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主 讲： 恩平黄冈实验中学 梁羽异 九年级语文总复习 复习目标： 1. 熟练背诵 ，准确 默写课文。 2. 积累文言词句。 3. 理解课文内容、主旨 、手法 。 4. 反复练习， 提升中考应试能力 。 第一部份：总体分析 刘禹锡， 代散文家、诗人 ， 唐 （一） 作者回顾 铭是一种刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字。后来成为一种 文体 ，这种文体一般都是 用韵 的。 （二） 文体复习 第二部份：背诵默写 山 | 不在高，有仙 | 则名。 水 | 不在深，有龙 | 则灵 。 斯是 | 陋室，惟吾 | 德馨。 苔痕 | 上阶 | 绿，草色 | 入帘 | 青。 谈笑 | 有 | 鸿儒，往来 | 无 | 白丁。 可以 | 调 | 素琴，阅 | 金经。 无 | 丝竹 | 之乱耳，无 | 案牍 | 之劳形。 南阳 | 诸葛庐，西蜀 | 子云亭。 孔子 | 云：何陋 | 之有？ 陋室铭 刘禹锡 活动目标： 酬乐天扬州初逢席上见赠 作者：刘禹锡 (唐) 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 拓展背诵（ 1 ） 秋 词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 拓展背诵（ 2 ） 第三部份 ：词语复习 有仙则 名 ： 有龙则 灵 ： 斯 是陋室： 惟 吾 德馨 ： 苔痕 上 阶绿： 草色 入 帘青： 有名，出名 灵验 这 惟：只是 德馨：品德高尚 长到 映入 谈笑 有 鸿儒 ： 往来无 白丁 ： 无 丝竹 之 乱 耳 ： 无 案牍 之 劳形 ： 指吵闹的音乐。 案牍：官府的公文 劳形：使身体劳累 学识渊博的人 没有学问的人 扰乱 可以 调 素琴， 阅 金经 ： 弹奏 佛经 中考链接 1 ： 1 ， 加点字用法相同的一项是（ ）。 A 、斯 是 陋室 / 天将降大任于 是 人　　 B 、无案牍 之 劳形 / 送杜少府 之 任蜀州 C 、有龙 则 灵 / 学而不思 则 罔　　　　 D 、可 以 调素琴 / 皆 以 美于徐公 解析： A ：判断词是／这。 B: 助词，的／到 C: 两个都 解为“就” D ：可以／以为 C 2 . 下而哪组句子中， 红色 词的意义相同 ? A: 有仙则 名 / 名 之者谁 ? B: 斯 是陋室 / 微 斯 人，吾谁与归 C: 苔痕 上 阶绿 / 群臣吏民能而刺寡人之过者 , 受 上 赏 D: 可以调 素 琴 / 吴广 素 爱人 中考链接 2 ： A : : 名： “ 出名 ” / “ 取名 ” B : 两个 “ 斯 ” 都是 “ 这 ” 的意思 C : “ 上 ” ： “ 映 入 ” / “ 上等 ” D : “ 素 ” ： “ 不加 装 饰 ” / “ 平时 ” B 第四部份： 重点句译注 翻译句子 (1) 斯是陋室，惟吾德馨。 这里 是简陋的屋子，只是我的品德 高尚， ( 也就不感到简陋了 ) 。 (2) 苔痕上阶绿，草色入帘青： 苔 痕碧绿，长到阶上；草 色青葱 ，映入 帘中。 (4) 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 没有 ( 吵闹的 ) 音乐声扰乱双耳，也没有官府的公文来使身体劳累。 (3) 可以调素琴，阅金经。 可以 弹奏素朴的古琴，阅读珍贵的佛经 第四部份：中心分析 (1) 开头以两个 类比起兴 , 以虚衬实 , 引出 主旨句“斯是陋室 , 惟吾德馨” 。“陋室”二字扣题 , “ 德馨 ”二字统领全篇 。 (2) “苔痕上阶绿 , 草色入帘青”运用 对偶 的修辞手法 , “上”“入”二字 , 化静为动 , 生动传神 ; “绿”“青”二字衬托出“陋室” 环境 的清新、优雅。 ( 3) “谈笑有鸿儒 , 往来无白丁”写 交往之雅 , 衬托出主人才学高 , 品德高尚 , 也从日常交往方面写出“陋室不陋”。 (4) “可以调素琴 , 阅金经。无丝竹之乱耳 , 无案牍之劳形。”写 日常生活 。从 正反 两面写主人的情趣之雅 , 表明“惟吾德馨” , 从侧面写“陋室”不“陋” 。 (5) “南阳诸葛庐 , 西蜀子云亭”以古代贤人 自况 , 表明“陋室”主人和古贤人有相同的志趣和抱负。 1 . 概括全文主旨的句子是： ， 。 2 . 写出 “ 陋室 ” 环境清幽的句子是： ， 。 3 . 表明主人的生活情趣高雅的句子是： ， 。 ， 。 4 . 表明了主人不热衷于名利的句子是： ， 。 5 。作者用来自况的句子是： 斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上阶绿 草色入帘青 谈笑有鸿儒 往来无白丁 可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 中考链接 3 南阳诸葛 庐 ，西蜀子云亭 本文通过简要而生动地描述“陋室”内外的情景 , 并用 托物言志 的手法 , 表达了作者 安贫乐道 的生活情趣和 高洁傲岸 的道德情操。 全文小结 中考真题 ( 1) 下列理解不 正确的一项是 ( 　　 ) （ 2014 ，湖南郴州） A. 结尾引用孔子的话来收束全文 , 突出自己就是和孔子同一类的君子。 B. 作者从环境幽雅、交往高雅、生活情趣高雅三方面来表现陋室不陋 。 C. “铭”是用于述功或 D. “何陋之有”巧妙回应开头“惟吾德馨” , 不将孔子原话全部引用 , 显得含蓄无穷 , 引人深思。 中考链接 C 劝勉的古代文体 , 作者为陋室 作铭 , 显然是为了表述自己对那些沉迷官场者的劝勉。 (2) 下列对文章的理解和分析 , 不正确的一项是 ( 　　 ) A. 文首以山水类比 , 表明陋室也有山水般的“名”与“灵” ; 后文又以“诸葛庐”“子云亭”类比 , 表明三者均因主人德高而显名 。 B. “调素琴”与“无丝竹” , 前者悦耳 , 暗示 自得其乐 的 陋室 生活 ; 后者是作乐俗 音 ， 从 正反两面描写的是同一情操 , 并不矛盾 。 C. 本文以两个知名历史人物的名室来类比陋室 , 说明陋室不陋是因为主人品德高尚 , 日后也能 D. 选文在描写“陋室”时 , 重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。 （ 2013 ，广西玉林市） C 像诸葛亮一样为国效力、建功立业 。 (3) 下列对文章的理解和分析 , 不正确的一项是 ( 　　 ) A. 作者 用 “ 山有仙为名山 , 水有龙成胜水”的观点 , 自然 引出“陋室” , 突出“惟吾德馨”这个核心。 B. 本文通过对“陋室”内外情景简要而生动的 描述 ， 表达 了作者安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操 。 C. 本文句式整齐 , 节奏分明 , 音韵谐美 , 读起来抑扬顿挫 , 体现了一种整齐与错综相结合的和谐美。 D. 全文议论起笔 , 推出 一语统摄全篇 ; 次写恬静气氛、往来人物、平常生活 : 无一“德”字 , 却处处言“德”。 （ 2016 ，湖北随州市） D “陋室” 课后作业：完成 《 南方新 中考 》P80-81 页相关文段 九曲黄河万里沙， 浪淘几簸自天涯 千淘万漉虽辛苦， 吹尽狂沙始到金。 --- 刘禹锡 《 浪淘沙 》 祝大家中考成功