一、小说三要素：人物形象、故事情节和环境。
二、环境
（一）社会环境——故事发生的时代背景。
作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；
②交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格；
③揭示社会本质特征，揭示主题。
（二）自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。
作用：①表现地域风光和文化，提示时间、季节和环境特点；
②渲染气氛；
③烘托人物形象；
④推动情节发展；
⑤深化作品主题。
（三）环境描写的方法：
①修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、通感等；
②表现手法：托物言志(象征)、虚实结合、动静结合、象征、渲染、烘托、对比、借景抒情、融情于景等。
三、故事情节
（一）情节结构：开端、发展、高潮、结局
（二）情节构思
1、叙述方法：
①顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
②倒叙：制造悬念，引人入胜。
③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
④补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
⑤平叙：叙述两件或多件事情同一时间内不同地点同时发生，通常是先叙一件事，再叙一件。使头绪清楚，照应得体。
2、叙述人称：第一人称：显得亲切、自然、真实，适于心理描写;；
第二人称：便于感情交流、进行抒情，还能起到拟人化的作用；
第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
3、情节安排的效果：
(1)就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
(2)就开头、结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。
(3)就开头来说有倒叙式。作用是制造悬念，引人入胜。
4、小说常用的开头及作用
(1)设疑法(悬念法)。提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。[来源:学科网]
(2)写景法。
作用有：①设置悬念，吸引阅读；
②渲染氛围，营造意境，奠定情感基调
③开篇点题；总领全文；引出下文的情节等；
④引出人物；
⑤暗示小说的主题。
5、小说的结局及作用
(1)情理之中，意料之外，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
(2)戛然而止、留下空白的结局。留下了“空白”让读者想象，言有尽而意无穷。
(3)令人喜悦的大团圆结局，这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。
(4)令人伤感的悲剧结局，令人回味，引人思考。
结尾作用：①使情节更加完整，丰富内容，结构完整；
②塑造人物形象；
③深化主题。
（三）情节作用：
1、看位置（开头：开篇点题，引出下文；中间：承上启下；末尾：总结全文，首尾呼应等）
2、塑造人物形象；
3、表现主题。
(四)语段作用：与散文同。
四、人物形象
1、小说塑造人物的方法：
正面描写(直接描写)：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写。
侧面描写(间接描写)：①概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。（手法为“衬托”）②环境衬托，通过人物所处的环境（自然的或社会的）来烘托性格。
2、小说人物性格特征：特征，分析。
人物性格特征常用词：勤劳，美丽，纯朴，节俭，善良，勇敢，机智，有勇有谋，幽默，淡泊名利，舍己为人等。[来源:学§科§网]
3、次要人物的作用：①衬托主要人物；②线索人物；③暗示主题；④“我”：作为故事的亲历者、见证者，以“我”的口吻讲故事，增强故事的真实性、可性度。
五、主题
(1)主题的表现形式大致有以下几种：①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。②用故事的形式针砭时弊。③通过寓言，寄寓人生哲理。④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。
(2)对主题的概括常用这样一些基本术语：①歌颂、赞扬、张扬什么。②讽刺、批判、揭露、谴责什么。③揭示什么人生道理。④对什么现象的反思。⑤表达了什么情感。
六、语言特色
1、语体角度(如：书面语、口语化、方言、文言等)
2、语言风格：质朴自然、华丽典雅、幽默风趣、刚健雄浑等。
七、标题
1.小说标题的含义或意蕴
①分析标题的表层含义(标题的字面含义)。
②分析标题的深层含义(联系小说的情节、人物、环境、主题等，理解引申义、比喻义、象征义)。
③分析标题所用的表达技巧(如双关、比喻、反语、反问、引用等)。
2.小说标题的作用
①结合主旨看，标题是否有双关、象征、暗讽、对比等作用，是否寄托情感、深化主题。
②结合结构看，通读全文.重点看首尾段,看它们与标题之间有什么联系。一般而言，标题具有统领全文、贯串全文、充当线索的作用。
③结合情节看，标题是否有概括故事情节、铺开情节、呼应细节的作用。
④结合环境看，标题是否点明时间、地点，创设故事背景。
⑤结合人物看，明确文中人物的性格特征，看标题与人物形象之间有什么样的关系，以此来看标题是否对人物形象的塑造、作者情感态度的表达有具体的作用。
⑥结合标题本身的效果看，对读者而言，该标题是否设置悬念，吸引读者。
散文知识点整理
【题型一】词语或句子的含义或意蕴
（一）考点：考查词句含意的往往是：1、富有深意的句子；
2、运用了修辞手法的句子；
3、在文中起关键作用的句子。
（二）解题思路：
解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，分析语境义，就可以得出答案。
「规范答题」1、表层含义+深层含义+分析情感（主旨）
2、抓关键词+分解句子（为什么）+分析情感（主旨）
3、点明修辞手法+分析修辞效果+分析情感（主旨）
【题型二】语段在文中的作用
（一）答题思路：
1、内容上：（看具体内容）写了……内容（概括这句话或者段落的大致意思）；
2、结构上：（看语段所处位置）；
3、运用……手法，起到了……作用或表达效果（联系情感）。
（二）内容上的作用
①某段或语句：写了……内容（概括这句话或者段落的大致意思）；
②引文的作用：表达了作者……的思想情感；丰富了文章内容，增强了文章的感染力；[来源:学&科&网]
③景物描写：这一景物描写了……自然环境，渲染了的……气氛；烘托人物的……心境或性格；暗示……社会环境；推动故事情节的发展。
（三）结构作用常使用的术语（小说、散文通用）
（1）开头：
①总领全文；②引出下文的……情节或引出话题；③为下文……情节作铺垫或与下文构成对比；④开篇点题，营造……的气氛，奠定……的感情基调；⑤制造悬念或埋下伏笔，吸引读者。
（2）中间：
①起承上启下的过渡作用；②前后呼应；③为下文……的情节做铺垫、引起下文的…内容；④照应上文的……内容、转换话题。⑤
或衬托作用（在行文中为了彰显叙述主体而谈到其他事物，其他事物具有衬托作用）；或渲染烘托某种氛围（描写环境为人物的出场营造氛围）[来源:学科网]
（3）结尾：
①升华感情；②点明中心，深化主题；③总结上文；④卒章显志，点明主题；或含蓄的表明主旨（往往借助象征性的景物描写）；⑤呼应开头，使文章结构完整；⑥言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄。
（4）其他
①传说故事：增强文章的传奇性、风物的神秘性；丰富文章内容；引起读者兴趣；含蓄地引出、表明……观点。
②某一事件：引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的过渡作用。内容上具有深化或启迪作用。
③史实：反思历史，以古证今或借古讽今，具有例证的作用。
④诗句：增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；丰富文章内容；引起读者兴趣；含蓄地引出、表明……观点。
⑤名言：表明……观点，具有论证观点、阐明事理的作用，增强文章说服力；丰富文章内容。
【题型三】鉴赏艺术手法类
（一）表达方式：
散文常用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。其中考查最多的是描写和抒情。描写指用语言文字等对事物作具体的刻画和描绘，抒情分为直接抒情和间接抒情。
1、常用的描写方法：
动静：动静结合、以动衬静（以静衬动）
虚实：虚实相生、以虚写实（以实写虚即化抽象为具体）。此种手法常和想象、联想联系在一起。
空间：远近，、表里、俯视、仰视与平视，整体与局部，
感觉：视觉、触觉、味觉、听觉、嗅觉（这个角度要注意“通感”手法的运用）
2、抒情手段：
①直接抒情（直抒胸臆）
②间接抒情：
借景抒情：寓情于景、情景交融 以乐景衬哀情、以哀景衬乐情；
借物抒情：借物喻人、托物言志；
借事抒情：即事抒怀；
借古讽今：怀古伤今。 （含蓄委婉）[来源:Z.xx.k.Com]
（二）常见修辞手法：
比喻、拟人、排比、借代、夸张、反复、对偶、对比、设问、反问、双关、引用等
（三）常见表现手法：想象、联想、象征、渲染、衬托、、映衬、烘托、对比、用典、欲扬先抑、以小见大、托物言、借景抒情等。
（四）谋篇布局技巧：承上启下、起承转合、衔接、铺垫、伏笔、照应、开门见山、卒章显志、画龙点睛、首尾照应等。
【题型四】鉴赏语言
1、词语的锤炼：准确、简练、生动、形象，叠音词、拟声词，有表现力的动词、形容词、副词等。
2、句式的选择：长短句的交错运用，整句（对偶句、排比句、反复句）、散句（句子参差不齐、长短不一）的运用。
3、修辞手法的选用：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等。
4、语言的风格：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等
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