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综合作文指导课：巧写建筑说明文 训练目标：1.抓住建筑物的特征；  2.恰当地运用多种说明方法说明建筑物；  　　 3.语言运用要得当；  4.合理运用结构方式与说明顺序构思全文。  　　  　　一、课前活动：每节一听 二、课前小考：你还记得初中以来学习的建筑说明文么？试着抢答，当上“抢答一号”。‎ 在初中语文课本中，《人民英雄永垂不朽》、《凡尔赛宫》、《雄伟的人民大会堂》、《故宫博物院》、《中国石拱桥》、《苏州园林》、《第比利斯的地下印刷所》、《巍巍中山陵》、《晋祠》、《桥之美》、《说屏》等，都是建筑物说明文。‎ 三、训练过程 ‎（一）出示材料一 ‎ ‎ 盼望已久的新学期终于到来了，真是激动、兴奋呀！因为我们要从旧宿舍搬到新宿舍了！  　　 搬进新宿舍就值得这么高兴吗？当然啦，因为我们从平房搬进了宿舍楼，你说，能不高兴吗？  　　 我们原来的宿舍是低矮的平房，屋子里光线昏暗，地面潮湿，墙壁灰暗、脱落，窗户的缝隙在夏天渗进恼人的雨，在冬天吹进寒冷的风。30多人挤在一间大教室一样的宿舍里，就好像是民工的大通铺。一早一晚，人头攒动，拥挤不堪，连洗脸、刷牙都成问题，有的同学有时甚至干脆免去了洗脸这个程序。  　　 新学期，我们终于搬进了新的宿舍大楼。宿舍楼一共六层，高高地矗立在学校的西南面。浅黄色的外墙在阳光的照射下发出温馨的光，窗户上的玻璃洁净、明亮，映出一个个小太阳。  　　 当我们穿过宽敞的楼道走廊进入新的宿舍楼时，总会使人眼前一亮：一进宿舍门，两边各有一个小门，一间是卫生间，一间是卧室，里面应有的设施一应俱全。地面上铺着带花纹的瓷砖地板，亮堂而不滑。室内一共四张床，都是上下铺。每个床铺上面有悬挂蚊帐的铁架，中间有放书的书档，下面有盛东西的小橱。小橱的旁还有放鞋子、脸盆的架子。床的设计很合理，可见设计者考虑得很周全。墙面光滑细腻，洁白如雪。靠近屋顶的地方，还安装了一个空调，虽然空调还没有开启，但我好像已感觉到丝丝清凉扑面而来。  　　 安置好自己的行李，走出宿舍在楼里转一转，感觉真是不一样。我数了一下，每层楼有42间宿舍。楼道的东面，还有一间大水房，专供学生洗漱之用。楼道的两头，各有一个大阳台；阳台的顶部安装了电镀的晾衣架，银光闪闪，特别好看。  　　 新学期，新宿舍，我也一定要在这个学期里塑造一个全新的自我。（《我们的新宿舍楼 》）‎ 师生总结方法：‎ 片段演练 （5分钟）请根据自己的生活经历，写某一建筑物的片段，不少于200字。  　　 小露一手：今天，我家乔迁新居啦！  　 ‎ 一进我家的门，迎面的雪白的墙壁上，贴着浅褐色带着菊花图案的壁纸。仔细看上去，壁纸上有粗糙的纹路，如同麻质的布一般。摸一摸，的确有布的质感。墙面的中上部，挂着三幅无框山水画，画面上美丽的桂林山水带给人一股清爽的气息。墙面最左边的一角上，镶嵌着一个静音的石英钟，表针走起来，没有“咔嗒”“咔嗒”的响声，根本不会影响家人的休息。石英钟的刻度排列成“心”的形状，与画面自然地融合在一起。整个墙面显得简洁而素雅。…… ‎ ‎（二）出示材料二 从古至今,桥是必不可少的东西,桥的种类繁多,如木桥、石桥、水泥桥……，可谁的功劳最大呢？  　　桥的祖先——独木桥慢吞吞地发言了：“我先说吧！我轻便，投资不高，造起来时间用得短，可以方便人类出行……”  　　独木桥还未说完，石拱桥就抢着发言，瞧他那猴急的样子，“你这叫倚老卖老！我问你十个人并排走的过去吗？能跑、蹦、左右跳过去吗？能通车吗？”独木桥不服气的问：“就算我不能，咳，你能吗？咳，咳。”“我不行的话，我干吗这么说？再说，我本来就是你的进步吗！所以我稳定、美观、结实，虽然投资贵点，花费时间多点，但安全性比你高！不，高的多！所以我的功劳最大！你该下岗了！”这话气得独木桥直哼哼。你怎么也给我留点面子呀！你让我把老脸往哪放呀！？现在只好打掉牙往肚里咽，独木桥失望的拄着拐杖，一步三晃叹息着离开了。 　  　　忍，那可是“心”字头号上一把刀呀！三号发言者——跨江大桥可呆不住了，蹦起来怒吼道：“浑蛋！你休得无礼，如此口出狂言！那老爷今天我就要跟你比试比试，看看谁稳定、美丽、结实、功能多、跨河面积大！”石拱桥被这话吓得把头缩进衣服里，忙点头哈腰的说：“是，是，大爷本事大，大爷天下第一！”  　　正说着，第四个发言者——立交桥不慌不忙的平静的开口了：“我说二哥（石拱桥），我的本事比他差？我可不信！嘿，你说咱们都有什么功能呀？”跨江大桥不好意思的回答：“因为我是石拱桥的进步，所以我的功能有：通车、行人、通火车、跨大江。”“停！我的功能跟你完完全全不同”，立交桥打断跨江大桥道：“我是为方便交通而建，所以我能疏散车流、通车、减少交通事故，还有我占地面积小，但四通八达，嘿嘿，比起稳定、美丽、功能多，我和你可不分上下哦，不过要清楚我是旱桥，而你是水桥。”  　　好了好了，发言到此结束，我做个总结吧！你们功劳都很大。其实在世界上，哪一种桥都不能少的，桥在变，时代也在变，我坚信还会有许多各式各样的桥会造出来的。不过告诉你们：我想造一座有你们所有优点的桥。那就太棒了！  　　桥的明天绝对是美好的!‎ 师生总结方法：‎ 学生写作：（5分钟）请就近参观自己家乡的一座有名的建筑物，仔细观察，认真收集并整理资料，然后写一篇关于此建筑物的说明文，向没有到过你家乡的人们介绍一下这座建筑物。  　　 要求：语言准确，条理清晰，综合运用多种说明方法。字数300字以上。‎ 四、课后综合练笔：‎ 请从以下要求中挑选一个为话题，写一篇建筑物说明文。（从搜集说明材料、确定说明内容、把握建筑特征，安排文章结构和说明顺序，到斟酌语言运用和文章题目都合乎规范）‎ 1、 写自己家居的环境、布局、风格、结构、陈设；‎ 2、 自己学校的规模、布局、设施，附近建筑的结构、建造 3、 周边名胜的环境、传说、外观等。‎ ‎　‎ ‎ 　　  　　　　　  　　‎