《回延安》课件
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资料简介
贺敬之 回 延 安 现当代诗人、剧作家。山东峄县(今枣庄市)人。 1940 年到延安,进入鲁迅艺术文学院学习。1945年,鲁艺集体创作了歌剧《白毛女》,文学剧本由贺敬之、丁毅执笔。主要诗歌集有《朝阳花开》、《乡村的夜》、《放歌集》、雷锋之歌》、《贺敬之诗选》等。 贺敬之 写作背景: “ 1956 年, 我跟随当时团中央的一位领导回延安,参加西北五省青年工人造林大会。这时 我已经离开延安 11 年了 ,回去以后感觉很不一样。我本打算写几篇报告文学和一点新闻报道,青年大会要举行一个联欢晚会,说要我出个节目,我说我用 信天游的方式 写几句诗,抒发一下感情。夜里我就一边唱,一边写,写了一夜,……当时我是 在窑洞里面走着唱着,还流着眼泪。 ” 回 延安 心口呀 莫要 这么厉害地跳, 灰尘呀 莫把 我眼睛挡住了 …… 手 抓 黄土我 不放 , 紧紧儿 贴 在心窝上。 ……几回回梦里回延安, 双手 搂定 宝塔山。 千声万声 呼唤你, ——母亲延安就在这里! 无法控制 内心的激动 对 母亲延安的眷念 夙愿已偿 几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山 ——宝塔山是革命圣地延安的重要标志和象征。登山凭眺,可纵观圣地全貌。 “只有登上宝塔山,才算真正到了延安”。 千声万声呼唤你, ——母亲延安就在这里! 杜甫川 唱 来柳林铺 笑 , 红旗飘飘把手 招 。 白羊肚手巾红腰带, 亲人们迎过延河来。 满心话登时说不出来, 一头 扑 在亲人怀。 拟人 欢迎场面的热烈 白羊肚手巾红腰带,亲人迎过延河来 一、回延安: 阔别10年后重回延安母亲的怀抱,与亲人相见的兴奋和喜悦 一 开头,兴奋快乐的情感就像强有利的大手把人 牢牢抓住!接下去,那些具体而带有强烈特征性的句子,把眼前的景色和人物带到我们的跟前、心上来!真象一个久客他乡的游子一旦回到了故乡。延安啊,这革命的摇篮,这伟大的“母亲”,诗人带着多少情意倒入了你的怀抱! ——臧克家 二十里铺送过柳林铺迎,           分别十年又回家中。            树梢树枝树根根 ,           亲山亲水有亲人。            羊羔羔吃奶眼望着妈 ,           小米饭养活我长大。 比兴手法 养育之恩 “兴”者,起也; 取譬引类 ,起发己心。 兴—— 先从别的事物引起所咏之物,以为寄托 。委婉含蓄,寓意深远,文已尽而意有余。 比——以彼物比此物也 东山的糜子西山的谷,           肩膀上的红旗手中的书。           手把手儿教会了我,           母亲打发我们过黄河。           革命的道路千万里,           天南海北想着你…… 火热的战斗和学习的生活 党的培育之恩 对母亲延安的怀念和感激 二、忆延安:追忆当年在延安的战斗生活,表现了与延安母亲的血肉关系 (感激,怀念) 米酒油馍木炭火 , 团团围定 炕 上坐。 满窑 里围得不透风, 脑畔上还响着脚步声。 老爷爷进门气喘得紧: “我梦见鸡毛信来 ——可真见亲人……” 亲人见了亲人面, 欢喜的眼泪眶眶里转。 “保卫延安你们费了心, 白头发添了几根根。” 选择有陕北地方特色的事物,渲染气氛 亲人欢聚的热烈场面 米酒油馍木炭火,团团围定炕上坐。 满窑里围得不透风,脑畔上还响着脚步声 团支书又领进社主任, 当年的放羊娃如今长成人。 白生生的窗纸红窗花, 娃娃们争抢来把手拉。 一口口的米酒千万句话 长江大河起浪花。 十年来革命大发展, 说不尽这三千六百天…… 欢聚一堂,共叙新旧岁月 比喻、夸张 滔滔不绝、唾沫横飞的热烈 白生生的窗纸红窗花 娃娃们争抢来把手拉 (渲染) 三、话延安: 描绘与亲人团聚的场面,表达了相互间深厚的情谊。 千万条腿来千万只眼, 也不够我走来也不够我看! 头顶着蓝天大明镜, 延安城照在我心中: 一条条街道宽又平, 一座座楼房 披彩红 ; 一盏盏电灯亮又明, 一排排绿树 迎春风 …… 对照过去我认不出了你, 母亲延安 换新衣 。 夸张 比喻 排比、拟人 拟人、比喻 延安旧貌换新颜 四、看延安: 描绘了延安新貌,赞美10年来党领导下延安的巨大变化。 杨家岭革命旧址 杨家岭的红旗啊 高高的飘 革命万里起高潮 ——从延安向全国扩展的大好的革命形势 枣园毛泽东旧居 枣园的灯光照人心, 延河滚滚喊前进 ——回顾延安历史,延安人民前赴后继,似滚滚延河水不断向前 身长翅膀吧脚生云, 再回延安看母亲! ——夸张的手法,再次抒发了对延安母亲的眷念之情 五、颂延安: 歌颂延安的光辉历史, 展望美好的明天 是 陕北民歌 的一种形式,它的曲调纯朴、高亢、悠长,节奏自由。歌词通常为 两句一段 ,长度由一段至几十段不等。每句字数不定,但基本上以七字句为主。句中 多用叠字句 。修辞上多用 比兴、夸张 等手法。歌手用同一曲调 反复演唱 ,有时旋律上稍加变化。 信天游 采用多种修辞手法 比喻、拟人、夸张、排比 对偶、借代 把诗歌的内容表现得形象、生动, 而且把作者的感情表现得亲切、热烈

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