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2020 届高三语文阶段测试试卷答案 语文 I 试题 一、语言文字运用（12 分） 1．B 2．D 3．C 4. D 二、文言文阅读（20 分） 5．C 6．C 7．（1）陈泰上奏请求酌量增加俸禄，使官吏收入充足以养成清正廉明的风气，然后惩治贪官污吏，那么贪 污的风气自会停止。 （2）也先入内侵犯，紫荆关失守，（陈泰）又被判处死刑。景帝宽恕了他，命令充作任事官，跟从总兵官 顾兴祖修筑关口以效力。 8．敢于直言，治政严厉，颇有政绩（威名）。（答到两点即可） 附文言文参考译文： 陈泰，字吉亨，光泽人。年幼时跟随母亲姓曹，显贵后，才恢复原姓。考中乡试第一名，授予安庆府 学训导官职。 正统初年，朝廷大臣联合推荐，升任御史，巡查贵州。官兵出征麓川，每年选取二千土兵作为向导， 战争失利后，就杀掉这些土兵以冒充军功，陈泰上奏，才废止这一做法。后又巡按山西。当时文武百官俸 禄微薄，折合为钱钞又不能马上得到。陈泰上奏请求酌量增加俸禄，使官吏收入充足以养成清正廉明的风 气，然后惩治贪官污吏，那么贪污的风气自会停止。事情遭到阻止没能执行。正统六年夏，陈泰进言：“连 年发生灾害怪异，过错在于朝廷大臣，请求皇上下令御史、给事中纠察弹劾大臣，革除那些有过错不称职 的，而后有关部门考察核实其部属。”皇上听从了这一建议。于是御史马谨等纷纷上奏章弹劾吏部尚书郭琎 等几十人。后来，又离开朝廷巡查山东。陈泰向来磨砺操守品行，喜爱搏击，三次担任巡按，惩处奸人、 去除贪官，威势很严厉。 正统九年，破格提升为四川按察使，与镇守都御史寇深不和。正统十二年八月，参议陈敏迎合寇深的 旨意，弹劾陈泰擅自杖责武官，殴打车夫至死。判处斩刑。陈泰上奏申辩，大理卿俞士悦也将详细情况上 报。都未听从。 景帝监国，赦免陈泰，恢复原职。于谦推荐他守卫紫荆关。也先入内侵犯，紫荆关失守，（陈泰）又被 判处死刑。景帝宽恕了他，命令充作任事官，跟从总兵官顾兴祖修筑关口以效力。景泰元年，提升为大理 右少卿，守卫防备白羊口。四月，都督同知刘安代替宁远伯任礼巡查警戒涿、易、真、保等城，命令陈泰 以右佥都御史协助处理军务。景泰三年，兼任巡抚保定六府。不久命令治理河道。从仪真到淮安，疏通渠 道一百八十里，堵住决口九处，修筑堤坝三座，役使六万人，几个月就完成了。景泰七年，调任巡抚苏、 松。 天顺元年，罢除巡抚官，改任广东副使，因服丧而离职。四川盗贼兴起，有人说陈泰曾到过那里做官， 有威望名声，于是恢复原职，前往巡查安抚。景泰八年，升为右副都御史，总督漕运同时巡抚淮、扬各府。 到淮地任官三年，辞官归家。成化六年去世。 三、古诗词鉴赏（11 分） 9.上联承接首联“去国离家”，下联照应标题“过岭”，（1 分）运用了对比手法，（1 分）将洛浦美丽的风光 与岭南崇山恶劣的瘴疠之气对比，（1 分）抒写对京洛风光的眷恋和思国怀乡的感情，（1 分）突出现在被流 放的凄苦和怅惘。（1 分）（手法答“反衬”也可，意思相近即可。若答“情景关系”、“想象”等不是主要的 手法，酌情给分。） 10．①首联表达了与朋友同僚的惜别之情和去国离家的凄苦。 ②颔联表达了对流放之地的野僻荒蛮的失落之感和思国怀乡的感情。 ③颈联表达了流落天涯的飘零、孤独与对家乡故地的思念。 ④尾联表达了对重回朝廷，得到重用的渴盼之情。（每点 2 分，答对三点给满分。） 四、名句名篇默写（8 分） 11．（1）功在不舍（2）正襟危坐（3）万里悲秋常作客（4）雄姿英发 （5）落英缤纷（6）秋风萧瑟（7）能竭其力（8）思接千载 五、现代文阅读（一）（15 分） 12．（3 分）B 【解析】“我爱做梦，梦中经常听到滴滴的声音”，是为了暗示父母作为地下工作者，在夜 里发电报，与前文“耳朵里听到的全是自己的心跳和喘息声”不构成呼应，也不是为了表现一个孩子内 心的压力和恐惧。 13．（6 分）情节设计：①以革命者的孩子来介绍革命活动，以亲历者（或第一人称）的视角来叙述，既起 线索作用，又能增强情节内容的真实感。（2 分）②孩子的眼界和理解力是有限的，这样不但给读者留有 思考的空间，还能省略很多笔墨，使小说的叙述变得简洁。（2 分） 形象塑造：可以真实地表现红孩子们的生活状态以及他们坚韧顽强的形象特点，并从孩子的视角去 表现地下工作者爱孩子但更爱事业的奉献和牺牲精神。（2 分） 14．（6 分）①讴歌以父母为代表的革命先烈（地下工作者）舍小家顾大家的崇高情怀；②赞扬以“我”为 代表的红孩子的坚韧顽强；③表现以“周伯伯”为代表的革命者及组织对烈士遗孤的关心呵护。（每点 2 分） 六、现代文阅读（二）（12 分） 15．（3 分）D 【解析】方式与目的弄错。拼贴、重组等方式是用来“消解差异性”的，另，文末明确指 出后现代艺术的批判性减弱了。 16．（3 分）C 【解析】A 项，“唯一源泉”的推论过于绝对。B 项，因果推论不成立。另，第 6 段中明确 指出现代艺术是反体制的、批判的。D 项，对作者在文中的观点评价错误。根据原文内容，古典艺术强 调的是“和谐”，现代艺术强调的是“艺术的自主性”。 17．（6 分） 古典艺术家把借助线条、光影、色彩等手段创造出如其所见、所知、所感的视觉真实作为首要任务，（或： 用完美的技艺把自然的微妙描绘得淋漓尽致，而且赋予所创造的形象以情感和生命）； 现代艺术家以自我塑造为核心，鼓励独立自主和表现的自由，给予自我探索以重要地位，（或：以艺术的自 主性为前提，刻意拉大艺术与世界、精英与大众、雅与俗的距离）； 后现代艺术家们沉溺于折中主义与符号拼贴的混杂风格之中，片面强调直观性、轰动性、新奇和刺激。 七、现代文阅读（三）（12 分） 18．B 【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答 时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明 检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。B 项，“新能源汽车已成为我国汽车行业的主流”于文无据。 由材料一“当前，我国已成为世界上最大的新能源汽车市场”可知，我国新能源汽车市场大，并没有说新 能源汽车已成为行业主流。故选 B。 19．D 【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题，要整体理解文章的内容，尤其是对选文 中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体 会。A 项，“这表明传统燃油汽车即将被新能源汽车取代”于文无据。根据材料一“习近平总书记指出，发 展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。当前，我国已成为世界上最大的新能源汽车市 场”材料三“现阶段，整个汽车行业出现了新的动向，传统燃油汽车市场已经日趋饱和，而新能源汽车的 产销量都不断上涨”说明新能源汽车的前景好，没有即将被取代的意思。B 项，“解决了新能源汽车续航短、 充电难的问题，并且使得电动汽车无线充电得到普及应用”混淆已然和未然。根据材料三“这项技术的推 广应用，有望促成电动汽车无线充电的普及应用，突破新能源汽车发展中续航短、充电难的瓶颈”可知， “普及应用”只是“有望”，选项说“解决了”错误。C 项，“彻底解决了制约大功率无线电能传输技术发 展的安全性、便捷性和经济性问题”说法绝对。由材料三“大功率无线电能传输技术已日趋成熟，当前制 约其普及应用的主要因素是安全性、便捷性和经济性，对此，有感科技给出了创新型的解决方案，首次提 出超薄型中置线圈方案，这种改变带来了一系列的优化效果”可知，有感科技给出了创新型的解决方案， 并没有说“彻底解决”。故选 D。 20．（1）解决制约新能源汽车发展中存在的问题；（2）突破技术瓶颈；（3）完善基础设施；（4）企业提高 管理能力和创新能力。 【解析】本题考查对文章信息的整合和理解、概括能力。能力层级 C。解答此类题目首先要审清题干要求， 其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。根据材料一“制约新能源汽车尤其是电动汽 车产业发展的主要问题，一是社会资本缺乏投资充电设施的积极性；二是充电设施‘落地难’问题不同程 度存在；三是相关新技术的科研攻关力度需要进一步加大”概括出解决制约新能源汽车发展中存在的问题； 根据材料三“这项技术的推广应用，有望促成电动汽车无线充电的普及应用，突破新能源汽车发展中续航 短、充电难的瓶颈”概括出突破技术瓶颈；根据了四“随着市场规模扩大，成本不断下降，续航里程和充 电便捷性就成了主要制约因素。因此，补足基础设施短板是当前促进新能源汽车发展最有效的方式”“同 时，要通过多元化产品布局，抓紧完善充电基础设施，积极提升服务体验，增加消费者使用意愿”概括出 完善基础设施；“财政补贴新政策实施后，那些严重依赖政府补贴，缺乏管理能力和创新能力的企业，或 将被淘汰出局”概括出企业提高管理能力和创新能力。 八、作文（70 分） 21．略 语文Ⅱ（附加题） 一、阅读材料，完成 22～24 题。（10 分） 22.若乃西汉之传经，弟子常千余人，而位富者至公卿，下者亦为博士，以名其学，可不谓荣欤 23.班固，汉书，两都赋 24.当今求学的人都是为了求取官职。 【译文】 来信拜接，信的内容殷勤恳切，怜念我年龄的衰老，但痛惜我的学业没有传人，这番心意十分深厚。 但是想要我仿效过去的某些先生的做法，招收门徒，树立名声，来显耀于人世，则鄙意是不愿这样干的。 比如西汉时代经师的传授经书，学生常常多至千余人，其中地位高的做到三公九卿，稍次的也可以做博士， 使所授的学生扬名于世，能不称为光荣么？但是班固却评之曰：“这实在是人们走做官谋利的道路造成的结 果。”所以即使孔子的弟子，尚且要学求得做官之道。孔子道：“求学三年，不去求官做的人，是不容易见 到的。”更何况今日的世道呢？ 二、名著阅读题。（15 分） 25.CD。（C.应为“觉民的婚事”；D.应为“于禁投降，庞德被斩”。） 26.（1）①鄙视功名利禄，不愿走读书应举、结交官场、遵从礼法、经邦济世的人生道路，厌闻“仕途经 济”的学问，把封建统治者奉若神明的儒家道学批评得一文不值，憎恶和轻蔑读书上进、为官做宦的世俗 男子；②对“男尊女卑”的封建传统观念大胆提出挑战；③轻视尊卑有序、贵贱有别的封建等级制度；④ 对爱情婚姻的追求。（写到三点即给 6 分） （2）在接受父亲亡魂的托付时，他的决心很大，立即想到了初步的行动是装疯。但是，在两个月后，他还 在装疯，并没有完成任务，甚至在他叔父克劳狄斯的面目完全暴露后，哈姆莱特还放弃了复仇的最佳机会。 三、材料概括分析题（15 分） 27.认为诗之高妙者实乃“羚羊挂角，无迹可求”的古代很多诗评家（传统的诗评家） 28.（1）如果对文本的解读太具体了，就很容易变得机械、呆板；（2）难以把握中国古代诗学传统中所说 的“言外之意、味外之味、象外之象”。 29.对历史背景材料的分析过于具体，甚至穿凿附会，使得诗歌的鉴赏失去文本应有的艺术美感。