九年级语文试卷.doc

‎2010年缙云县学科素质教育测试 九年级语文参考答案 一、语文知识积累与运用（24分）‎ ‎1．（3分，每字1分）（1）载 （2）辟 （3）契 ‎2．（3分，每个1分）（1）B （2）A （3）C ‎3．①（1分）语意重复，删去“第一届”或“首次”。‎ ‎②（1分）成分残缺，在“应用”后加“能力”或“水平”。‎ ‎4．（共5分，每格1分，有错别字不得分，（3）（4）两题都做的，改第（3）题）‎ ‎(1)万里赴戎机 （2）大漠孤烟直，长河落日圆。‎ ‎ （3）示例：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。‎ ‎（4）示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。‎ ‎5．（2分）D ‎ ‎6．(1)诸葛亮 空城计；吴用 智取生辰纲（2分）‎ ‎（2）（2分）《西游记》作者：吴承恩；《格列弗游记》作者：斯威夫特，与情节相关，言之成理即可。‎ ‎（3）（2分）《傅雷家书》这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。‎ ‎《爱的教育》该书采用日记体形式，讲述了一个小男孩成长的故事。日记后面记录的老师和家长对孩子的教育和启示，是父母呕心沥血的教子篇。‎ ‎7．（1）（2分）① 如虎添翼 ②狐假虎威 ③调虎离山 ‎ ‎（2）（1分）①虎嘴上拔毛——好大的胆子 ②林冲误人白虎堂——有口难辩 （上当受骗、上当了、祸从天降、单刀直入）‎ ‎（3）（2分）示例：风追逐着春天的行踪，雪汇聚成温馨的海洋，虎气带来好运长，如今短信传祝语，意浓情暖心飞扬！祝你心想事成！（修辞方法1分，体现虎年特征1分）‎ 二、现代文阅读（23分）‎ ‎8.（2分）示例一：家境贫困的男生的泪水成了生活优越的班长的成年礼。‎ 示例二：在一次“飞信”事件中，一个城市里的男孩受到一个乡村男孩的感染，真正变得成熟起来了。‎ ‎9.（4分）对那个男生的理解、尊重和鼓励；对班长的理解、支持和赞赏。（答出一方面2分）‎ ‎10.（3分）从这眼泪中，他读出了平民生存的艰辛，读出了平凡生命的尊严，读出了同学间理解的温暖，而这些，让他成熟起来。‎ ‎11.（4分）言之有理即可。‎ ‎12.（2分）阿·史蒂文竟在南美安第斯山脉的一个岩洞中发现了美洲鹰。‎ ‎13.（2分）柔，缩小身体；刚，狭窄的岩洞。‎ ‎14.（3分）身体巨大的美洲鹰为了钻出小洞练就的能够缩小自己身体的本领。这就是告诉我们为了生存，必须改变自己适应环境。 ‎ ‎15.（3分）示例：生存，就要学会适应环境，只有这样，生命才能绽放美丽的花朵。‎ 三、古诗文阅读（20分）‎ ‎16.（1分）“落”写出了遗庙（武侯庙）中诸葛亮像丹青剥落，陈败不堪的景象，寓意时过境迁，英雄远去的感慨。“长”写出了遗庙（武侯庙）乱草遍地，林木苍苍，人迹罕至的景象，寓意岁月轮回，英雄寂寞的感慨。‎ ‎17.（2分）表达了诗人对诸葛亮的景仰之情，也抒发了诗人呼唤当世良材的殷切之情（不得实现远大抱负的抑郁之情）。‎ ‎18.（3分）（1）适逢，恰巧遇到 （2）通“倡”，首发 （3）私自，偷着 ‎ ‎19.（2分）D ‎20.（2分）如今逃跑（抓了回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国家而死，可以吗？‎ ‎21.（2分）‎ 舆论准备包括：（1）丹书“陈胜王”于帛，置人所罾鱼腹中；（2）吴广夜之次所旁丛祠中，用篝火装做“鬼火”，学狐狸的叫声大叫“大楚兴，陈胜王”。这实际是假借鬼神的名义号召众戍卒准备跟陈胜一同起事。(每一点1分) ‎ ‎22. （2分）（1）听从 （2）原因 ‎23.（2分）广文朱先生冕叱隶止杖／白公请息怒／至衙门治之。（一处1分）‎ ‎24.（2分）周文襄公和（朱冕）先生都没有把权势和地位放在心上，所以能这样进谏和纳谏。（要求译出“陈”“纳”和“故”三字的意思，少一字扣一分。故：因此；陈：述说，这里是进谏的意思；纳：纳谏。）‎ ‎25.（2分）人不能阿附权贵，而牺牲原则和尊严。或：人应当像周忱那样，善于接受批评，听取他人的意见，从善如流。（言之成理即可）‎ 四、作文（50分）‎ ‎26.作文评分标准：‎ 一类卷（50—45分）符合题意，立意深刻、新颖，感情真挚，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确，有文采，标点正确，600字以上。‎ 二类卷（44—40分）符合题意，立意正确，感情真挚，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确，标点正确，600字左右。‎ 三类卷（39—30分）基本符合题意，中心基本明确，感情真挚，内容较充实，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，500字左右。‎ 四类卷（29—16分）偏离题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数在500以下。‎ 五类卷（15分以下）不符合题意，文理不通，结构层次杂乱无章，通篇不知所云，错别字和标点错误多，字数不足300。‎ 说明：‎ ‎ 1.以37分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。15分以下的评分应慎重。‎ ‎ 2.符合以下情况中的任何一条，可酌情加1－3分，加至满分为止。‎ ‎ （1）构思新颖，有创意。 （2）具有浓郁的个性色彩。‎ ‎ （3）体现出一定的文化基础。 （4）语言优美，富有表现力。‎ ‎ 3.缺少题目扣2分；错别字每三个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，扣完3分为止。若字数不足，因已在分类评分中有所体现，不作单独扣分。‎ 卷面书写（3分）‎ 由专人评分：卷面整洁，书写美观（有一定的书法功底）给满分；卷面整洁，书写规范给2分；卷面较乱，书写潦草给1分；卷面杂乱不给分。‎