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背影 ‎ ‎ 清苑县第二中学 刘希军 ‎ 教学目标：‎ ‎（一）知识目标 ‎1. 掌握课文中出现的重要词汇。‎ ‎2. 抓住文中表达作者感情的重要语句。‎ ‎（二）能力目标 整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。‎ ‎（三）情感目标 ‎1. 感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。‎ ‎2. 珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。‎ 教学重点： ‎ ‎1、 有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。 ‎ 教学难点： ‎ 理解深沉的父子之情。‎ 教学过程 一、创设情境，导入新课 ‎ 想想你的背影，我感受了坚韧 抚摸你的双手，我摸到了艰辛 不知不觉你鬓角露了白发 不声不响你眼角上添了皱纹 我的老父亲，我最疼爱的人 人间的甘甜有十分，你只尝了三分 这辈子做你的儿女，我没有做够 央求你呀下辈子，还做我的父亲 ‎ 刘和刚的一首《父亲》让我们荡气回肠，朱自清的《背影》又会给我们留下什么印象呢？‎ 二、检查预习 ‎ ‎1．给加点的字注音，识记字词写法。 ‎ 交(jiāo)卸(xiè) 奔(bēn)丧(sāng) 狼(láng)藉(jí) 簌(sù)簌(sù) 典(diǎn)质(zhì) 赋(fù)闲(xián) 颓(tuí)唐(táng) 琐(suǒ)屑(xiè) 差(chāi)使(shi) 亏(kuī)空(kong) ‎ 勾(gōu)留(liú) 拣(jiǎn) 搀(chān) 蹒(pán)跚(shān) ‎ ‎2、看意思说出词语 ‎ 1.乱七八糟的样子（ ）2.纷纷落下的样子（ ）‎ ‎ 3.凄惨暗淡，不景气（ ） 4.失业在家（ ）‎ ‎ 5.短时间停留（ ） 6.言行守旧，不合时宜（ ）‎ ‎7.衰颓败落（ ） 8.看到某种情况，心里感到悲伤（ ）‎ ‎9.感情积在心里不得发泄（ ）10.细小而繁多（的事）（ ）‎ 评出优胜小组。‎ 三、初读课文，整体感知 ‎ 1、听朗读录音 ‎ 2、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。（注意：语速、语调、节奏和感情）‎ 质疑探究 1、这篇文章记叙的主要事件是什么？‎ 明确：两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景．‎ ‎2、这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？‎ 明确：文章已背影为线索，主要写了父亲，反映的主题是父爱。‎ ‎3、我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子．‎ 明确：祖母去世　父亲失业　家境惨淡　父子离别 四、自主学习，合作探究 ‎1、分小组讨论，展示，当堂评价。‎ 展示要求：‎ ‎⑴口头展示，声音洪亮、清楚；书面展示要分层次、要点拨，书写要认真、 规范。‎ ‎⑵非展示同学BC层巩固基础知识、整理落实学案；A层同学做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。‎ 评价要求：⑴先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的联系拓展。‎ ‎⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。‎ ‎2、质疑探究，精心赏析 ‎ 父亲的背影：（第1、2小组口头展示）‎ （1） 背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来．‎ （2） 你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？‎ 父亲的动作：（第3、4小组书面展示）‎ 这段动词准确精当，请根据课文填空：‎ 我看见他 　 着黑布小帽， 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是他 　 过铁道，要 　 ＿＿上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。‎ 父亲的语言 ‎(1) 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。‎ 明确：不要紧，他们去不好！‎ ‎我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。‎ ‎我走了，到那边来信！‎ ‎进去吧，里边没人。‎ ‎(2) 这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？‎ 明确：不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。‎ ‎(3) 这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。‎ 儿子的眼泪 ‎《背影》中作者流了几次泪？‎ 五、整理巩固。 ‎ 六、课堂评价。‎ 学科班长：1.回扣目标 总结收获 ‎ 2.评出优秀小组和个人 七、情感迁移，音乐欣赏。‎ 在1999年10月3日，无辜的2岁半的潘子灏在一场灾难中变成了孤儿。这天，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是伟大的，催人泪下的父母之爱。‎ 这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，她创作了一首《天亮了》。这首歌，打动了亿万中国观众。‎ 欣赏音乐：《天亮了》。‎ 八、真情告白，理解父亲 青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过,误解过.请以 “ 我想对您说” 为开头给你的父亲或母亲写一篇短文,来表达你对他们的爱。课下整理成书信，写给父亲。‎ 九、板书设计：‎ 背影 ‎ ‎ 朱自清 背 影 思 父子情深 绘 背影 ‎ 别 念