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中考对联考查导向及复习策略 教学目标：‎ ‎１.了解对联的特点。‎ ‎　　２.分析中考对联题的考查导向，制定复习策略。‎ ‎ ３.通过针对性的练习，提高解题能力。‎ 教学设想：‎ 借中考典型例题的分析，了解出题者的考查导向，制定复习策略，再辅以练习深化。‎ 教学内容和程序：‎ 一、导入 ‎2005年春节联欢晚会很有文化韵味，我想，这里也有“对联”的一份功劳，由各地电视台选送的对联富有地方特色。同学们猜猜，浙江与江苏台选送的对联会突出那些景点和特产？‎ 出示对联 横批：联袂贺春　　　浙江：饮龙井茶，品江南丝竹　　‎ 江苏：登虎丘塔，论天下园林 这副对联简洁明了，诗意连连；江浙特色，尽在其中！ ‎ ‎ 对联，是一种富含文化古典气息的文学形式，在近两年的中考语文试卷中出现的频率越来越高，内容由课内诗文涉及到各种各样课外知识，题型也是多姿多彩。这节课让我们通过对中考典型例题的分析，推测其考查导向，来制定复习策略。‎ 二、典型例题分析 说说你对对联的了解。‎ ‎（改写题）例１. 根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。 ‎ 上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床。‎ 下联：最无益，莫过一日曝十日寒。‎ 改后：上联： ‎ 简析：例１只要抓住对联的特征进行删改即可，答案：贵（苟）有恒，何必三更眠五更起。‎ 温馨提示：——对联常识 7‎ 要想在中考卷中做好对联类试题，首先应当了解对联的一般常识，掌握这种中国文化中特有的文学形式的特征。对偶是对联最基本的修辞手法。它具有如下基本特征：‎ ‎１.字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差。‎ ‎2.词性相对。上下两联相应位置上的词，词性也需对称。如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。 ‎ ‎3. 意义相关。上下联内容上必须相互关联，构成一个有机的整体。 ‎ ‎4.节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。 ‎ ‎5.平仄相协。平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。平仄相协，富于音乐美。‎ ‎6. 结构相应。上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。‎ ‎ 符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”的要求。‎ 另外，对联通常用毛笔竖写，上联居右，下联居左。‎ 对策：了解对联常识（字数相等、词性相对、意义相关）‎ ‎（拓展题）例2. 下面是一副集句联，请写出其句子各出自何处及原句。 ‎ 莫愁前路无知己；西出阳关多故人。‎ 简析：通过蕴含浓厚的文化气息的对联，考查学生对古诗文的掌握，也是04年中考一大亮点。上联出自高适《别董大》——莫愁前路无知己，天下谁人不识君。下联出自王维《送元二使安西》——劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。‎ ‎（撰写题）例3、(2004年大连)将下列对联补充完整。 ‎ 上联：郭沫若向往光明勾画天上街市 ‎ 下联：陶渊明________________________‎ 简析：这类题要充分调动课内相关知识的积累，注意结合对联的常识，对照题目仔细琢磨。例5答案示例：寄托理想描绘世外桃园 对策：加强诗文积累（背诵+理解+运用）‎ ‎（拓展题）例4. (2003年福州)名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。 ‎ ‎ (1)黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋 ( )‎ ‎ (2)我其仙乎吞云梦者八九 登斯楼也览气象兮万千 ( )‎ ‎ (3)四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉 ( )‎ 简析：只要平时关注名胜古迹，多加积累，解题便游刃有余①黄鹤楼 ②岳阳楼 ③泰山 7‎ 诗文链接：《黄鹤楼》崔颢 《临洞庭》孟浩然 《岳阳楼》范仲淹 《望岳》杜甫 ‎（选择题）例5、（2004年南京)阅读下面一段文字，回答文后问题。‎ ‎ 古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。 例如：‎ ‎ 石头城 对 燕子叽 朝天宫 对 阅江楼 凤凰台 对 麒麟门 ‎ 请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。‎ ‎ 　乌龙潭 对 ________ 莫愁湖 对________ 总统府 对__________‎ 简析：例5比较简单，只要注意词性相同结构一致的特征即可。答案依次是：白马湖、无想寺、状元楼。此题借助对联属对，考查学生对名胜文化的了解，考查学生视野是否开阔，是否关注身边的生活。‎ 对策：关注名胜古迹（与课文相关、与地方有关）‎ ‎（拓展题）例6、(2004年太原)对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。‎ 第七回目：___________ ，五行山下定心猿。‎ ‎（帮帮你）“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛压在五行山下，“心猿”即孙悟空。‎ ‎ 第七回前半部分内容精选：真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。这一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。‎ 简析：巧借对联考名著是04年中考语文试题中又一亮点。此题主要通过对联考查名著中的重要情节及关键人物，只要紧扣对联常识，结合提示的内容，即可得出答案——八卦炉中逃大圣。‎ 我国四大名著的回目都是运用对偶修辞手法撰写的，也是一个有价值的考点，所以复习时要强化积累，多阅读。‎ 我国古代四大名著回目链接：‎ ‎《水浒》：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西 ‎《红楼梦》：史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣牙牌令 ‎《三国演义》：曹操煮酒论英雄，关公赚城斩车胄（02吉林）‎ ‎（撰写题）例7、（2004年福州）请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。‎ 上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬） ‎ 下联：炼钢铁意志　　　　　　　　　　（奥斯特洛夫斯基）‎ 7‎ 简析：此题考查的是外国名著，要求补全名人对联，补对联时：一要注意补出的下联要与上联的字数相等、格式相同（动宾短语＋动宾短语）；二要注意补出的内容必须与上联相关。答案：写下一页页辉煌的篇章。‎ 对策：强化名著阅读（回目、关键人物、重要情节）‎ ‎（简答题）例８、下面是2005年春节联欢晚会上的一副对联，你能从语言、内容 、哲理等方面任选一个角度说说这副对联的妙处吗？‎ ‎ 青海：水泽源流江河湖海 甘肃：金银铜铁铬镍铅锌 赏析：此联妙在字形的精雕细刻，上下联所有的字的偏旁都是第一个字，上联字字含水，下联字字含金（语言），写出了青海的景观和甘肃的资源（内容），在经济发展的同时，既关注环境，又呼吁资源意识，理想与现实同步，实在精妙（哲理）。‎ 温馨提示：对联赏析的角度较多，指出对联所写的内容，体会对联倾注的情感，辨识对联蕴涵的哲理，品味对联运用的语言技巧。‎ ‎（简答题）例９ 、下面这副温州江心屿的奇联，令游客叹为观止。请你来读读这副对联，并说说其妙处。‎ 云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮长长长长长长长长消。‎ ‎ 赏析：这副奇联据说是南宋状元王十朋所作。该联巧妙地运用了汉语一字多音、多义和谐音的特点，形成了多种读法。上联八个“朝“字的二、五、七字读“chao”，作“朝见”解，其余都读作“ zhao”，作“早晨”解；下联八个“长”字的二、五、七字读“zhang”，作“涨”解，其余都读凿“chang”，作“常”解。照此理解，应读作“云早朝，早早朝，早朝早散；潮常涨，常常涨，常涨常消。”此外，“早早”可理解为“天天早晨”，读作“云早朝，早早朝，早早朝散；潮常涨，常常涨，常常涨消。”还有一种读法是“云早早朝，早早朝，早早散；潮常常涨，常常涨，常常消。” ‎ 对策：提高鉴赏能力（内容、情感、哲理、语言）‎ 三、能力操练 总结：上联：选择题、拓展题、撰写题、简答题，题题各异 横批：多多积累 下联：常识类、诗文类、名著类、赏析类，类类不同 7‎ ‎ 四、板书设置 了解对联常识 加强诗文积累 中考对联考查目的及复习策略 关注名胜古迹 增加名著阅读 提高鉴赏能力 多多积累 常识类、诗文类、名著类、赏析类，类类不同 选择题、拓展题、撰写题、简答题，题题各异 ‎ ‎ 7‎ ‎ 能力操练场 ‎1、(2004年邵阳)对联寻亲。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。 ‎ ‎ A、两袖清风存正气． a、琴棋书画自陶情 ‎ B、竹菊梅兰可养性 b、莫愁两鬓霜雪寒 ‎ C、且喜满园桃李艳 c、雪压难摧涧底松 ‎ D、风吹不动天边月 d、一间陋室遗书香 ‎2. (2004年黄冈)由“四面湖山收 眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句：_________________ ，____________________。 （古文阅读） ‎ ‎3、(2004年海淀)范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。(每句填7个字)‎ ‎ （1）范仲淹 ______________ 。 ‎ ‎ (2 ) 欧阳修 _______________ 。‎ ‎4、集名句，成对联。（古诗积累） ‎ ‎（1）鸟宿池边树， 。‎ ‎（2）疏影横斜水清浅， 。‎ ‎（3）明月松间照， 。 ‎ ‎5、杭州西湖边上岳墓前有秦桧等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞，为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。 ‎ ‎ 上联：青山有幸埋忠骨； 下联：______________________。‎ ‎6、(2004年益阳)下面的对联各是哪部章回小说的目录?请在括号里写出这部小说的名称。 ‎ ‎(1)吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。( ) ‎ ‎(2)孙行者人闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。( ) ‎ ‎7、(2004年宁德)观察课本插图(见人教版第六册彩页插图)《古隆中》，根据提示写出你所读到(或想到)的信息。 ‎ ‎ 图中有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是 的故事，下联讲的是_____________________________的事情。 ‎ ‎8、有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两个字缺漏，请根据下联补全上联内容。 ‎ ‎ 上联： 译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领__　　‎ ‎ 下联： 先生已经作古，痛忆旧雨．文坛从此感彷徨 ‎9. 2005年春节联欢晚会湖南、湖北的对联是“湖南：八百里洞庭凭岳阳壮阔 湖北：两千年赤壁览黄鹤风流”，请赏析其妙处。 （对联赏析） ‎ ‎ ‎ 7‎ ‎ ‎ 答案：‎ ‎1、A -- d，B-- a， C——b，D—c。‎ ‎2、先天下之忧而忧．后天下之乐而乐 ‎3、①为天下先忧后乐。②与吏民同醉同乐。　‎ ‎4、僧敲月下门。暗香浮动月黄昏。清泉石上流。‎ ‎5、白铁无辜铸佞臣 ‎6、①《水浒传》②《西游记》 ‎ ‎7、 “三顾茅庐”和“诸葛亮辅佐刘氏父子两代”。‎ ‎8、呐喊 ‎ ‎9、此联嵌进了 “江南三大名楼”中的两楼——湖北黄鹤楼与湖南岳阳楼，“八百里洞庭”“两千里赤壁”宛如黄河之水天上来，强大的气势逼人眼目，两“湖”相望，阳刚之气十足。‎ 7‎