沁园春雪课件.ppt

沁园春.雪 毛泽东 词的特点 词又叫 长短句、诗余、曲子词 等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做“填词” 词牌名与词牌没有必然的联系。 学习目标 1 、掌握欣赏诗歌的一般方法，能通过联想和想像进入诗歌的意境，体会诗情； 2 、在朗读中感受诗歌的情感美和音乐美，在品析中领会诗歌语言丰富的表现力； 3 、通过作品感受诗人的形象，体会诗人宽阔的胸怀和宏大的气魄，培养乐观、坚定、自信的生活态度。 写作背景 《 沁园春 · 雪 》 写于 1936 年 2 月。当时 , 遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。 作者简介 毛泽东，字润之。 1893 年 12 月 26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 1976 年 9 月 9 日在北京逝世。 读准字音 沁 qìn 园春 莽 mǎng 莽 成吉思汗 hán 数 shǔ 风流人物 红装 zhuāng 素 sù 裹 guǒ 分 fèn 外妖娆 ráo 稍逊 xùn 风骚 sāo 略输 shū 文采 竞 jìng 折 zhé 腰 还看今朝 zhāo 多音字 朝 zhāo 今朝 cháo 朝廷 折 zhé shé zhē 折腰 折本 折腾 分 fēn fèn 分数 分外 数 shǔ shù shuò 数风流人物 数学 数见不鲜 单 dān chán shàn 单数 单于 姓单 汗 hàn hán 流汗 可汗 学习词语 滔滔 tāo tāo 江水连续不断的样子，形容江水滚滚。 妖娆 yāo ráo 娇艳美好。 折腰 zhé yāo 弯腰行礼，这里指倾倒的意思。 风骚 fēng sāo 本指 《 诗经 》 里的 《 国风 》 和 《 楚辞 》 里的 《 离骚 》 ，后来泛指文章辞藻。 一代天骄 yī dài tiān jiāo 指可以称雄一世的英雄人物，泛指非常著名，有才能的人物。天骄，“天之骄子”的省略语。 风流 fēng liú 风采特异，业绩突出。 红装素裹 h ó ng zhuāng sù guǒ 形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 顿 dùn 立即，立刻。 分外 fèn wài 特别。 竞 jìng 竞相，互相争着做。 数 shǔ 数得上，称得上。 全文赏析 思考 : 上下阕之间有一句过渡句，请迅速找出并说说它的作用。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。作用：承上启下。 概括上下两阕的主要内容 . 上阕 : 描写北国雪景 , 展壮丽的山河。 下阕 : 评历史人物 , 抒诗人的抱负。 赏析上阕 1 、上阕描写北国雪景，哪几句是总写？哪几句是分写？分写的内容有一个什么字总领？它领起的内容有哪些？ “北国风光 —— 万里雪飘”是总写，“望长城内外 —— 分外妖娆”是分写。分写的内容由“望”字总领，领起的内容到“欲与天公试比高”。 2 、重要词句的品味：须晴日，看红妆素裹，分外妖娆（从 修辞 、 字词 、 含义 等方面考虑） 你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，苍松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外妖艳多姿！ 3.“ 江山如此多娇”是承上阕来写 , 用了一个“娇”字 , 是褒义 , 是赞扬。那祖国的江山有那些可赞之景呢？看题目，什么景？在祖国的什么地方？ 雪景，在祖国的北方（“北国风光”） 4. 北国风光怎样呢？ “千里冰封，万里雪飘。”（注意“封”和“飘” ; 互文） 首句创造了一个冰天雪地、广袤无垠的境界，写法上 动静结合 。 5. 下面的内容由哪一个字领起 ? 望到了什么？由此可见 , 上阕的结构特点是什么 ? “ 望”从“长城内外，到欲与天公试比高。”先总写 , 后分写 . 6. “ 长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。” 体会“惟余”和“顿失”的作用并说出所用的修辞方法是什么 ? “ 惟余”体现白雪覆盖的范围之广，“顿失”表现冰封速度之快，用了夸张的修辞。 7. “ 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。” 山、原都是静止的事物，为何写它们“舞”、“驰”？ “山舞银蛇，原驰蜡象” 的动态描写都有活泼奔放的气势 . 加上 “欲与天公试比高” 一句 , 表现“山”“原”与天相连 , 更有一种奋发的态势和竞争的活力 . 山、原都是静止的事物，写它们“舞”、“驰” 是化静为动的浪漫想像 , 诗人情感的跃动 , 使他眼前的大自然也显得生气勃勃 , 生动活跃 . 8 、以上景物确实很美，作者认为还有那种景色是美丽的呢？ “须晴日，看红装素裹，分外妖娆。” “须”的意思是等到。表明天还没有晴，所以这句话是 虚写。 总结上阕： 先总写北方雪景。然后写 眼前实景 ，接着写 想象虚景 ， 虚实结合，动静结合 写出了“江山如此多娇”。（另：请在课文里标注动静句、想象句） 江山如此多娇 概括写景 具体写景 想象写景 （实写） （以动写静） （虚写） 热爱祖国大好河山 （写景、抒情） 1 、诗人是怎样由上阕对祖国山河的赞美转入对历史人物的评点的？ “江山如此 —— 竞折腰”， 承上启下 的 过渡句 。“娇”是一种女性美，正与“红装素裹，分外妖娆”相照应。“引无数英雄竞折腰”引出下文。“竞”字写尽了英雄之间激烈的斗争，写尽英雄之间的相继崛起，“折腰”的形象，最能概括每一个英雄人物的奋斗动机和奋斗姿态。 分析下阕 2. 文中提到的英雄分别有什么功绩？ 秦始皇（第一次统一中国）、汉武帝（建立强盛西汉）唐太宗（开创贞观之治）、宋太祖（结束五代十国的分裂局面，统一宋朝）、元太祖（武功盖世，统一蒙古，立足中原）。 3. 对于这些英雄人物，作者用了一个“惜”字 ,“ 惜”什么呢？ “ 略输文采，稍逊风骚”。“只识弯弓射大雕。” 4.“ 惜”中含有哪些意思？ “惜”中含褒， 肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族； “惜”中含贬， 在赞扬他们长于武功的同时， 委婉 指出 短于文治的缺点 （略输、稍逊、只识）； “惜”中寓志， “惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级 后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信。 作者对历史人物的态度 肯定这些英雄人物的功绩，他们在中国历史上的巨大影响 。 委婉的批评了他们的不足，批评他们短于“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多。 “惜”字包含后来居上的伟大气概，体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强信念。 目的：陪衬当代英雄为下文歌颂无产阶级英雄作铺垫。 5. 毛主席对古代五位帝王是怎样评价？ 客观公允地评价：他们在历史上都起过一定的进步作用，功业赫赫，为时代骄子；只可惜武功有余，文才不足，不能成为美好河山的主宰。 6. 下阕提到的五位帝王，诗人认为哪一位最缺乏文采？根据是什么？作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？ 成吉思汗最缺乏文采。其他几位是“略输”文采，“稍逊”风骚，而成吉思汗是“只识弯弓射大雕”。 作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。 7. 如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？ 古代那些帝王都过去了，要看叱诧风云的人物，还得看现在，看人民群众 。“数”与“看”两个动词流露出对中国无产阶级的自信，历代英雄人物统统被滚滚的历史洪流席卷而去，只有今天的无产阶级才是推动历史前进的真正动力，才是祖国大好河山当之无愧的主人 . （抒发了作者作为革命家的伟大抱负，歌颂了无产阶级革命英雄。） 8. 从下阕词中找出三组近义词。 （ 1 ）稍 ―― 略 （ 2 ）输 ―― 逊 （ 3 ）文采 ―― 风骚 9. 说说主旨句表达作者的思想感情？ 表达了无产阶级革命家坚定的信心，抒发了革命领袖的壮志和抱负。 总结下阕：评论历史英雄人物， 歌颂当代无产阶级革命英雄。 引无数英雄竞折腰 （议论、抒情） 承上启下，引入论述 具体评论：“惜” 歌颂时代英雄：“数” 歌颂无产阶级英雄 佳句品析 “ 山舞银蛇，原驰蜡象”句中“山”、“原”都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？试对这两句作点赏析 “山舞银蛇，原驰蜡象” 运用比喻、拟人、对偶的修辞手法，化静为动，有三方面因素： （ 1 ）视觉因素。作者站得高，看得远，山丘连绵起伏，远看确有山舞原驰的动感。 （ 2 ）精神因素。作者意气风发，因而在他心目中，大自然也生气勃勃。 （ 3 ）时代因素。中国革命正在蓬勃发展，中国人民正在奋起抗日，赋予群山、高原以顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的精神。 赏析一： “山舞银蛇，原驰蜡象”赋予群山、高原以动态描写，体现出其活泼奔放的气势。加上“欲与天公试比高”一句，表现“山”“原”与天相连，更有一种奋发的态势和竞争的活力。 赏析二 ：“山”、“原”都是静止的事物，写它们“舞”、“驰”是化静为动的浪漫想像，诗人情感的跃动，使他眼前的大自然也显得生气勃勃，生动活跃。 巩固练习 1 、发挥想像，用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图，并谈谈你的感受。 诗人笔下的北国雪景，空间极其广阔，景色极为壮丽，令人感受到诗人豪迈的胸怀，雄伟的气魄，对祖国山河的热爱。 2 、仔细的体会“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的含义。 表达了无产阶级革命家坚定的信心，抒发了革命领袖的壮志和抱负 . 拓展练习 1 、你心目中的“风流人物” 应具备哪些素质？ 是具有敏锐头脑和杰出洞察力的人，并且，有挑战一切既有的陈规的勇气的人，是具有伟大领导能力的人，是会巩固一切友谊，宽容所有敌人的人，更是一个能守得住寂寞，耐得住诱惑，而从不言败的人 —— 这样的人才能在我心中堪称“风流人物”。 2 、写出与“雪”有关的成语 风花雪月 雪中送炭 冰雪聪明 程门立雪 雪上加霜 冰天雪地 鹅毛大雪 囊萤映雪 阳春白雪 报仇雪恨 风雪交加 傲霜斗雪 白雪皑皑 阳春白雪 饱经霜雪 报仇雪耻 冰天雪地 冰天雪窖 冰消雪释 冰雪严寒 餐风啮雪 餐风茹雪 鹅毛大雪 飞鸿踏雪 3 、请写出几句 咏雪 的诗句。 【 1 】 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。 【 2 】 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 【 3 】 遥知不是雪， 为有暗香来。 【 4 】 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 【 5 】 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 【 6 】 欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 【 7 】 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 【 8 】 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 写作特点 1 、全词将写景、议论、抒情有机结合。上阕，写景抒情。下阕，议论抒情。写景是议论、抒情的基础；议论、抒情又深化了写景。 2 、写实与想象结合，动静结合。 主题思想 这首词大气磅礴，气壮山河，借写景论史，热情赞美祖国大好河山，歌颂无产阶级革命英雄和人民群众，抒发作者坚定的自信和伟大的抱负。 读后感悟 1 、 “ 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ” 是啊，中华大地，英才辈出。我们要放眼未来，努力学习，成为新时代维护祖国尊严和建设强大祖国的 “ 风流人物 ” 。 2 、品读毛主席的《沁园春 . 雪 》，我们感受到词人要创造伟大业绩的英雄气概，他坚定的信念、远大的抱负将永远激励着我们奋发向上、积极进取。