江苏省灌南县各校命题评比2018年中考语文模拟试题6.doc

江苏省灌南县各校命题评比2018年中考语文模拟试题 考生注意：‎ 本试卷由“积累与运用”“理解与感悟”“表达与交流”三部分组成。试题卷4页，答题纸2页，全卷23题，满分150分，考试时间150分钟。‎ 请将试题答案按照题号顺序书写在答题纸规定的位置上，答在试题卷上无效。‎ 一、积累·运用（27分）‎ ‎1．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）‎ ‎①晓战随金鼓， 。（ 《塞下曲六首》（其一））‎ ‎② ，单于夜遁逃。（卢纶 《塞下曲》）‎ ‎③ ，正是河豚欲上时 。（苏轼 惠崇《春江晚景》二首（其一））‎ ‎④陈涉太息曰:“嗟乎， ！”（司马迁 《陈涉世家》）‎ ‎⑤众里寻他千百度。 ，那人却在， 。（辛弃疾《青玉案》）‎ ‎⑥剪不断，理还乱，是离愁。 。（ 《相见欢》）‎ ‎⑦ ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）‎ ‎2．下列有关文学文化常识的表述不完全正确的一项是（ ▲ ）。（3分）‎ A．柳宗元，字子厚，河东人。唐代著名文学家，著有《柳河东集》。《捕蛇者说》是柳宗元被贬到永州时写的。说，一种叙事兼议论的文体。‎ B．《战国策》是一部国别体史书，原作者不详，西汉刘向编订为三十三篇，着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和策略。 ‎ C. 《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的纪传体史书，保存了我国自公元前722年以后200多年间的许多史料。‎ D. 李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。有《李太白全集》传世。‎ ‎3．下列句子中，句意明确，没有语病的一句是（　▲ 　）。（3分）‎ ‎ A．“2017年国家机器人发展论坛”在重庆举行，其中的“智能机器人”板块，涵盖服务机器人、制造机器人、运动机器人等许多大量内容。‎ ‎ B．随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍。‎ ‎ C．《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。‎ ‎ D．近年来，灌南许多学校开展的“大课间”活动，既让学生锻炼了身体，又让校园充满了活力。‎ 11‎ ‎4．阅读下面一段文字，完成题目。（7分）‎ 硕项湖，座落于灌南县城的西南侧，是县内闻名的生态湖。犹如王冠上的一颗明珠，璀càn【 ▲ 】夺目，熠熠生辉。春日，鹅黄初露，柔柔春风，荡起杨柳依依；夏日，湖中菡萏竟相争放，游鱼戏莲；秋日，树顶红叶翩翩，如霞似火；冬日，梅雪争春，竹柏cānɡ【 ▲ 】翠，幽香阵阵。硕项湖，是一幅画，摹尽天上人间的美景； ▲ 。一年四季，无论什么时候游览硕项湖，疲惫都会随风而去，qiè【 ▲ 】意随心而至，在天地之间升滕，舒展……‎ ‎ （1）根据拼音写出汉字。（3分）‎ ‎ （2）画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（2分）‎ ‎ （3）请仿照画横线的句式，将 ▲ 续写完整。（2分）‎ ‎5．名著阅读。（7分）‎ ‎（1）人，最宝贵的是生命。《水浒》中的梁山好汉们认为生命的意义是“忠”与“义”，而奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔·柯察金则认为生命的意义是 ▲ 。（3分）‎ ‎（2）《水浒》中有许多的“打杀”情节，如选段中的“大闹飞云浦”，另外还有“拳打镇关西”“怒杀阎婆惜”等。请你说说我们应该如何正确地看待这些“打杀”情节。（4分）‎ 二、阅读·赏析（60分）‎ ‎（一）阅读诗歌赏析（6分）‎ ‎《龟虽寿》 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。‎ 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。‎ 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。‎ 幸甚至哉，歌以咏志。‎ ‎6. 请选择一个合适的角度赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。（3分）‎ ‎7. 在这首诗里，我们可以品出曹操具有怎样的生死观？（3分） ‎ ‎（二）阅读下面的文言文，完成8～11题。（15分）‎ ‎【甲】鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也、义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。‎ 11‎ ‎【乙】范文正公仲淹悴，依睢阳②朱氏家，常与一术者游。会术者③病笃④，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为自金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中。文正方辞避，而术者气已绝。后十余年文正为谏官术者之子长呼而告之曰：“尔父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑥我收之，今汝成立，当以还汝?”出其方并白佥授之，封识宛然⑦。(选自《东轩笔录》)‎ ‎【注释】①悴：cuì困苦。②睢(suī)阳：古地名，今河南境内。③术者：术士。古代大多指有一定技能的人。④病笃：病重。⑤通“纳”，放入。⑥俾(bì)：使。⑦宛然：依然如故。‎ ‎8.解释下列加点词语的意思。(4分)‎ 所恶有甚于死者( ) 如使人之所欲莫甚于生( )‎ ‎　　会术者病笃( ) 今汝成立( )‎ ‎9.给下列句子划分节奏（限划两处）（2分）‎ 后 十 余 年 文 正 为 谏 官 术 者 之 子 长 呼 而 告 之 曰 ‎10.把下列句子翻译成现代汉语（6分）‎ ‎(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。‎ ‎(2)即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中。‎ ‎11.试用【甲】文的主要观点，结合【乙】文内容，简要评价范仲淹。(3分)‎ ‎ （三）阅读下面的文章，完成12～14题。（10分）‎ 不拘一格的宋代便服 王志艳 ‎①与礼服相对而言，便服是帝王百姓及士庶百姓平常所穿的衣服。宋代主张衣着要简洁朴 素，不提倡花丽奢侈，服装日趋世俗化。‎ ‎②现藏故宫博物院的北宋名画《清明上河图》，是极其生动的北宋民俗写照，从画面上可以看到北宋都城汴梁城中的各色人物服饰。总体来讲，男子的衣着依然不外乎“长袍帮”与“短衫帮”两大类。官吏、商贾、文人和富庶的市民都穿交领长袍或圆领衫，头戴巾子下身穿长裤，足登靴、履。遗憾的是，由于色彩和花纹无法表示出来，这些衣衫显得式样变化不大。‎ ‎③但从宋代的纺织技术上看，当时的丝绸色彩和纹样是十分丰富的。宋代世俗社会中仍不乏追逐华丽衣衫的人。《水浒全传》中描写柴进的衣着时，说他“身穿一领紫绣团胸花袍，足穿一双金线抹绿皂朝靴”。可见当时人们虽然趋向简朴，但对服饰的质料、颜色、纹饰还是很注重的。《清明上河图》中众多人物的服装，该也是五颜六色，缤纷竞呈的了。‎ ‎④相比之下，穿着短衫的各种劳动者就随便的多。这里有农民、船家、商贩、挑夫等，大多是上身穿一件 11‎ 短短的襦衫。下身穿裤子，头戴巾子，赤脚着草鞋。上衣长短不一，长的可及膝下，短的仅到后腰。这些短衣的衣袖以及短腿都比较细窄，便于劳作。很多劳动者，挽起袖子，有的人上身只穿一件对襟半臂。更有趣的是一些挑夫身穿有前后两个衣片连成的两当式布背心，这种背心直至今日还可以在北方的农村中见到。这些劳动者的装束在当时颇具代表性平邑兴蒙学校李传鹏。‎ ‎⑤宋代是封建士大夫文化最发达的时期。形成了一个较大的具有高度文化素养的封建文人阶层。在他们中普遍存在这返璞归真、崇尚自然的哲学思想。从北宋开始盛行的山水，花卉画中，显示出一种散淡清雅、和平闲逸的艺术气氛，充分体现出这种思想指导下的审美情趣。于这种情趣相协调，宋代文人喜欢穿宽松朴素的便装。朱熹给自己设计过一套家常衣服：上衣是直领对襟的传统短襦，下摆至膝；下身为黄色的裙裳，腰间竖一条原上黑边的白绢；足登方履。这是便服更多的保存了古代汉族衣裳的特点，简单典雅，很适合士大夫们既好古又追求闲逸的心理。‎ ‎⑥当时士大夫阶层还爱穿宽大的长袍。它也叫道跑，或者直裰、直缝，这是由于它的背面分为左右两个一片，中间一道直线缝合。直裰多用素纱、素绢、麻布及棉布等衣料制作，颜色以黑、白为主。这是宋代官方规定百姓平民可以使用的服色。除去市民文人之外，僧侣也经常穿直裰。所以后来黑色的直裰变成了僧袍，和尚们日常穿用。‎ ‎12.文章第③段写《水浒全传》才进中柴进的衣着有什么作用？（3分） ‎ ‎13.请分行文章第④段加点词语“大多”的表达效果。（3分） ‎ ‎14.阅读全文，说说宋代主张衣着要简单朴素的原因有哪些。（4分）‎ ‎（四）阅读《呼兰河传》片段，完成15—18题。（13分） ‎ 采一个倭瓜花心，捉一个大绿豆青蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会，也许把蚂蚱腿就绑掉，线头上只拴了一只腿，而不见蚂蚱了。‎ 玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵，祖父浇菜，我也抡过来浇，奇怪的就是并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：‎ ‎“下雨了，下雨了。”‎ 太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。‎ 11‎ 花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都是自由的；要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花，就开一朵谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁定来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。‎ ‎15. “拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。”一句用了什么修辞手法，意在说明什么？（3分）‎ ‎16.文中童年的“我”有什么特点？试作简要概括。“我”为什么对大花园这么喜爱？（3分）‎ ‎17.“一切都是活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。”表达了作者什么样的思想情感？（4分）‎ ‎18.请你简单介绍一下呼兰河还有哪些精神上的盛举？（3分）‎ ‎（五）阅读下面的文章，完成19～22题。（16分）‎ 两棵树 墨村 ‎①胖子和瘦子那时候很年轻，两人结伴到山里去。奇山诡水，令人迷醉。在一风景绝佳处，游兴正浓的胖子和瘦子同时发现了一种很奇特的树。两人生性好抬杠，各持己见，互不相让。胖子说，这树肯定能长成栋梁之材! 瘦子说，那不一定。胖子说，咱各弄一棵树苗试—试!瘦子说，那就弄吧。‎ ‎②于是，胖子和瘦子两家的庭院里便都有了这种树，只不过胖子栽在地上，瘦子植在瓦盆里。胖子和瘦子较着劲儿为各自的树苗儿浇水、施肥、松土、修剪。胖子的树没遮没拦，一天天长大长高，很劲秀，很漂亮。瘦子的树用铁丝左绕右缠，一天天眼瞅着老往那斜刺里窜，很怪异，很邪乎。日子一晃悠，胖子头顶秃了，瘦子脑袋光了。‎ ‎ ③胖子的树长得有一搂粗细，铜杆铁臂，挺拔巍峨，冠盖如伞，遮天蔽日，惹得周围十里八村鲁班的子孙们整日绕着左测右量直打鬼主意。胖子笑眯眯搔着脑壳对瘦子说，咋样?不错吧!‎ ‎④瘦子的树虽只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纤弱，却被瘦子侍弄得盘龙虬扎道骨仙风，随便站在哪个角度上看，都能让人陡生一种云天雾地深奥难测之感。‎ ‎⑤一日，被一采风的摄影记者撞见，记者被其别有洞天的玲珑奇绝与怪诞飘逸的鬼斧神工所深深折服，惊叹之余，“叭叭叭”一口气拍完了整幅胶卷。月余，一封来自首都北京的牛皮大信径送瘦子家。瘦子满腹狐疑地拆开一看，竟是那位记者寄给他的一份画报。瘦子一蹦三尺高，乖乖，咱的大名咱的树竟上了《人民画报》咧!瘦子笑眯眯哗啦啦抖着画报对胖子说，咋样?不错吧!‎ ‎⑥胖子撇撇嘴，熊样儿，烧火都嫌碍事!瘦子吊吊眉，整形，谁愿跟你换!胖子说，走着瞅!瘦子说，走着瞅!‎ ‎⑦忽一日，县里来辆卡车，从司机楼里跳下一个瘦猴样的人，老驴曳磨般围着胖子的树转了一圈儿又一圈儿，最后突然打住，要出大价钱买了这棵树。胖子头摇得如拨浪鼓，冲着在门口晒暖的瘦子夸张地可着嗓门吼，啥?你说啥?九百?不中不中，再添五十也不卖。‎ ‎⑧最后，那人阴着脸甩出十张领袖票，吃亏似的连树根都挖出来拉走了。‎ 11‎ 那几日，胖子红光满面，进出家门，嘴里都韵味十足地老哼着“包龙图我打坐在开封府……”‎ ‎⑨又一日，市里来辆骄车，从里面钻出一个弥勒佛样的人，操着一口普通话叽哩哇啦地嚷嚷着要找瘦子。胖子自告奋勇，哼唱着“哪一夜我不等你到月上高楼……”领那人来到了瘦子家。那人一进院门就被瘦子那棵树惊得老半天都没合上张大了的嘴，激动地一边搓手一边一连声地嚷：“名不虚传!名不虚传!”‎ ‎⑩那人毕恭毕敬地朝瘦子直擩过滤嘴烟：“早闻其名，如雷贯耳，你老太不简单了，今日得见，真是三生有幸，三生有幸啊!不知道你老舍不舍得忍疼割爱，这个数送给小辈，咋样?”那人迫不及待地伸出了一只手掌。瘦子耷拉下眼皮，抽出了自己的旱烟袋。那人忙又加上了另一只手掌的三个指头。‎ ‎⑪一旁的胖子急得不行，朝着瘦子直嚷，你你你，你神经病啊，八十了你还不卖?瘦子睁开眼，不紧不慢地往烟锅里装着旱烟丝，冲那人懒懒一笑，你是内行，呵，给两个巴掌不多吧?你说。那人一愣，随之点头如捣蒜，啊，你老说得对，是不多，是不多!‎ ‎ ⑫乖乖，这东西也值一百?胖子一声惊叫。瘦子鄙夷地哼了一声。‎ ‎⑬多了，还是少了?胖子一脸问号。瘦子白了丈二和尚般的胖子一眼，沉默良久。瘦子突然一磕烟袋锅，声音朗朗地对那人说，成，就冲你刚才的那句掏心窝子的话，九千八你赶紧搬走吧，免得一会儿我后悔了……‎ ‎⑭那人受宠若惊点头哈腰喜出望外，在滚圆肚子下边的钱袋里掏钱的手都激动得颤抖不已。临走，从车上拿出一条烟往瘦子怀里一塞说，你老有情有义，咱交个朋友，来日方长，这点小意思你老无论如何也得收下!啥时去广州做客，我一定陪你老逛个够!‎ ‎⑮胖子愕然。‎ ‎⑯两棵树没有了，胖子和瘦子心里都空落落的没了根底，再见面时，你望望我，我看看你，再也激不起打赌的欲望了。 ‎ ‎19．阅读全文，请分别概括两棵树的特点。（4分） ‎ ‎20．请从词语运用或人物描写角度赏析第⑧段画线句子。（4分） ‎ ‎21．品味第（13）段画线句，发挥想像，试将“瘦子”此刻的心理描写出来。（不超过60字）（4分） ‎ ‎22.联系全文，谈一谈你对最后一段画线句子的理解。（4分）‎ 三、表达•交流（60分）‎ ‎23．阅读下面的材料，按要求作文。‎ 美国钢铁大王卡耐基说：“微笑是一种神奇的电波，它会使别人在不知不 11‎ 觉中同意你。”我们如果能带着微笑出发，笑对人生，笑对生活，你会发现，天空是那么蓝，云彩是那么妩媚，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，让我们带着微笑出发吧！‎ 依据材料，联系自己的生活体验或感悟，请以“带着微笑出发”为题，写一篇文章。‎ 要求：①除诗歌外，文体自选，文体特征鲜明；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数不少于600字；⑤卷面整洁，书写工整。‎ 11‎ ‎2018年连云港语文中考试题 一、积累·运用(30分)‎ ‎1.（10分）①宵眠抱玉鞍 李白 ②月黑雁飞高 ③正是河豚欲上时 ‎④燕雀安知鸿鹄之志哉⑤蓦然回首灯火阑珊处⑥别是一般滋味在心头 李煜⑦瀚海阑干百丈冰 ‎ ‎2.C （3分）‎ ‎3.D （3分）‎ ‎4.（1）（3分）璨 苍 惬（每个1分，共3分）‎ ‎（2）（2分）座改为坐 竟改为竞 滕改为腾（找出两个并修改正确一个得1分）‎ ‎（3）（2分）如：硕项湖，是一首诗，吟咏盘古至今的人间真情。硕项湖，是一首歌，唱不尽千啭百媚的幸福赞歌。（修辞1分，内容1分。共2分）‎ ‎5.（3分） (1)为解放全人类而斗争 ‎（4分） (2)一方面，我们应该看到，水浒英雄多为行侠仗义打抱不平而“打杀”，是正义的行为，但是另一方面我们也要认识到，他们以“打杀”来解决问题，有太冲动太鲁莽之嫌。‎ ‎6. 运用比喻修辞，作者以千里马自比，面对晚年，他在精神状态上不服老，要老当益壮，保持一种生命不息，斗争不止，奋发有为的精神境界。（3分）‎ ‎7. 曹操对生命的自然规律有着清醒的认识，生命终将结束，但是一个人只要有远大的志向和积极向上的心态，就可以让短暂的生命有意义。（3分）‎ ‎8.厌恶；如果，假使；适逢，正赶上；长大成人 （4分） ‎ ‎9. 文正为谏官\术者之子长\呼而告之曰（2分）‎ ‎10.(1)不仅仅贤人有这种思想，人人都有这种思想，只不过贤人能够不丧失罢了。（3分）‎ ‎(2)就把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹怀中。（3分）‎ ‎11. 【甲】文的主要的观点是“舍生取义”，【乙】文中范仲淹虽然贫困，面对秘方和白金客毫不动心，多年后将秘方和白金交付死者的儿子，为人正直，守承诺。范仲淹坚持自己的做人准则，知羞明耻，是心中有“义”的人。 （3分） ‎ ‎【参考译文】范仲淹年轻时贫穷潦倒，寄居在睢阳一个姓朱的人家，经常与一个术士交游，正赶上那个术士病危了，便请人叫来范仲淹，告诉他：“我善于把水银炼成白金，我的儿子年纪小，不能把这个秘方交托给他，现在我把它交给你。”随即把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹的怀中. 范仲淹刚想推辞，那个术士就气绝而死。后来过了十几年，范仲淹当上了谏官，当年那个术士的儿子长大了，范仲淹把他叫来说：“你的父亲会使用神术，当年他过世的时候，因为你年纪还小，所以就让我先保管秘方和一斤白金，现在你已经长大了，应当把这些东西还给你。”‎ 11‎ 于是就拿出那个秘方和白金一起交给术士的儿子，那个密封的标志依旧完好如初。‎ ‎12.（3分）运用举例子的说明方法，具体直观地说明了部分宋人对服装的质料、颜色、纹饰还是很注重的，从而说明了宋代世俗社会的 人人仍不乏追逐华丽衣衫，更进一步说明了宋代便服的不拘一格。 ‎ ‎13.（3分）“大多”的意思是“大部分”， 说明宋代劳动者大部分上身穿一件短短的襦衫，下身穿 裤子，头戴巾子，赤脚着草鞋，也许也有不是这样打扮的情况。“大多” 表现好劳动者的这样打扮具有普遍性。“大多” 体现了说明文语言的准确性。 ‎ ‎14. （4分）劳动者是为了便于劳作；宋代士大夫阶层普遍存在着返朴归真、崇尚自然的哲学思想，他们喜欢穿宽松朴素的便装。、‎ ‎15.（3分） 拟人 意在说明花园里的一切都充满了无限的生命力，都能与童年 的“我”进行情感的交流。‎ ‎16..（3分）童年的“我”顽皮、稚气、好动、天真活泼、无拘无束。因为大花园 各种生物都充满了活力，自由自在地生长，这正符合儿童活泼好动的天性。‎ ‎17.（4分）表达了作者对自由自在、无拘无束的生活的怀念和向往。‎ ‎18．（3分）跳大神、放河灯、看大戏等 ‎ ‎19．（4分）胖子的树长得有一搂粗细，铜杆铁臂，挺拔巍峨，冠盖如伞，遮天蔽日；瘦子的树虽只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纤弱，但却盘龙虬扎道骨仙风，让人陡生一种云天雾地深奥难测之感。其别有洞天的玲珑奇绝与怪诞飘逸的鬼斧神工深深折服记者。 ‎ ‎20．（4分）词语运用：如“红光满面”“韵味十足”从脸色和哼唱方面表现胖子的高兴；“都”“老”二字表现了胖子哼唱的次数多，高兴时间长。人物描写：直接描写人物的神态动作和语言，突出树卖得好价钱的高兴之情。 ‎ ‎21．（4分）示例一：你胖子没有为我的树抬高价格，相反却说得很低，太不应该了！‎ 示例二：你胖子太不识货了，这是多么好的一个盆景，岂至值“一百”？‎ 示例三：这棵树是“一只手掌”“加上了另一只手掌的三个指头”还是“给两个巴掌”？或是少一点？‎ ‎22.（4分）胖子和瘦子两人生性好抬杠，各持己见，互不相让。所以为一棵树能否长成栋梁之材而进行努力栽培，后来两人都取得了成功。可以说；“两棵树”是他们的人生奋斗目标，是他们的精神寄托，而当“两棵树”离开他们之后，他们的精神寄托也就没有了，因此，“胖子和瘦子心里都空落落的没了根底”。‎ 三、表达·交流（60分）‎ 11‎ 标准   项目 类别 A内容 B语言 C篇章 评分细则 一类卷 ‎（60-54分）‎ 内容具体 中心明确 切合题意 ‎(论点明确 论证充分)‎ 语句通顺 没有语病 条理清楚 段落分明 ‎   以56分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，余项达到二类卷标准的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项突出的得满分）；③具备B项条件，而另两项只达到二类卷标准的酌情减分。‎ 二类卷 ‎(53-46分)‎ 内容较具体 中心明确 切合题意 ‎(论点明确 论证比较充分)‎ 语句通顺 偶有语病 条理较清楚 段落较分明 ‎   以48分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，余项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项比较好的获得本类卷最高分）；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的酌情减分。‎ 三类卷 ‎(45-36分)‎ 内容尚具体 中心较明确 基本符合题意 ‎(论点基本明确 论证比较充分)‎ 语句较通顺 有少量语病 条理较清楚 ‎    以40分为基准分,适当浮动: ①具备上述三项条件,获得基准分; ②其中B项比较好的酌情加分；③另有某些缺点的酌情减分。‎ 四类卷 ‎(35-28分)‎ 内容较空泛 中心不明确 与题目有些联系 ‎(论点不明确 论证空泛)‎ 语句不通顺 语病严重 条理不清楚 ‎    以30分为基准分,适当浮动: ①凡属上述情况之一者,评为四类卷，获得基准分；②另两项稍好一些的，酌情加分；③兼有上述两项以上情况的，酌情减分。‎ 五类卷 ‎(27-0分)‎ 文不对题 ‎(偏离题目)‎ 文理不通 结构混乱 ‎   以20分为基准分，适当浮动：①凡属上述情况之一者,评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚可的，酌情加分； ③文不对题，或兼有其他两项情况的酌情减分。‎ 11‎ 11‎