备战中考 文言文专题复习之《出师表》
永新中学初三语文备课组
一．课文内容。
先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！
今当远离，临表涕泣，不知所言。
二．参考译文。
先帝创立帝业还没有完成一半，就中途去世了。现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，我们蜀国人力疲惫，物力又很缺乏，这确实是国家危急存亡的关键时刻。然而，侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍身作战，这都是因为追念先帝在世时对他们的特殊待遇，想报效给陛下啊。陛下确实应该广泛地听取群臣的意见，发扬光大先帝留下的美德，弘扬志士们的气概；不应该随随便便地看轻自己，言谈中称引譬喻不合大义（说话不恰当），以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。
皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体，对他们的提升、处分、表扬、批评，不应该因人而有什么差别。如果有营私舞弊、违犯法律和尽忠行害的人，陛下应交给主管的官吏，由他们评定应得的处罚或奖赏，用来表明陛下公正严明的治理方针。不应偏袒徇私，使得宫内和宫外有不同的法则。
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侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他们都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应征询他们，然后再去实施，这样一定能补求欠缺疏漏的地方，获得更好的效果。
将军向宠，性格和善，品德公正，精通军事，从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事务，都应与他商量，这样一定能使军队团结协作，将士才干高的差的、队伍强的，都能够得到合理的安排。
亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、惋惜痛心的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴隆就指日可待了。
我本来是一介平民，在南阳亲自种田，只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝不因我身世卑微、见识短浅，反而降低自己的身份，三次到草庐里来访问我，向我征询对当今天下大事的意见，我因此十分感激，于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败，我在战败的时候接到委任，在危难的时候奉命出使东吴，从那时到现在已经二十一年了。
先帝（刘备）知道我谨慎，因此在临终前把国家大事托付给我（诸葛亮）。自从接受任命以来，我日夜忧虑叹息，担心不能将先帝的托付的事情办好，有损先帝的圣明。所以我在五月渡过泸水，深入到荒凉的地方。现在南方已经平定，兵器已经准备充足，应当鼓舞并率领三军，向北方平定中原。希望全部贡献出自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的曹魏，复兴汉室，回到原来的都城洛阳。这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责的本分。至于对政事的斟酌兴废，进献忠诚的建议，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任。
希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我，如果没有完成，就请治我重罪，来告慰先帝在天之灵。如果没有劝勉陛下宣扬圣德的忠言，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭露他们的过失；陛下自己也应该认真考虑国家大事，征询治理国国的好办法，听取正确的意见，深切追念先帝的遗训。如果能够这样，我就受恩感激不尽了。
现在我就要辞别陛下远行了，面对奏表热泪纵横，不知说了些什么。
三．文学常识填空。
1．《出师表》作者是 ，字 ，是 蜀汉 、 。
2．表：古代奏议的一种。用于 。该文是作者率师北上伐魏时写给后主 （姓名）的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是 （姓名）。南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“ ， ？
3．诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年 之前。他写这篇文的目的是：希望国内 ，有一个稳定的战略后方，使他“ ”的计划得以实现。全文的主旨是：使后主认识到 ，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。
四．给下列加点字注音。
崩殂（ ） 疲弊（ ） 不懈（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 忠谏（ ）
菲薄（ ） 陟（ ） 臧否（ ） 攸（ ） 费祎（ ） 以遗（ ）陛下
裨补（ ） 猥（ ） 自枉（ ）屈 夙（ ） 庶（ ） 竭驽（ ）钝
咎（ ） 咨诹（ ）（ ） 昭（ ） 遗诏（ ）
五．解释句中加点的实词：
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1、中道崩殂（ 。崩， 。殂， ）
2、益州疲弊（ ） 3、不懈于内（ ）
4、此诚危急存忘之秋也（ ） （这里是“ ”的意思）
5、忠志之士（ ） 6、追先帝之殊遇（ ）（ ， ）
7、开张圣听（ 。这里是 ）
8、以光先帝（ ） 9、恢弘志士之气（动词， 。也作“恢宏”）
10、妄自菲薄（ 。指自轻自贱，自暴自弃）
11、引喻失义（ 。引喻， 、 。义， 、 。）
12、以塞忠谏之路（ ） 13、陟罚臧否（陟， 。臧， 。否， 。）
14、作奸犯科（ ， ）
15、付有司论其刑赏（ ， ）（ ）
16、以昭陛下平明之理（昭， 。）（平，公平。明，明察。）（理 ）
17、不宜偏私（ ） 18、此皆良实 （ ）
19、志虑忠纯（ ） 20、是以先帝（ ， ）
21、简拔以遗陛下（ ）（ ） 22、愚以为（自称的谦辞。我）
23、悉以咨之（ ） 24、裨补阙漏（ ）（通“缺”， ）
25、性行淑均 （淑， ）（均， ）
26、晓畅军事（ 、 ） 27、举宠为督（ ）
28、必能使行阵和睦，优劣得所（ ）（ ）
29、此后汉所以倾颓也（ ） （ ）
30、叹息痛恨于桓灵也（ ）
31、贞良死节（贞， 。坚贞可靠、能够以死报国）
32、躬耕于南阳（ ） 32、苟全性命于乱世（ ）
33、不求闻达（ ） 34、先帝不以臣卑鄙（ ， ）
35、猥自枉屈（辱，这里是 的意思）（ ）
36、由是感激 （ ） 37、遂许先帝以驱驰 （ ）
38、后值倾覆 （ ）（ ） 39、尔来（ ）
40、寄臣以大事（ ） 41、夙夜忧叹（ ）
42、以伤先帝之明（ ） 43、深入不毛（ ，这里是动词长庄稼）
44、庶竭驽钝 （ ）（比喻 。驽，劣马，走不快的马。钝，刀刃不锋利）
45、攘除奸凶（ ）（ ）
46、斟酌损益（损， 。益， ）
47、责攸之、袆、允等之慢（ ）
48、愿陛下亲之信之（ ）（ ） 49、以彰其咎 （ ）（ ）
50、咨诹善道（ ） 51、察纳雅言 （ ）（ ）（雅言 ）
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52、临表涕零 （ ）
六．解释下列古今异义词：
序号
例句
古义
今义
1
诚宜开张圣听
店铺开业
2
未尝不叹息痛恨于桓、灵也
极为憎恨
3
先帝不以臣卑鄙
言行恶劣
4
由是感激
深刻的感谢
5
晓畅军事
明白通达
6
临表涕零
鼻涕
7
遂许先帝以驱驰
驱车赶马
七．一词多义：
益：有所广益 （ ） 斟酌损益（ ）
遗：以光先帝遗德 （ ） 先帝简拔以遗陛下（ ）
效：恐托付不效 （ ） 讨贼兴复之效 （ ） 不效则治臣之罪 （ ）
行：性行淑均（ ）必能使行阵和睦（ ）
为：俱为一体（判断动词， ）举宠为督（动词， ）
能：先帝称之曰能（ ）必能使行阵和睦（ ）
道：中道崩殂（ ）咨诹善道（ ）
遗：以光先帝遗德（ ）先帝简拔以遗陛下（ ）
论：宜付有司论其刑赏（ ）每与臣论此事（ ）
八．指出下列句中通假字并解释。
1、必得裨补阙漏 通 ， 2、尔来二十有一年矣 通 ，
九．词类活用（可不掌握用法）
1、此诚危急存亡之秋也 秋： （时候，时刻）。
2、恢弘志士之气 恢弘：这里指动词，意思是 。
3、猥自枉屈 猥 这里指 4、此皆良实 良实：这里指 。
5、庶竭驽钝 驽（劣马）钝（刀锋不锋利）比喻 ，是诸葛亮自谦的话。
6．此皆良实： 形容词用作名词， 。
7．亲贤臣，远小人： 形容词作动词， ， 。
8．深入不毛： 名词用作动词， 。
9．恢弘志士之气： 形容词作动词， 。
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10．优劣得所： 形容词作名词， （好的差的）
十．重点语句翻译
1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 译：
2、此诚危急存亡之秋也 译：
3、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
译：
4、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作*犯科及为忠善者，
译：
5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓
译：
6、此悉贞良死节之臣 译：
7、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。
译：
8、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
译：
9、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
译：
10、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。
译：
11、不宜妄自菲薄，引喻失义 译：
12、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也 译：
十一．理解性默写填空。（同学们：请不要厌烦重复的题目太多，要把知识掌握牢固哟！）
1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。（1分） ， 。
2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？ ， 。
3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来
“ ， ， ， 。”“ ”
4．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： ， ；
5．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： ；
6．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是： ， ，以 ； ， 。
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7．《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“ ， ”一致。
8．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
9．表明作者志趣的句子是： ， ；
10．指出出师战略目标的句子是： ， ， ， ， ， ；
11．作者向后主提出的三条建议是：① ；② ， ， ， ；③ ， 。(或: , , 。)
12．诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是： ， (或: )。
13．在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“ ， ”。
14．《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：
15．表现作者无意于功名的句子是： ，
16．作者是怎样感激先帝的知遇之恩的? *
17．作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”? * ，
18．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。*北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都
19．诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：① ， ， ， ；② ， 。
（1）表明作者志趣的句子是： ， ；
（2）作者向后主提出的三条建议是：① ②陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人（3）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人
（4）写尽作者一生的句子： ， 。
（5）指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：
， ， ， ， ， 。
（6）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：
（7）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。
（8）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。
（9）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： ， ；
（10）表明作者淡泊名利的句子： ， 。
（11）后汉倾颓的原因： ， ， 。
（12）诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是： ， 。
（13）表达了作者对刘氏父子感情的句子是： 。
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（14）简述“三顾茅庐”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
（15）第七段中“大事”具体指什么？用文中的话回答。
“ ， 、 ， ， ”
（16）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
（17）作者“夙夜忧叹”的原因：恐托付不效，以伤先帝之明。
（18）“奖率三军，北定中原”的条件是： ， 。
（19）“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言： ， ；
上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“ ， ”。(用《出师表》中的名句填写)
十二．基本要点：
1、《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事家。“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提出 、 、 三项建议，表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。
2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。表达了受恩感激之情。
3、文中的“臣”是指诸葛亮，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。
4、表是古代奏章的一种，是古代一种向帝王上书言事的文体，即臣子给皇帝的书信，内容大多是陈述自己的愿望，请求和对某些问题的看法，常用议论、记叙和抒情。
5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，这三条依次是：广开言路（开张圣听）、严明赏罚（赏罚分明）、亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞，用课文中的话说就是“亲贤臣，远小人”这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。
6、《出师表》中的成语： 、 、 、 、 、 。
7、诸葛亮在《出师表》一文中共13次提到先帝刘备，他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”
8、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的“ ”和“ ”两件大事，
十三．课文内容梳理。
第一部分（１－５）分析当前形势，指明危机，劝勉刘禅继承先帝遗志，并向他提出了广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议。
第一段：分析当前形势，提出广开言路的建议。分析形势先说不利的客观条件，指出目前正是决定存亡
时刻，希望刘禅“思危”后说有利的主观条件，即“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”，
由此提出 的建议。
第二段：提出 的建议。
第三段：说明出师前在内政上的安排。
第四段：说明出师前在军政上所作的安排。
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第五段：提出 的建议。首句从正反两面概括两汉的历史经验教训；次句引先帝故事，说明“亲小人”必将导致亡国；末句祉荐贤臣，说明“亲贤臣”才能使国家兴旺发达。
第二部分（６－７）追忆往事，陈述理由 ，表达“受恩感激”之情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。
第六段：自叙本志及先帝“三顾茅庐”之恩。先自叙本志（淡泊名利，无意功名），次叙先帝“三顾茅庐”一事，表达自己的感激之情；最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿。
第七段：追忆白帝城托孤，并表明兴复汉室的决心。首句述白帝城托孤事；接着叙述“受命以来”的心情和行动；再转说目前情况，提出出师的战略目标；末句补说出师手国内政事的安排，启发后主亲贤纳谏。
第三部分（８－９）分清责任，表明决心，点明全篇主旨。
第八段：归纳各方面的责任。首先严于律己，其次严格要求朝廷诸臣，最后也向后主提出“咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”的希望。
第九段：表文结束语。
十四．相关链接：
（一）相关诗句：
1.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）
2.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）
3.或为出师表，鬼神泣壮烈。（文天祥《正气歌》）
4.出师一表千载无，远比管乐盖有余。（陆游《武侯书堂》）
5.出师一表通古今，夜半挑灯更细看。（陆游《病起书怀》）
（二）《三国演义》中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有：
、 、 、 、 、三气周瑜
十五．开放性试题
1、、《出师表》情词恳切，有不少脍指标炙人口的名句，请写出你欣赏的一句。结合文章内容，说出诸葛亮是怎样的一个人。
2、成语及名句：成语： ； 。名句： ， 。
3、下面是杜甫的一首七律《蜀相》，诗中哪些句子的意思与文章意思是一致的?请把它摘录到横线上。(2分)
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
* 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满-襟。
4、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。（2分）收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 [示例]三顾：三顾茅庐
（1）六出： （2）七擒： （3）东和：
（4）北拒： （5）收二川： （6）排八阵：
（任意答出其中两个，意思对即可）
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5、回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？
文言文专题复习之《出师表》巩固训练
一、分段阅读
阅读1—5自然段，完成下列各题。
（一）解释加点的词：
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1、中道崩殂（ ）
2、益州疲弊（ ）
3、不懈于内（ ）
4、此诚危急存忘之秋也（ ）
5、忠志之士（ ）
6、追先帝之殊遇（ ）
7、开张圣（ ）
8、以光先帝（ ）
9、恢弘志士之气（ ）
10、妄自菲薄（ ）
11、引喻失义（ ）
12、以塞忠谏之路（ ）
13、陟罚臧否（ ）
14、作奸犯科（ ）
15、付有司论其刑赏（ ）
16、以昭陛下平明之理（ ）
17、不宜偏私（ ）
18、此皆良实（ ）
19、志虑忠纯（ ）
20、是以先帝（ ）
21、简拔以遗陛下（ ）
22、愚以为（ ）
23、悉以咨之（ ）
24、裨补阙漏（ ）
25、性行淑均（ ）
26、晓畅军事（ ）
27、举宠为督（ ）
28、必能使行阵和睦（ ）
优劣得所（ ）
29、此后汉所以倾颓也（ ）
30、叹息痛恨于桓灵也（ ）
31、贞良死节（ ）
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（二）地毯式阅读：
1.用简练的语言概括选段主要内容： 。
2.第1段作者分析形势时，先说不利的客观条件 ；后说有利的主观条件： 。这种有利的主观条件是因“ ”形成的。
3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的？其目的是什么？
。
4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议，主要陈说的是哪一条，为什么？
。
5.就君主治国的角度来说，诸葛亮就哪三方面向后主提的建议？
。
6.第2段中，作者认为该“刑”的是“ ” 的人，该受赏的是“ ”的人。
7.文章3、4自然段是否可以删去，为什么？
。
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8.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？
。
9.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？
。
10.请为第5段写一段评注性文字。
。
11.第5段中与“贤臣”意义相近的词语是
12.文中的“先汉”指的是 ，后汉指的是 。
13. “内外异法”“内外”各指什么？
。
14.请从文中列出几组反义词。
。
阅读6—7自然段，完成下列各题。
（一）解释文中加点的词：
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1.躬耕于南阳 （ ）
2.苟全性命于乱世（ ）
3.不求闻达（ ）
4.先帝不以臣卑鄙（ ）
5.猥自枉屈（ ）
6.由是感激（ ）
7.遂许先帝以驱驰（ ）
8.后值倾覆（ ）
9.尔来（ ）
10.寄臣以大事（ ）
11.夙夜忧叹（ ）
12.以伤先帝之明（ ）
13.深入不毛（ ）
14.庶竭驽钝（ ）
15.攘除奸凶（ ）
第12页
（二）地毯式阅读：
1.用简练的语言概括选段主要内容：
。
2.用原文回答问题：
①表明作者出身的句子（词语）？ 。
②当时作者的志趣是什么？ 。
③“由是感激”的原因？ 。
④文中的“卑鄙”具体指什么？ 。
⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史？ 。
⑥作者夙夜忧叹的原因？ 。
⑦“五月渡泸，深入不毛”的原因？ 。
⑧表明伐魏时机成熟的句子？ 。
⑨“出师“的战略目标是（诸葛亮认为自己“报先帝忠陛下”的职分是）：
。
3.选段中追忆的往事让你联想到《三国演义》哪些故事？（至少写三个） 。
4.作者回顾往事的目的是什么？ 。
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5.作者为什么要自述本志？ 。
6.第6段作者如何以陈情的方式为下文做铺垫的？
。
7.从“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备具有怎样的品质。
。
8.请写出刘备给后主的遗诏，并谈谈自己的体会。
。
阅读8—9自然段，完成下列各题。
（一）解释给加点的词：
1.斟酌损益（ ） 2.责攸之、袆、允等之慢（ ） 3.愿陛下亲之信之（ ）
4.以彰其咎 （ ） 5.咨诹善道（ ） 6.察纳雅言（ ）
7.临表涕零 （ ）
（二）地毯式阅读：
1.“深追先帝遗诏”与前文 相照应。
2.篇末的“临表涕零，不知所言”，固然集中地体现了诸葛亮对刘氏父子的无限忠诚，但这“涕零”中还包含着诸葛亮哪些未言亦不可言的话？
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二、综观全文
1. 本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章，为何只在七、八段各有一句涉及北伐，而大多是在提建议，这是不是“文不对题”，请说说你的看法。
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2. 本文向刘禅上书，但提到“陛下”不过七次，而提“先帝”却有十三次，为什么？
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3. 杜甫在《蜀相》一诗中写道“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”，请结合文章，说说此文何以有如此大的震撼力。
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4. 本文是奏章，是作者出师前向后主刘禅陈述意见，提出修明政治、兴复汉室的主张。可谓分析透彻，情理交融，言辞恳切。试分析全文的表达方式有何特色？
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1. 诸葛亮的《出师表》受到无数后人的高度评价，请写出与“表”相关的诗句。
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