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记承天寺夜游 苏轼 禄丰县彩云中学何春祥 作者简介 苏轼 (1037 － 1101) 字子瞻 , 号东坡居士 , 四川眉山人。北宋著名政治家 , 思想家 , 文学家。父亲苏洵和弟弟苏辙都是著名的政论家，他们父子三人合称为“三苏”。 读准字音 遂 suì 至承天寺寻张怀民 怀民亦未 寝 qǐn 水中藻 zǎo 、荇 xìng 交横， 盖竹柏 bǎi 影也。 多音字 解 jiě 解衣欲睡 jiè 押解 Xiè 姓解 行 X íng 行走 h áng 行列 与 yǔ 相与步于中庭 yù 参与 横 héng 交横 hèng 蛮横 朗读节奏 元丰六年 / 十月十二日 / 夜 , 解衣 / 欲睡 , 月色 / 入户 , 欣然 / 起行。念 / 无与为乐者 , 遂至 / 承天寺 / 寻 / 张怀民。怀民 / 亦未寝 , 相与 / 步于中庭。庭下 / 如 / 积水空明 , 水中 / 藻荇交横 , 盖 / 竹柏影也。何夜 / 无月 ? 何处 / 无竹柏 ? 但 / 少闲人 / 如吾两人者耳？ 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 重点词语 ① 解衣： 脱衣。 ② 欣然： 高兴。 ③ 念： 考虑，想到。 ④ 遂： 于是。 ⑤ 寝： 睡。 ⑥ 相与： 共同，一起。 ⑦ 中庭： 院里。 ⑧ 空明： 清澈透明。 ⑨ 交横： 交错纵横。 ⑩ 盖： 原来是。 ⑾ 但： 只是。 ⑿ 少： 缺少。 ⒀ 闲人： 清闲的人。 ⒁ 耳： 语气词，罢了。 译文 元丰六年十月十二日夜 , 我脱衣准备睡觉。我看见月色照进门里，高兴地起来走到门外。 我想到没有可以交谈取乐的人。于是就到承天寺去寻找张怀民。怀民也没有睡觉，我们就一起走到院里。 庭院中如水一般清明澄澈，像水中交错的藻、荇，原来是竹子、松柏的影子。哪里没有月光？哪里没有竹子和松柏，只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 ① 叙事 ② 写景 ③ 抒情 划分层次 第一层（开头至“ 相与步于中庭”）叙写庭中步月。 （ 叙事） 第二层（从“庭下如积水空明”到“盖竹柏影也”）描写月下庭中景物。 （ 写景） 第三层（从“何夜无月”到结尾）抒发作者面对月光如水、竹柏疏影的感触。 （ 抒情） 月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻蘅。 重点句子的理解与图解 庭下如积水空明， 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 庭下如积水空明 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 阅读理解 1 、什么时间？什么地点？什么人物？ 2 、为什么会夜游？ 3 、为什么到承天寺去 ？ 4 、是什么引起了作者赏月的心情？ 诱人的月色穿窗入户。 5 、最能体现作者内心的喜悦和闲适的情趣的词 语是 _____ 。 6 、写出本文中写景的句子并分析它好在哪里？ 欣然 ① 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ② 用了两个奇特的比喻，写出了月光澄澈透明，月影姗姗可爱。 7 、作者抒发的感慨是什么？包含了作者什么感情？ ① 何夜无月 ? 何处无竹柏 ? 但少闲人如吾两人者耳。 ② 有贬谪的悲凉，失意的落寞，自我排遣的达观，还有有闲赏月的欣喜，这使我们看到作者潇洒人生，达观处世的人生哲学。 在赏月的欣喜、悠闲之中，包含着无限的感慨、无奈，甚至是悲凉。 — 政治上不得志，遭到贬压 8 、你认为文中的“闲人”包含哪两层意思？ ① 指具有闲情雅致的人 ； ② 包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。 巩固练习 1 、 《 记承天寺夜游 》 一文的作者是 —— （朝代）的 —— ，他与父亲 —— 弟弟 —— 合称“三苏”，都被列入“唐宋八大家”之中。 《 记承天寺夜游 》 写景部分可概括为 —— 北宋 苏轼 苏洵 苏辙 月色（光）如水 2 、 记承天寺夜游 》 一文中写月夜美景的句子是： 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 3 、一词多义 寻 寻 张怀民。 寻找，找到。 未果， 寻 病终。 副词，不久。 与 念无 与 为乐者。 一起。 未复有能 与 其奇者。 参与，欣赏。 4 、古今异义词 闲人 古义：清闲的人。 今义：指与事无关的人，多含贬义。 但 古义：只。 今义：表转折的连词。 耳 古义：罢了。 今义：名词，耳朵。 拓展练习 写出与月有关的古诗句 ① 床前明月光，疑是地上霜。 ② 举头望明月，低头思故乡。 ③ 野旷天低树，江清月近人。 ④ 明月松间照，清泉石上流。 ⑤ 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 ⑥ 举杯邀明月，对影成三人。 总结 1 、比喻传神： 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 2 、正面、侧面描写相结合： 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 3 、抓住了瞬间的感受： 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 4 、虚实（动、静）结合： 把竹柏（实、静）比作了水中的荇藻（虚、动）。 主题思想 《 记承天寺夜游 》 表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。