在电话那端，您一定在笑，我好像看见了您那慈祥的并带着童心的笑容。 ⑥为了哄您高兴，我说：“我该罚，我在这儿给您磕头了!” ⑦您一听果然笑了,您说：“我看不见。” ⑧我说：“我旁边有人，可以作证。” ⑨您说：“他们都是你一伙的，我不信。” ⑩谁说您老，您的机敏和反应能超过任何年轻人。我只好说：“您把这笔账先记上。等我和您 见面时，保证补上。” ○11 从此，它成了每次见面必说的一个玩笑的由头。只要说到这个笑话，便立即能感受到您的 那种率真、亲切。 ○12 大约是九二年底，我和朋友一同去看您。那天您特别精神。您说，前不久有一位大人物来 看您，说了些“长寿幸福”之类的吉祥话。您说，您虽长寿，却不总是．．．．幸福的。您的一生正好是 “酸甜苦辣”四个字：少时留下许多辛酸；青年时代还算留下一些甜美的回忆；中年以后，“文革” 十年，苦不堪言；现在老了，但却是——“姜是老的辣”。当说到这个“辣”字时，您的脖子一梗。 我便看到了您身上的骨气。老太太，那一刻您身上真是闪闪发光呢! ○13 您问我：“要是碰到大人物，你敢说话吗? ”没等我说，您又说，“说话谁都敢，看你说什 么。冯骥才，你拿的工资可是人民给的，不是领导给的。拿了人民的钱就得为人民说话，不要怕!” ○14 说完您还着意．．地看了我一眼。老太太，您这一眼可好厉害，似乎要把这几句话注入我的骨 头里。 ○15 您历经那么多时代的不幸，对人间的诡诈与丑恶的体验较我深切得多；然而，您为何从不 厌世，不避世，不警惕世人，却痴信您那句常常会使自己陷入被动的格言“有了爱便有了一切”? ○16 我想到一件更远的事。 ○17 那天是您和吴先生金婚的纪念日。我和几位文友去看您。聊天时，没等我们问，您就自动 讲起当年结婚时的情景。说话时您很快活，弄不清您是自嘲，还是为自己当年的清贫又洒脱而洋 洋自得。后来，您话锋一转，忽问我：“冯骥才，你怎么结的婚?” ○18 我说：“我还不如您哪。我是‘文革’高潮时结的婚!”我说，那时我和未婚妻两家都被抄 了，结婚只有一间几平米的小屋，床是用砖块和木板搭的。结婚那天，我把劫后仅有的几件衣服 叠了叠，放在自行车后车架上，但在路上颠掉了，结婚时两手空空。 ○19 我想我说完您一定会说出几句同情的话来。可是您却微笑又严肃地对我说：“冯骥才，你可 别抱怨生活，你们这样的结婚才能永远记得，大鱼大肉的结婚都是大同小异，过后是什么也记不 语试 4（共 8 页） 住的。” ○20 您的话使我出其不意。一下子，您把我的目光从一片荆棘的困扰中引向一片大海。 ○21 德彪西的《大海》全是画面：被狂风掀起的水雾与低垂的阴云融成一片，雪色的排天大浪 迸溅出的全是它晶莹透明的水珠。一束夕照射入它蓝幽幽的深处，加倍反映出夺目的光芒。瞬息 间，整个世界全是细密的迷人的柔情的微波。 ○22 大海中从无云影，只有阳光，它永远跃动不已的是那浩瀚又坦荡的生命。这也正是您的海。 我心里的您! (选自《冯骥才散文精选》，有删改) 5.回忆了作者与冰心交往的几件事，请细读文本，填写下表。（3 分） 事件 人物形象 冰心与给她电话的我开玩笑。 ⑴ ▲ ⑵ ▲ 有骨气，用爱面对一切，关爱晚辈。 冰心和我谈论结婚时的情况，教导我要善待苦难。 ⑶ ▲ 6.下列与第○19 段划线句的意思理解最恰当的一项是（ ▲ ）。（3 分） A.年轻时没有尝过苦水的人，不能成长。 B.无论处于何种境地，都永远要感恩生活。 C.在任何情况下，遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越大。 D.痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。 7.本文首尾都谈到了音乐家德彪西的作品《大海》，是否重复？请简述理由。（4 分） ▲ 8. 联系上下文，从下面语句中任选一句．．．．，说说加点词表现了冰心怎样的心理。（3 分） （1）您说，您虽长寿，却不总是．．．．幸福的。 （2）说完您还着意．．地看了我一眼。 ▲ 9. 冰心和傅雷都非常关心晚辈的成长，请从选文和【链接材料】中找出两人共同的观点加以印证。 （4 分） 【链接材料】 致傅聪 1956 年 2 月 29 日夜 亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。 关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那 天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固 然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以 此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自 己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆， 仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于理智，偏于冷静，就因为他们停留在理性认识的阶段上。 语试 5（共 8 页） 比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣；感之不深， 自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣。如 此循环下去，你对一个作家当然无从深入。 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同 一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所 以你才会这样欣赏他，理解他。 由此得到一个结论：艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步 的感情深入。换言之，艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个“爱”字！所谓赤子之心，不 但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱！法文里有句话叫做“伟大的心”，意思就是“爱”。这“伟 大的心”几个字，真有意义。而且这个爱决不是庸俗的，婆婆妈妈的感情，而是热烈的、真诚的、 洁白的、高尚的、如火如荼的、忘我的爱。 从这个理论出发，许多人弹不好东西的原因都可以明白了。光有理性而没有感情，固然不能 表达音乐；有了一般的感情而不是那种火热的同时又是高尚、精练的感情，还是要流于庸俗；所 谓滥情（伤感），我觉得就是指的这种庸俗的感情…… （选自《傅雷家书》，有删改） ▲ 10. 选文标题“致大海”与【链接材料】中标题“致傅聪”相比，含义上有什么异同？（4 分） ▲ （二）关于“电动自行车”的主题阅读（9 分） 【材料一】 关于做好国家电动自行车新标准实施前过渡期内有关工作的通告 为维护电动自行车生产企业、销售企业和消费者的合法权益，保障《电动自行车安全技术规 范》（GB17761—2018）（以下简称新国标）的顺利实施，根据《中华人民共和国产品质量法》、《浙 江省实施办法》等法律法规，结合嘉兴实际，现将新国标实施 前后电动自行车生产销售、产品公告、登记上路等有关事项通告如下： 一、生产和销售 （一）禁止生产、销售不符合国家标准的电动自行车和其他电动车产品（含三、四轮电动车）。 违反规定的，由市质监、市场监督管理部门责令停止销售，没收产品及违法所得，处三倍以下罚 款；情节严重的，吊销营业执照；构成犯罪的，由公安机关依法追究刑事责任。 （二）2019 年 4 月 15 日前，符合 GB17761—1999 版标准（以下简称旧国标），且列入《浙江 省电动自行车产品公告》（以下简称《公告》）的电动自行车，准许在本市生产、销售。 （三）自本通告下发之日起，销售企业应通过店堂告示、在销售凭证中注明等方式，向消费 者承诺其销售的车辆符合国家标准并已列入《公告》。因销售企业未明确告知或告知不真实、不全 面，导致消费者购买的车辆因未列入《公告》、不符合国家电动自行车产品标准等原因，不能依法 办理注册登记手续的，消费者有权要求销售企业退货或更换。 二、产品公告 实行电动自行车公告管理制度。对列入《公告》且符合国家标准的电动自行车，允许在本市 生产、销售、注册登记和上道路行驶。 三、登记和上路 （一）2018 年 12 月 31 日前购买的未列入《公告》的电动自行车，自本通告下发之日起至 2019 年 3 月 31 日凭有效身份证明、车辆合法来源凭证和车辆合格证，到住所地公安机关办理备案登记 语试 6（共 8 页） 手续。 （二）已经公安机关防盗备案登记的车辆视为已办理备案登记手续。 （三）备案登记车辆（含已经公安机关防盗备案登记车辆）使用有效期限至 2021 年 12 月 31 日。 （四）禁止未经注册登记或备案登记的电动自行车上道路行驶。违反规定的，由公安机关交 通管理部门依法扣留车辆；对车辆列入《公告》的，责令驾驶人补办注册登记并依法予以处罚； 对车辆未列入《公告》且经鉴定属于机动车的，对驾驶人按照驾驶机动车予以处罚。 （五）驾驶电动自行车上道路行驶，应按规定使用安全头盔，不得载人（注册登记的电动自 行车限载 1 名未满 12 周岁以下的未成年人），并遵守非机动车道路通行规则。 （六）自 2019 年 4 月 15 日起，公安机关交通管理部门严格按照新国标办理电动自行车注册 登记手续。 （七）悬挂外省（直辖市、自治区）号牌电动自行车应当在本市办理注册登记或备案登记后， 方可在本市上道路行驶。 （八）鼓励电动自行车所有人购买投保第三者责任险、车上人员责任险，备案登记车辆所有 人可一次性投保至 2021 年 12 月 31 日。 （九）电动自行车所有人可按照自愿原则安装防盗装置，费用由个人自行承担。 某市公安局 某市经济和信息化委员会 某市市场监督管理局 某市质量技术监督局 2018 年 11 月 23 日 【材料二】 据统计，2013 年至 2017 年的 5 年间，全国共发生电动自行车肇事致人伤亡的道路交通事故 5.62 万起，造成死亡 8431 人、受伤 6.35 万人、直接财产损失 1.11 亿元。从分析看，全国查处电 动自行车交通违法数量和电动自行车肇事事故起数、死亡人数均呈逐年上升趋势。 ——新闻网 11.下列对文本内容表述不正确．．．的一项是（ ▲ ）（ 3 分） A.经注册登记或备案登记的电动自行车可以上路行驶。 B.电动自行车所有人自愿购买投保第三者责任险、车上人员责任险。 C. 2019 年 4 月 15 日后，生产厂家要按照新国标生产和销售电动自行车。 D.消费者购买的车辆，如果不能依法办理注册登记手续的，消费者有权要求销售企业退货 或更换。 12.小文的爸爸 2018 年 12 月份买了一辆电动自行车。根据本通告内容，小文的爸爸怎样做才 能驾驶这辆电动自行车上路。（3 分） ▲ 13.根据以上两则材料内容，探究某市四个部门联合出台本通告的原因。（3 分） ▲ （三）比较阅读（18 分） 【甲】孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经 为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就 语试 7（共 8 页） 学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日， 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自司马光《资治通鉴》） 【乙】周处 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义 兴人谓为“三横”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟实冀三横唯余其一处即刺杀虎又入水击蛟。蛟或 浮或没，行数十里。处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆， 始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆，平原不在，正见清河，具以情告，并云：“欲自修 改，而年已蹉跎，终无所成。”清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立， 亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。 （选自刘义庆《世说新语》） 【注】①二陆：陆机（别号“平原”）、陆云（别号“清河”）两兄弟，都是当时著名文学家。 14. 用“/”给文中画线句断句（限断三处）。（3 分） 或 说 处 杀 虎 斩 蛟 实 冀 三 横 唯 余 其 一 处 即 刺 杀 虎 又 入 水 击 蛟 。 15. 下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（ ▲ ）（ 3 分） A.“孤岂欲卿治经为博士邪”中“邪”表示反问语气，可见孙权对吕蒙不听劝诫有责备的意味； “大兄何见事之晚乎!”中“乎”表示感叹，吕蒙自得、自豪、自信如在眼前。 B.鲁肃拜蒙母表现出鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，侧面衬托出吕蒙富有学识，也说 明一个人因为读书会获得社会的认可和尊敬，更使自己的父母也得到尊敬。 C.“亦何忧令名不彰邪”中“邪”表示感叹语气，表现陆云对周处名声不佳的责备意味；“朝 闻夕死”表现古人对真理或某种信仰追求的迫切与渴望。 D.周处知道乡人厌恶他，就想改正自己的错误，但是又担心太迟了，因此去找了当时的名人陆 机、陆云，经过清河的开导，他才开始改过自新。 16. 用现代汉语写出下面句子的意思。（6 分） ⑴但当涉猎，见往事耳。 ▲ ⑵蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。 ▲ 17. 吕蒙和周处都有改过自新的经历，但两文写法各有不同，请谈谈你的理解。（6 分） ▲ （四）古诗鉴赏（7 分） 【甲】“卧”字写出作者多病，常在床卧 着，表现他凄凉的境遇。“卧”与“僵”“孤” 相照应，写出了作者罢官回乡后处境寂 寞、窘迫、冷落的生活现状，笼罩着一种 悲哀的气氛。 【甲】十一月四日风雨大作 [宋] 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 【乙】西楼 [宋] 曾巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔①，卧看千山急雨来。 【注释】①钩疏箔，把帘子挂起。 【乙】“卧”字 ▲ 。 语试 8（共 8 页） 18.仿照【甲】处对“卧”字的赏析，给【乙】“卧”字也作一个批注。（3 分） ▲ 19.诗歌常常采用违背常理的急转手法，起到出人意料的效果。请从两首诗中分别找出句子进行简 要分析。（4 分） ▲ 四、写作（68 分） 20.年逾五旬的余光中为表达对故乡对大陆对祖国的牵挂和思念之情，写下了小诗《风铃》，请将 这首小诗改写为一段描写性的文字。 要求：运用第三人称，有心理描写；语言连贯、准确、生动； 100 个字左右。（ 8 分） 我的心是七层塔檐上悬挂的风铃/叮咛叮咛咛/此起彼落 敲叩着一个人的名字/——你的 塔上也感到微震吗？/这是寂静的脉搏 日夜不停/你听见了吗 叮咛叮咛咛？/这恼人的音调禁 不胜禁/除非叫所有的风都改道/铃都摘掉 塔都推倒/只因我的心是高高低低的风铃/叮咛叮咛 咛/此起彼落/敲叩着一个人的名字 ▲ 21.根据要求写一篇演讲稿。（60 分） 作品形式 演讲稿 作品角色 一位初中学生 听众角色 全班同学 写作背景 针对部分学生厌学、沉迷游戏等现象，班主任准备组织一次演讲比赛， 请你写一篇演讲稿，自拟题目，在全班作一次演讲。 演讲话题 热爱学习、筑就梦想 写作目的 号召同学们珍惜学习生活，热爱读书，为实现自己的梦想而奋斗。 写作要求 ①目的明确，理由合理，表达得体 ②演讲题目自拟 ③不少于 500 字，不得透露个人信息 写作助手 ①要有针对性，做到“心中有听众” ②注意写好开头，吸引听众的关注 ③明确表达观点，把思路展现出来 ④精心设计结语，提升演讲的效果 ⑤着力锤炼语言，增强演讲的感染力