人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏 《种树郭橐驼传》ppt课件2
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资料简介
课前诵读 江 雪 柳宗元 千 山 鸟 飞 绝, 万 径 人 踪 灭。 孤 舟 蓑 笠 翁, 独 钓 寒 江 雪。 柳宗元 种树郭橐驼传 柳宗元 种树郭橐驼传 柳宗元 教学目标: 一、了解本文以 “ 种树 ” 喻 “ 治民 ” 的道理。 二、掌握 “ 名、业、蕃、故、病 ” 等词的意义 和用法。 三、掌握本文对比手法的运用。 种树郭橐驼传 柳宗元 传:一种记录人物生平事迹的文体。 郭橐驼:记述的对象。 种树:所记对象的职业。 唐 代 文 学 家、 哲 学 家, 唐 宋 八 大 家 之 一。 字 子 厚。 祖 籍 河 东 (今 山 西 永 济), 后 迁 长 安 (今 陕 西 西 安), 世 称 柳 河 东。 因 官 终 柳 州 刺 史, 又 称 柳 柳 州。 与 韩 愈 共 同 倡 导 唐 代 古 文 运 动, 并 称 韩 柳。其诗文擅于刻划山水,反映现实,风格清新峭拔。文集有《柳河东集》、《龙城录》等。 柳 宗 元 ( 773 ~ 819 ) 种树郭橐驼传   柳宗元 郭橐驼,不知始何名。病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故 乡人 号之“驼”。驼闻之曰:“甚善。名我固当。”因舍其名,亦 自谓 “ 橐驼 ” 云。 其乡曰丰乐乡,在长安西。驼业种树,凡长安豪富人为观 游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或移徙,无不活;且 硕茂,早实以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。 有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致 其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其 筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若 弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之 也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳 而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之 太恩,忧之太勤。旦视而暮抚,已去而复顾。甚者,爪其肤以验 其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其 实害之;虽曰忧之,其实仇之:故不我若也。吾又何能为哉?” 问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知 种树而已,理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令, 若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰: “ 官命促尔耕,勖 尔植,督尔获,早缲而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡 豚。 ” 鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者且 不得暇,又何以蕃吾生安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾 业者其亦有类乎?”   问者曰:“嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人术。”传其事 以为官戒。 完成下列练习 : 一、解释下列词语。 不知始何名 名我固当 虽有名马 不能名其一处也 西门豹为邺令,名闻天下 名我固当 君臣固守以窥周室 汝心之固,固不可彻 秦孝公据淆函之固 固国不以山溪之险 名 固 本来 坚决 顽固 险要地势 巩固 名字 起名 有名的 说出 名声 去不复顾 三顾臣于草庐之中 相顾无言唯有泪千行 早实以蕃 此皆良实 三保戒团众装药实弹 回头看 拜访 早实以蕃 又何以蕃吾生而安吾性耶 病瘘 故病且怠 看 结果实 忠实的人 充实 茂盛 繁衍 生……病 顾 实 蕃 病 贫困 分析句中下列词类活用现象: 1、驼业种树 2、其筑欲密 3、非有能硕茂之也 4、非有能早而蕃之也 5、爪其肤以验其生枯 6、而木之性日以离矣 解释下列括号中的词语: 1、不抑耗(其实)而已 2、虽曰爱之,(其实)害之 3、(故乡)人号之 “ 驼 ” 翻译下列句子: 1、故不我若也 2、吾又何能为哉 业,意动用法,以……为职业 筑,名作动,捣土 硕茂,使动用法,使……硕大茂盛 早、蕃 , 使动用法,使……早,使……繁盛 爪,名作动,用指甲抓 日,名作状,一天天 它的果实 那实际上 所以乡里的 所以不如我啊 我又能做什么呢 方法、行为 态度 结果 原因 郭橐驼 他植者 长人者 木舒 培平 土故 筑密 勿动勿虑去不复顾莳若子 置若弃 无不活 且硕茂 早实以蕃 顺木之天 以致其性 根拳土易培土过或不及 爱之太恩 忧之太勤 莫能如也 木之性 日以离矣 种树( 对比 ) 促耕 勖植 督获 若甚怜焉 卒以祸 病且怠 好烦其令 治民 讽 喻 强化巩固: 1、熟读课文,整理本文的文言现象。 2、比较本文与《邹忌讽齐王纳谏》的异同。

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