第二课时
教学内容
1
、整体感知寓言的故事情节；了解寓言的寓意和由此体现的庄子的思想；
2
、能结合自身实际，谈谈自己的体会
.
1
复习导入
朗读课文和口译全文。
（男生读原文，女生口译，逐句进行）
2
整体感知
自由探讨
5
分钟，思考以下问题：
1
、河伯一开始为何洋洋自得，欣然自喜？
2
、河伯后来为何又望洋而叹呢？
3
、河伯面对波澜壮阔的大海是如何自责的？
4
、河伯的态度前后发生巨大的变化，原因是什么？
5
、怎样看待河伯这个形象？
3
“
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。”
“顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。”
1
、河伯为什么洋洋自得，欣然自喜？
2
、河伯后来为何又望洋而叹呢？
狂妄自大
自愧不如
4
3
、河伯面对波澜壮阔的大海是如何自责的？
第一层：
“‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也”
批评自己的狂妄自大；
第二层：曾经不相信有“少仲尼之闻、而轻伯夷
之义者”，批评自己目光的短浅；
第三层：“吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑
于大方之家。”庆幸自己遇到了若，否则
将贻笑大方。
4
、河伯的态度前后发生巨变的原因是什么？
明确：原因是多方面的
——①
他看到了壮阔无边的北海；② 他善于比较，看到自己的不足之处；③ 他具有勇于自省，自我批评的精神。
5
5
、怎样看待河伯这个形象
?
河伯最初骄傲自大，洋洋自得，后来却能够幡然悔悟，知错就改，他勇于自省、过而能改的品质是值得肯定的。
6
探讨寓意
1
、庄子想借这个故事来阐明怎样深奥的哲理呢？
明确：宇宙是无穷的，个人的认识和作用是十分有限的，人如果满足于已有的一点认识和成就，是十分可笑的。
2
、试选取一个角度，谈谈你对这则寓言的寓意的理解。
7
人贵有自知之明
谦受益，满招损
自大由于无知
知耻近于勇
不要用静止的、片面的眼光看问题
任何时候都不能骄傲自满，否则会贻笑大方
有比较才有鉴别
8
随堂检测
一 、回答下面的问题：
1
、河伯对自己的认识前后发生了怎样的变化？这种变化的原因是什么？
明确：河伯对自己的认识，开始是志得意满、狂妄自大，后来自叹不如、羞愧不已。变化的原因是河伯见闻和眼界的拓展，以及他善于自省、勇于改错的精神。
2
、你认为孔子的学识到底是不是广博？伯夷的道义到底是否值得轻视？
3
、选取你感触最深刻的一点，说说你对本文寓意的理解，最后结合自己的实际经历。
9
随堂检测
二、根据提示，默写课文：
1
、从正面描写黄河水势浩大的句子是：
2
、运用侧面描写突显黄河水势的句子是：
3
、表现河伯骄傲自满的心情的句子是：
4
、引用野语，说明自己狂妄自大的句子是：
5
、成语“贻笑大方”的出处是：
秋水时至，百川灌河。
泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。
河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。
吾长见笑于大方之家。
10
三、选出对本文点评不够正确的一项（ ）
A
河伯取得了一点成就就得意洋洋，狂妄自大，主要原因是他的见闻太狭窄。
B
这个故事告诉我们要正确认识自己，切忌自高自大，否则难免贻笑大方。
C
河伯前后对自身的认识发生了鲜明的变化，这种变化是可喜的，值得肯定。
D
河伯是被作者批评和嘲讽的对象，他必将被得大道的人长久耻笑。
D
11
四 根据本文内容，仿照前面的句式，把下面的句子补充完整。
不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；
，
。
不临北海
不知海之阔也
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