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‎ ‎ ‎2020年桂林市初中学业水平考试 语文 ‎（全卷满分120分 考试用时150分钟）‎ 第Ⅰ卷：选择题（共26分）‎ 一、基础知识及运用（每小题2分，共10分）‎ ‎1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）‎ A．筛子（shuā） 安适（shé） 亢奋（kàng）‎ B．咳嗽（shù） 地毯（dǎn） 空旷（guàng）‎ C．央求（yāng） 辍学（chuò） 流转（zhuǎn）‎ D．睫毛（jiǎn） 别墅（yě） 朦胧（méng）‎ ‎2．下列词语书写有误的一项是（ ）（2分）‎ A．蛹跃 麻醉 轰轰列列 恍然大吾 B．悔恨 渊博 丰功伟绩 哄堂大笑 C．恭敬 争执 平易近人 随心所欲 D．颠倒 动机 栩栩如生 自吹自擂 ‎3．下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）‎ A．他待人有礼，见到每个人都要鞠躬尽瘁。‎ B．当同学有困难时，我们不能袖手旁观。‎ C．我们约定八点在公园见面，她不期而至。‎ D．他在工作中积极进取，见异思迁，得到同事的好评。‎ ‎4．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）‎ A．我们阅读优美的散文，可以培训审美情趣。‎ B．春节假期结束后，图书馆逐步恢复对市民开放。‎ C．通过桂林市民积极参与创城的活动，使我深受感动。‎ D．父母能否监督孩子学习是在线教育效果不佳的原因。‎ ‎5．下列文学文化常识表述错误的一项是（ ）（2分）‎ A．柳宗元创作的“永州八记”备受后人推崇。‎ B．白丁，平民，指没有功名的人。‎ C．孔子，春秋时期的思想家，法家学派的代表人物。‎ D．干支，最初是用来纪日的，后来用来纪年，例如：丁卯年。‎ ‎1、C 2、A 3、B 4、B 5、C 二、现代文阅读（一）‎ 阅读下列三则材料，完成6~10题。（每小题2分，共10分）‎ ‎【材料一】‎ 大海中的“阳光使者”——浮游生物 ‎①浮游生物泛指水体中那些没有游泳能力或游泳能力很弱的生物。比如水母借助收缩伞状身躯移动，纤毛虫通过抖动纤毛而行。最小的浮游生物只有几微米，而最大的浮游生物要数水母，加上触须，最长可达40米。‎ ‎②浮游生物基本上随波逐流，因而它们的分布主要受海流影响。这些生物中能进行光合作用的被称为浮游植物，不能进行光合作用、靠捕食其他生物为生的则称为浮游动物。‎ ‎③浮游生物有着非常阳光的生活态度，可以说是大海中的“阳光使者”。一方面，它们将光合作用产生的能量从表层海水传递至海底；另一方面，它们奉献自己，供养更为高等的鱼类及海底生物。‎ ‎④浮游植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，逐渐长大并繁殖后代，一部分逐渐沉降至海底，还有一部分成为浮游动物的“美食”。浮游动物的尸体或排出的粪便也会沉降至海底，这些颗粒较大，沉降速度快，成为海底生物，如珊瑚、海绵、深海鱼等的主要“口粮”。这一过程好像有一台泵将碳元素从海洋表层输送到底层，因此被科学家形象地称为“生物泵”。‎ ‎⑤众所周知，二氧化碳是全球变暖的罪魁祸首，那有没有可能加快“生物泵”的运转效率，从而遏制全球变暖？‎ ‎⑥自20世纪90年代开始，科学家在海洋中进行了多次施肥实验，希望通过增加海洋中的浮游植物，达到让浮游动物多进食、多排泄粪便的目的，以提高“生物泵”效率。事与愿违，这些实验虽然增加了海洋中浮游植物的量，但浮游动物并没有增多，因而排泄的粪便颗粒也没有显著增加。鉴于效果不理想，加上大规模施肥可能导致不可预见的不良后果，国际社会已经叫停了海洋施肥实验。‎ ‎⑦浮游生物不仅有奉献自我的美丽“心灵”，还有很高的“颜值”。浮游生物分类学者在显微镜下观察浮游生物时，被它们美妙的身体结构深深震撼。现在有些水晶灯和雕塑的造型设计，就借鉴了浮游生物的结构。（来源：新华网 张旭东 有删改）‎ ‎【材料二】‎ ‎2019年中国典型海洋生态系统状况（部分）‎ 红树林生态系统 广西北海红树林生态系统呈健康状态，红树面积与群落类型稳定。‎ 海草床生态系统 海南东海岸海草床生态系统呈亚健康状态，海草的平均盖度为20.7%，平均密度为363株/平方米。‎ 海湾生态系统 海湾生态系统多数呈现亚健康状态，杭州湾生态系统呈不健康状态。‎ 珊瑚生态系统 广西北海和西沙珊瑚礁生态系统均呈健康状态。‎ 4‎ ‎ ‎ ‎【材料三】‎ ‎ ‎ 图一 图二 图三 ‎6．【材料一】主要介绍（ ）（2分）‎ A．海底生物 B．浮游植物 C．浮游动物 D．浮游生物 ‎7．对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是（ ）（2分）‎ A．比如水母借助收缩伞状身躯移动，纤毛虫通过抖动纤毛而行。（举例子）‎ B．最大的浮游生物要数水母，加上触须，最长可达‎40米。（列数字）‎ C．浮游生物有着非常阳光的生活态度，可以说是大海中的“阳光使者”。（打比方）‎ D．一部分逐渐沉降至海底，还有一部分成为浮游动物的“美食”。（作比较）‎ ‎8．对“浮游生物”的理解，正确的一项是（ ）（2分）‎ A．浮游生物都没有游泳能力。‎ B．浮游生物分类的依据是能否进行光合作用。‎ C．浮游生物是海洋鱼类唯一的食物来源。‎ D．浮游生物的“生物泵”能全面遏制全球变暖现象。‎ ‎9．依据材料一、二，可以得出的结论是（ ）（2分）‎ A．海洋中的浮游生物可供人类食用。‎ B．大量繁殖浮游植物可以改善空气的质量。‎ C．我国的海洋受污染非常严重，呈亚健康状态。‎ D．我们要善待海洋生命，防止海洋生态系统恶化。‎ ‎10．环保部门根据【材料二】反映出来的问题，制作了一期电视宣传片，如果为宣传片选择一幅海报，【材料三】中最适合的是（ ）（2分）‎ A．图一 B．图二 C．图三 ‎6、D 7、D 8、B 9、D 10、B 三、古诗文阅读（15分）‎ ‎（一）文言文阅读 阅读下文，完成11～15题。（10分）‎ ‎①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。‎ ‎②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？‎ ‎③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。‎ ‎④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。‎ ‎⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日 ‎11．下列句子中加点字解释错误的一项是（ ）（2分）‎ A．越明年（到） B．南极潇湘（极点）‎ C．把酒临风（持、执） D．微斯人（如果没有）‎ ‎12．下列句子中“之”字的用法与其他不同的一项是（ ）（2分）‎ A．属予作文以记之 B．此则岳阳楼之大观也 C．前人之述备矣 D．览物之情 ‎13．下列句子的节奏划分错误的一项是（ ）（2分）‎ A．百/废具兴 B．朝晖/夕阴 C．沙鸥/翔集 D．把酒/临风 第Ⅱ卷：非选择题（共94分）‎ ‎14．将下列句子译成现代汉语。（2分）‎ 予尝求古仁人之心。‎ ‎ ‎ ‎15．你认为范仲淹是一个怎样的人？请结合文章划线句作简要的分析。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11、B 12、A 13、A 14、我曾经探求古代品德高尚的人的心思。‎ ‎15、范仲淹是个忧国忧民（有政治抱负、志向高远、有家国情怀）的人。文中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句，就是他的政治抱负，表达了忧国忧民的思想感情。‎ ‎（二）古诗词鉴赏 阅读下面这首元曲，完成16～17题。（5分）‎ 4‎ ‎ ‎ 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。‎ 批注（示例）：“枯”“老”两字妙！既写出“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处环境增添悲凉的色彩。‎ ‎16．这首小令表达了作者怎样的感情？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17．仿照示例，从炼字的角度给“古道西风瘦马”中加点的字做批注。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16、表达了游子孤寂愁苦、思念家乡的感情。‎ ‎17、瘦的不只是马，更暗指马上的人因奔波而消瘦，一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。‎ 四、古诗文默写（每空1分，共8分）‎ ‎18．（1）感时花溅泪， 。（杜甫《春望》）‎ ‎（2）学而不思则罔， 。（《〈论语〉十二章》）‎ ‎（3）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）‎ ‎（4）人有悲欢离合， 。（苏轼《水调歌头》）‎ ‎（5）孔子云：“ ？”（刘禹锡《陋室铭》）‎ ‎（6）日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》）‎ ‎（7）天时不如地利， 。（《得道多助，失道寡助》）‎ ‎（8）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）‎ ‎18、（1）恨别鸟惊心（2）思而不学则殆（3）柳暗花明又一村（4）月有阴晴圆缺（5）何陋之有 ‎（6）烟波江上使人愁（7）地利不如人和（8）浅草才能没马蹄 五、名著及课外阅读（10分）‎ ‎19．（1）阅读下面的语段，按要求作答。（5分）‎ 公曰：“任汝医治。吾岂比世间俗子，惧痛者耶！”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。（《三国演义》）‎ 选段中的“佗”是 （人名），他用 的方法给关羽治病。请再写出一个与关羽有关的故事： 。（3分）‎ ‎（2）有一部研究昆虫的著作，它以优美的散文笔调表达了对生命的敬畏和赞美，被认为是“科学与诗的完美结合”，它就是法国科学家 （人名）的作品《 》。（2分）‎ ‎20．课外阅读。（5分）‎ ‎（1）古人喜欢将玉石人格化，流传下来很多以玉喻人的成语，比如： 、 。（2分）‎ ‎（2）培根说：“不可尽信书上所言。”孟子也曾说过相类似的话：“尽信书 。”（1分）‎ ‎（3）诗词、对联中常常提到历代名人，杜甫诗中“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的“老臣”是指 ‎ 。西湖岳王庙有一联“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，“忠骨”指名将 。（2分）‎ ‎19、（1）华佗 刮骨去毒（刮骨疗毒） 千里走单骑/温酒斩华雄/桃园三结义 ‎（2）法布尔 昆虫记 ‎20、（1）亭亭玉立 玉树临风（如花似玉、冰清玉洁、珠圆玉润、金枝玉叶、芝兰玉树、玉貌花容等）‎ ‎（2）不如无书 （3）诸葛亮 岳飞 六、书写（5分）‎ ‎21．请用正楷字体书写下列文字。‎ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。‎ 七、现代文阅读（二）‎ 阅读下文，完成22～25题。（共12分）‎ 搬家记 华明玥 ‎①电话预约时，听到薛师傅的声气之壮，就定了由他来替我们搬家。见了真人，才知听声音辨人的高矮强弱是不科学的：预想中有1.8米的薛师傅只有1.65米左右，长得精瘦。他的搬家公司只有四个人—―他老婆，他的高个子雇工，还有一位被晒得脸上有白框印的眼镜小子。薛师傅吩咐说，过重的东西别往眼镜小子背上招呼：“他是我儿子，过了这个暑假升大二，这是他第一回给我帮工。”‎ ‎②我就笑，说最重最高大的柜子，当然给他的高个子雇工。薛师傅忙说：“最高的衣柜要往我和我老婆背上招呼，大个子不如我们小个子底盘扎实。还有，你们这种老楼，楼层高度紧卡着2.6米，高个子背大柜，半道上会被上面的楼梯面卡着，切记！”‎ ‎③‎ 4‎ ‎ ‎ 他本人一看就是干熟了这一行的，片刻不离手的是一条又长又宽的布带子和一卷宽胶带。他一进来就撕胶带，把衣柜的门上下固定住。37摄氏度的天，汗马上涌了出来，但背着柜子的人绝不能腾出手来擦汗，因为那么沉重高大的实木衣柜，好不容易与身体贴合到位，抬手一擦汗，重心一错位，就可能出岔子。因此，薛师傅事先跟儿子叮嘱道：“干咱这一行，讲究的是一鼓作气，再重再难，都不能半途撂下来歇气。这是保证家什的安全，也是保证自己的安全。”‎ ‎④下一趟就是薛师傅驮着实木书柜下楼，儿子背着书桌迟一步下楼。当父亲的一面留神脚下，一面抬眼看儿子的一举一动，还能开腔指点：“马上就要转弯了，再弯点腰，记着手要在腰眼上抵一把；转过弯来，千万别把重量放在脖子上，要往下一点，放在脖子和肩膀连着的那条筋肉上，对了对了，这下出气匀了吧。”‎ ‎⑤等到了楼下，卸下重家什，我才敢笑他：“薛师傅，你竟然让大学生来干这个，你老婆也舍得？”薛师傅一弹眉毛：“怎么舍不得？他又要换手机，我说你来尝尝一滴汗摔八瓣的滋味，跟我干一天，跟大个子一样领一天工资。干了3天，这小子浑身上下贴满了膏药，躺下去没有空调也能睡得死沉；干了两个礼拜，也不喊苦喊累了，学会任何分量上肩都咬牙撑着。他原来有点虚胖，现在也长出了腱子肉。这才是男人，要不吃这个苦，再过5年也没这顶天立地的一股劲儿。”‎ ‎⑥家具都搬完了，最后抬钢琴。薛师傅招呼四个人一起动手，两个人在下，两个人在上。薛师傅用宽布带挎在肩上兜住钢琴的踏板，同时用手抓住琴背的把手和键盘底部，让钢琴的背面朝墙壁，键盘朝楼梯的扶手，一鼓作气往下抬。薛师傅的儿子不停地招呼大家抬高点，说是踏板千万不能磕碰楼梯。等上了车，小伙子还很细心地拿出一床旧棉胎，抖开，包好钢琴，并且说，开车也要稳而慢，不能急刹车，不然钢琴前后一摇晃，内部的机件容易损伤，音准也会受到影响。‎ ‎⑦薛师傅笑道：“有我儿子，你放心吧。文化人就是对钢琴这样的家什最上心，我们的技术，你掀开琴盖一弹就知道了——都不用请校音师。”‎ ‎⑧我也会心地笑了，薛师傅让读大学的儿子一起参加这样繁重的体力劳动，这是多么另类呀！目送着薛师傅他们远去，我不禁陷入了沉思： 。‎ ‎（摘自《意林·原创版》2019年第11期，有别改）‎ ‎22．解释下列词语在句中的含义。（2分）‎ 例：薛师傅吩咐说，过重的东西别往眼镜小子背上招呼。‎ 招呼：放、分配 ‎（1）薛师傅招呼四个人一起动手，两个人在下，两个人在上。‎ 招呼： ‎ ‎（2）薛师傅的儿子不停地招呼大家抬高点，说是踏板千万不能磕碰楼梯。‎ 招呼： ‎ ‎23．下列句子运用了什么描写方法？体现了薛师傅怎样的心理？（3分）‎ 薛师傅笑道：“有我儿子，你放心吧。文化人就是对钢琴这样的家什最上心，我们的技术，你掀开琴盖一弹就知道了——都不用请校音师。”‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎24．联系全文，概括薛师傅的特点。（4分）‎ 薛师傅为人① ，做事② ，对搬家这一行，技术上非常③ 。在孩子的教育问题上，他没有溺爱儿子，是一个④ 的父亲。‎ ‎25．根据语境，以小说中“我”的口吻，为本文补写一个结尾。（30字左右）（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎22、（1）召集、安排 （2）提醒 ‎23、运用语言描写，体现了薛师傅对自己搬家技术的自信，为有一个大学生儿子而感到自豪和骄傲。‎ ‎24、（1）淳朴善良（忠厚老实、乐观）（2）认真负责（任劳任怨、耐心细致、吃苦耐劳）（3）娴熟（熟练）（4）教子有方（尽责称职）‎ ‎25、（围绕“吃苦、劳动、体验、挫折、理想、磨难”等方面的教育补写，言之有理即可）‎ 例一：舍得让孩子吃苦的父母，培养出来的孩子一定不会太差，目前我们缺失的不正是这种吃苦的教育吗？‎ 例二：薛师傅让儿子帮工体验生活的艰辛，有助于强健儿子的体魄，磨炼儿子的意志。‎ 例三：我们做父母的，要像薛师傅那样给予孩子真正的爱，培养孩子的品质与能力，这才有利于他们的成长与成才啊！‎ 八、写作（50分）‎ ‎26．从下面三篇课文中，任选其一，发挥想象，改写成一篇故事。‎ ‎《狼》 《愚公移山》 《卖炭翁》‎ 要求：①忠于原作，适当增加语言、动作、心理等描写，不要逐字逐句翻译；②文中不得出现真实的校名、地名、人名；③书写工整，卷面整洁，不少于600字。‎ 4‎